班主任在班级管理中有哪12种不同角色？

班主任的12种角色如下：

第一个角色：朋友，把学生当成朋友。

第二个角色：家长，把学生当成自己的孩子。

第三个角色：心理医生，为学生排忧解难。

第四个角色：同龄人，与学生打成一片。

第五个角色：生活委员，照顾学生的日常生活。

第六个角色：消防员，为学生之间的矛盾灭火。

第七个角色：医生，学生生病了，摸额头初步诊断。

第八个角色：演员，有时候需要用到演技。

第九个角色：演说家，滔滔不绝，絮絮叨叨。

第十个角色：侦探，时不时的爬门侦查。

班主任的角色与作用：

班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。从班主任的身份来看，班主任是班级的领导者、决策者，组织者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。

是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁;从班主任的地位与作用来看，班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是协调班级人际关系的主导者。

此外，班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一方面是由班主任的权威、地位、职权构成的职权影响力;另一方面是由班主任的个性特征与人格魅力构成的个性影响力。班主任的领导方式可以分为专制型、民主型和放任型三种方式。