高考语文现代文阅读技巧

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-31

高考语文现代文阅读技巧:

一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度:正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

2023高考现代文阅读答题模式

1、提问方式:

某个词语的内在含义是什么?或某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?答题模式:直接用原文解说。或答:行,因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈,更切合对象的性格特征。

2、常考词语:

与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词(如:剑子手们这次杰作)、有比喻和象征义的词(如:湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中,考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义一一人生中的青春年华)、指示代词。



1.定位提取:答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中,只能先作信息定位,即把题干设珞的问题定位在文章的某些段落,然后再作信息提取。2.剥离整理,即对提取的信息进行必要的剥离整理,把信息转化为合适的答案。剥离就是剥落和分离,其实就是一种信息的再度“提取”,目的在于将有用信息跟黏附着的非信息词语分离;而整理则是对已经脱落了“黏附”成分的有用信息作初步的调整和理顺,主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。3.重组优化即按照命题的意图和语言的特点对信息重新配路,通过概括、添加、转化和润色等,使之明确、通畅、简洁和规范。开头语段的作用:开篇点题,统领全文;引出下文,或为下文作铺垫;渲染气氛,奠定基调。结尾语段的作用:总结全文,归结主旨;呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一-体;卒章显志,点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷,引发读者思考;委婉含蓄,意在言外,发人深思;等等。

  • 高考语文现代文阅读技巧
    答:1.定位提取:答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中,只能先作信息定位,即把题干设珞的问题定位在文章的某些段落,然后再作信息提取。2.剥离整理,即对提取的信息进行必要的剥离整理,把信息转化为合适的答案。剥离就是剥落和分离,其实就是一种信息的再度“提取”,目的在于将有用信息跟黏附着...
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    答:(1)承接上文 (2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫 17.表达方式?记叙、议论、抒情、描写、说明 18.记叙文中议论的作用?引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。19.记叙文中抒情的作用?抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使...
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    答:2、任意拔高,把文中没有的意义强加给读者。3、概括的角度不对。4、分不清信息的主次,不能整体上把握文章。考生在概括归纳时必须分清主次,学会排除冗余信息,抓住主要信息进行概括。5、不能摆脱自己的“思维定式”,想当然,把自己的观点当成了作者的观点,不是随文就理,而是越俎代庖。6、不能从...
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