小学一年级看图说话。爸爸和儿子吃的是什么？妈妈和女儿吃的是什么？你想旅途那小朋友说些什么？
其实在普通家庭里面有没有必要花很多的钱，或者是托人找关系，让孩子上好一点的小学，这个问题，真的是要量力而行的，好的学校肯定是教学质量不一样，而且孩子的学习环境也是不一样的，
如果说你想让孩子接受更好一点的教育，可以上好一点的小学，但是也是要在自己家庭的经济承受范围之内，所去做的，不能够说，自己的家庭经济能力，不能够承担孩子上这么好的学校，就非要去让孩子接受这样的教育，那也是不可取的，毕竟小学的学生教育都是差不多的，好的学校，只不过能够让孩子从小培养一个好的习惯，并不是说能够在教育的内容上给孩子过多的帮助，
其实很多学校虽然说是公办的，但是他的教学质量也是不错的，普通人家的孩子。我觉得在这种学校中上课，就已经足够了，其实孩子的教育最多是要看孩子本身的一个发展，好的学校能够给孩子更好的环境，能够结识到很多高质量的朋友，但是也不能够说，普通的学校就是教学质量不好的，
普通的学校，就不能够给孩子带来更好的教育，这样有点太武断地做决定了。如果说你想让孩子从小就接受一个更好的教育，那么也是要在自己家庭所承担的范围内，去选择的，不要因为孩子的原因，而让自己的家庭变得十分困难。对孩子的发展也是不好的。
浅谈小学生学校教育和家庭教育的关系
浅谈学校教育和家庭教育的关系
胡文婷
摘要:人从呱呱坠地起便与家庭分不开,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,孩子是生活在家庭的摇篮里,时刻接受来自家庭的影响,这就是所说的家庭教育,可以说家庭教育对孩子的影响是终生的,而学校教育是家庭教育的延伸,是孩子系统学习科学文化知识的载体。总之,家庭教育与学校是相辅相成的关系,二者紧密结合,为人才的培养和全面发展提供良好的环境。
关键词:家庭教育;学校教育;关系
虽然从事班主任工作只有短短的一年半的时间,接触的家庭也不是很多。但是面对不同的家庭,不同的家长,我还是深刻感受到家庭教育与学校教育有效结合对孩子教育的重要性。事实证良好的家庭教育可以有效促进学校教育的健康发展,而当家庭教育和学校教育之间出现了脱钩或者偏差,这会使教育效果不佳,甚至出现教育效果相抵触的效果。因此,提高教育质量。,加深家庭教育和学校教育联系,在现实教育中有重要的意义。
一、良好的家庭教育是良好学校教育的基础
古有“孟母三迁”“曾子杀猪”“岳母刺字”的教子故事,从古至今,家庭教育都是在孩子的人生教育中起着极为重要的作用。
在家庭教育的这所最天然的学校里,父母的一言一行通过潜移默化,耳濡目染,在孩子的心灵留下了不可磨灭的印象。记得一则公益广告就是形象地表现出好的家庭教育对孩子是终身受用的。广告中的一个年轻妈妈给自己的老母亲洗脚,小孩子看到妈妈这么做,也端一盆热水给妈妈洗脚。这就是言传身教、家庭教育的力量。良好的家庭教育是良好学校教育的基础,
记得一个学生家长谈起他教育子女的心得时说过这样一段话:我都会有意识地培养孩子的阅读能力和坚持意志;每次让他看书的时候我都会拿起一份报纸跟他一起看书,并且跟他比赛看谁能够专注看书的时间比较长,并且分享读后感。听了这个小故事后,我感受良多,孩子需要的是一个榜样父母,父母的言行深刻影响孩子的一生。家长的这种做法,让孩子觉得自己得到了公平的待遇,心理也就不会觉得不平衡,并且培养学生的竞争意识,还学会了分享。相反,不少家长老是抱怨自己的孩子不读书,不看书,而自己却在玩手机,看电视,小孩看到自己的父母这样,当然也不会有想看书的意愿,甚至会有样学样。
总之,从孩子呱呱坠地那天起,父母便是孩子第一任教师,古人云:子不教父之过。
孩子就是父母的镜子,孩子的言行深受父母的影响,这种影响是一辈子的终身教育。可是有些家长在对待孩子的问题常过度包容,这样很难使孩子树立正确的人生观、世界观。
一直以来,家长都一味地把学校教育看成是学生学习和成长的关键和唯一途径,有些家长,甚至是忽视了自己对孩子应尽的责任以及家庭教育的重要作用。作为一个初出茅庐的教育工作者,我也清楚知道学生的成长不单依靠学校的教育,家庭教育也至关重要。
所以,我们有必要把学校教育和家庭教育整合起来,为学生打造一个完善的、良好的发展平台。
我曾遇到一个案例,一个学生A把MP4带来学校了,并且把MP4借给其他同学B,几天后,学生B的家长打电话跟我说起这事情,并且让我把MP4归还给学生A,我把学生A的家长叫到学校,并且亲手把MP4还给家长,叮嘱家长最好不要给小孩买这种东西,也暂时不要给小孩在上学期间用,确实要用的话就周末再给小孩。家长当时也爽快答应了。没多久。学生A又带上自己的MP4,询问之下才知道是家长给回孩子的。
