于漪老师的经典语录

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-01

于漪老师的经典语录有:

1、教育是培养人、塑造人、提升人的精神世界,语言离不开思维、情感,没有语言就没有教育。对学生进行汉语教育,不仅让他们理解、领悟汉语言文字的优美、简洁、深刻、和谐、内涵丰富,联想空间大,而且能以优秀的文化传统对他们进行精神哺育,培养他们的民族情结。

2、做了一辈子教师,一辈子学做教师。教师是国家给我的职务,我能不能做一名合格的教师,就看我一辈子怎么努力学做教师。我一辈子学做教师有两根支柱:第一根支柱是学习,勤于学习;第二根支柱是勇于实践。两根支柱的聚焦点就是反思,不断地反思。

3、教育事业是生生不息、万古长青的事业。作为中国人,从孩童时期到青少年时代,都必须接受学习祖国语言文字的教育,因而,语文教育事业同样是万古长青的事业,这个事业内涵十分丰富,常谈常新。

4、我有两把"尺",一把是量别人长处,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。因为,"累累创伤,是生命给你最好的东西"。



  • 于漪老师的经典语录
    答:1.一辈子做老师,一辈子学做老师,这绝不是一句空话,我一辈子都在学,不断完善健全自己的人格。2.我们是想让中国的教育在世界上有话语权,我们要有中国教师自己的教师学!3.我不断地反思,我一辈子上的课,有多少是上在黑板上的,有多少是教到学生心中的。4.生命之魂是德性与智性的统一,教师...
  • 于漪老师的经典语录
    答:于漪老师的经典语录有:1、教育是培养人、塑造人、提升人的精神世界,语言离不开思维、情感,没有语言就没有教育。对学生进行汉语教育,不仅让他们理解、领悟汉语言文字的优美、简洁、深刻、和谐、内涵丰富,联想空间大,而且能以优秀的文化传统对他们进行精神哺育,培养他们的民族情结。2、做了一辈子教师...
  • 于漪老师的经典语录
    答:于漪老师的经典语录:1、一辈子做教师,一辈子学做教师。2、我有两把“尺”,一把是量别人长处,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。因为,“累累创伤,是生命给你最好的东西”。3、一个人一旦选择了教师这个职业,就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”,而且要有伟大...
  • 能为班级做什么 语录
    答:班级工作的经典语录 于漪——班主任是在讲台上用生命歌唱,一个人一旦选择了这个职业,就同时选择了高尚。首先要“智如泉涌”,而且要有伟大的人格力量。今天的教育就是明天的国民素质,教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。魏书生——一个人读1年学前班,再念完9年书,即使不上高...
  • 关于于漪
    答:【于漪语录】 1.一辈子做教师,一辈子学做教师。 2.我有两把“尺”,一把是量别人长处,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。因为,“累累创伤,是生命给你最好的东西”。 3.一个人一旦选择了教师这个职业,就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”,而且要有伟大的人格力量。 4.座右铭:...
  • 教师经典语录
    答:——著名特级教师于漪 要使爱的教育真正具有公正性,教师就必须具有一颗无私的心,要随时随地注意防止和克服自己认识上的主观性和片面性。 42.善于委婉地劝诫批评学生的过错,一定要事实确凿、批评得恰当中肯,孩子才能消除抵触情绪,才能体谅老师的良苦用心,从而认识错误,产生自责、肉疚的心理,为改正错误打下思想基础。
  • 教师节经典语录
    答:13、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。——于漪 14、静心教书,潜心育人;爱孩子所爱,乐孩子所乐,想孩子所想;真心、细心、留心、诚心;动之以情,晓之以理,循循善诱,滋润孩子的心田; 心与心的交流...
  • 人生导师的重要性经典语录
    答:孟子 8、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。——于漪 9、只因生命在继续才盲目地产生信念,这种信念是空的。——桑塔亚那 10、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎 ...
  • 育儿经典语录摘抄
    答:育儿经典语录摘抄1 1、我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他5岁的手指。2、我慢慢地慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远...
  • 核心素养文言文群文阅读
    答:于漪也曾说:“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来,教学就成功了大半,学生学习语文就有了良好的起点,就不以为苦,从中获得乐趣。”由此可见,语文教学活动只有激发了学生的兴趣,才能使其自然而愉快地接受知识,道德修养、审美情趣才能得以提升。 1、精心设计预习作业,收集与课文内容相关的经典诗文。学生...