对于初中生,学生正处在一个性格品性的塑造期,而这个时候学生的自控能力是比较差,这时候需要家长和教师的配合,家长能够站在教师的立场思考问题,理解老师的用苦良心,学生也不会出现带这些电子产品来校,这棘手问题也得到很好的解决。
二、学校教育与家庭教育的有机融合促进学生发展
家庭教育是基本教育,又是终身教育,他是一所启蒙学校,是学生所接受最早、最丰富的教育,孩子的思想品德、行为习惯、意志品格和学习能力等方面的形成都离不开家庭教育,家长的素质,家庭环境都回对孩子的成长产生潜移默化的影响。而学校教育是指教育者在各类学校内接受的各种教育活动。学校是人一生中接受系统教育的重要场所,是学生掌握科学文化知识、塑造高尚道德品质的重要阵地,学校是培养人才的摇篮,学校教育主要以系统传授知识为主,它不同于家庭教育,它有一定的标准性和规范性、系统性。
学校和家庭密切配合,以教育实践为重点,及时反馈,找出孩子的差距,再教育,从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。家长与老师的互访,是家长与老师沟通的理想方式。有些孩子在学校表现很好,尊重老师,团结同学,但是回到家却像小皇帝、小公主一样,从来都是父母迁就着孩子,而父母也不敢对孩子多说。有些孩子则在家和父母从来不沟通,子女和父母之间存在较大的代沟。针对这些问题,家长和学校更应该多联系,作为学校应该有计划地精心组织班主任老师、授课老师进行家访或电访。
家庭和学校在对孩子的教育上都会有各自的特点,但又有各自的不足,只有两种教育互补,才能更好地促进孩子发展。例如孩子在学校和在家的不同表现,如果没有家长和老师的及时沟通,那么孩子的这种差异也不会发现。不管是家长还是教师,只有清楚了解孩子的行为个性,还能对症下药,进行双向教育。又如老师批评了孩子,家长就不能再严厉批评孩子,而是安慰教育,让孩子感受到阳光温暖,觉得父母是温暖的港湾;如果孩子在学校一帆风顺,家庭就要注重挫折教育;如果孩子在学校是所谓的“差生”,家庭就要注重成功教育,多鼓励孩子,不要再让孩子在家又挫败感,两者互相配合才能使孩子健康成长。
我在做班主任期间就遇到了不少这样的案例。学生A原本是乖巧可爱的女生,学习成绩额不错,后来上课变得没心思,经常跟高年级的男同学一起,学习成绩越明显下降,我多次找她谈话也很难走进这个女生的内心世界,收效甚少。后来,接到他父亲的电话,他父亲向我反映了他小孩的情况,他说他生病在床大概有半年时间,以前一直都会陪女儿学习读书,后来因为生病就很少辅导女儿,而自己也对女儿的人身自由限制了,周六日都不允许女儿出去玩,规定按时回家,但是这段时间回家都很晚。了解情况,知道家长对孩子的教育很严格,而父亲对女儿的爱从来都没有明显地表达,女儿对父亲是又敬重又害怕,而现在又是孩子叛逆心理最强的时候,所以导致女学生这样的行为。后来我专门找她聊天,我不说她的成绩,也不说她的叛逆,重点让她知道父亲对她的爱,父亲的不容易,父亲的用苦良心,而作为女儿也应该去理解父亲。
三、结语
家庭是孩子的第一所学校,良好的家庭教育为孩子成长提供了必要条件,学校教育为孩子成才提供了必要的育人环境和完整、系统、规范化的育人条件,所以两者之间的关系是密切的、不可分割的。因而,一个人的成才需要双方不断配合、促进,才能孕育出绚丽夺目的教育之花,才能够完成对孩子教育的预期目标。
辣椒的皮红红的，籽白白的。它上面大下面尖，像一个放大了的大头针。
土豆的皮黄黄的，果肉白白的，很像一个凹凸不平的鸡蛋。
南瓜的皮有的黄、有的绿，果肉黄黄的，籽白白的，形状跟西瓜籽差不多。南瓜有的像灯笼，有的像枕头，千姿百态。
男孩很挑食，和爸爸吃炸鸡腿，爸爸喝着啤酒，他喝着碳酸饮料，而小女孩很聪明，和妈妈一起吃着西红柿和油菜，这些都是健康的蔬菜！
答：南瓜的皮有的黄、有的绿，果肉黄黄的，籽白白的，形状跟西瓜籽差不多。南瓜有的像灯笼，有的像枕头，千姿百态。
答：一天中午，小明一家人肚子都饿了，于是爸爸把烧好的老母鸡汤端了上来。鸡汤被烧得滚烫滚烫的，还直冒热气呢。爸爸先把筷子按在鸡身上，再用手撕了一个鸡大腿放在自己碗里，然后用筷子夹到小明爷爷碗里，微笑着说：“爸，您吃点鸡腿补补身子吧。”爷爷笑了。可是，小明盯着爷爷碗里的鸡大腿，口水都...
答：写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。夏天来了，外面热的就像一个火炉一样，中午爸爸下班回家后手里提着一个大西瓜，我看到大西瓜，两眼直冒光，我赶紧跑到爸爸身旁，我要吃西瓜，我大声的对爸爸说着，爸爸说”不要急贪吃鬼，等一会我把西瓜洗一洗。”我听后安稳的坐在座椅旁边等着吃西瓜...
答：因为我是第一次做菜，所以有些不会做，我就叫爸爸教我做，爸爸说:“好!”开始做第一道菜了，我去打蛋、爸爸去烧水，因为西红柿的皮不容易剥，所以要用开水烫，它的皮会翻起来，就可以剥了，第一道菜是西红柿炒蛋，做完西红柿炒蛋这道菜，我们就做第二道菜，它是醋熘土豆丝，我把土豆的皮给削...
答：我家的大厨——爸爸教我烧青菜炒蘑菇。我围上了碎花围裙，在厨房里忙开了。爸爸叫我把青菜精挑细选，然后把它和蘑菇洗干净，分别切成块状和片状。一切准备就绪，爸爸叫我开脱排油烟机，并把锅放上煤气灶，点燃了煤气。蓝色的火焰不停的往上窜跳着，像在跳一支劲爆舞。锅受到了火的激情，一下子...
答：今天，小明一家一起吃晚饭。晚饭香喷喷的，美味极了。吃晚饭的时候，他们一起说今天有趣的事情。吃完晚饭，爸爸在看今天的报纸。内容可精彩啦!有足球、新闻……爷爷奶奶在一边看电视一边喝浓茶，可高兴了!最辛苦的是妈妈，还要洗碗。小明也在写作业，他写得可认真了。瞧!多么幸福的一家人啊!
答：《父与子》看图写话: 正文: 有趣的书: 一天,妈妈烧了一大碗热腾腾的红烧肉,叫爸爸和儿子来吃。 爸爸坐下来,发现儿子没有过来,就问儿子去哪里了? 妈妈说:“应该在房间里。” 于是,爸爸就去房间找儿子,他看到儿子趴在地上,两手拖着下巴,低着头在全神贯注地看书。 爸爸叫了好几回,儿子才依依不舍地离开...
答：放学了，小明背着书包欢快地跑出教室，想起早上还没来得及吃的一根香蕉，急忙从书包里拿了出来，边走边吃。啊!真香!他三口两口就吃完大香蕉，把香蕉皮随手扔在教室外不远处的地上。刚走了几步，小明看见一位环卫工人正在满头大汗地打扫着满地的垃圾，脸上的汗水像“黄豆”一样滚落下来。小明心里想...
答：【篇一】夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，瓜地里长出了很多又大又新鲜的西瓜。小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜，咬一口西瓜真的很凉爽。小红吃完西瓜后，感觉非常凉爽，心情也非常开心!【篇二】夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，咬一口西瓜真的很凉爽。今天，爸爸在市场...
答：今天早上，我和爸爸一起去出去吃饭。我们吃食饼和炒面和紫菜汤，爸爸吃饭速度非常快，一下子就吃完了，我一边吃一边看动画片，吃完以后我们就去买菜了。
