和时间赛跑文中描写场面的词语答案
1.和时间赛跑 阅读
外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。 以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”
我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 （人教本小学语文课本第七册）=======================================================（一）文章概述 本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。
（二）文章结构： 第一段（1-5）：我沉浸在外祖母去世的悲痛中，爸爸告诉我时间过去了，所有的事物就不会再回来。 第二段（6-7）：我通过观察明白爸爸所说的道理。
第三段（8）：我与时间赛跑。 第四段（9-10）：与时间赛跑使我受益无穷，将会获得成功。
中心思想：本文通过记叙外祖母的去世使“我”知道时间过去，事物不会重来，从而激发“我”与时间赛跑，教育我们要珍惜时间做有意的事情。 （三）分析理解： 1. 易读错的字音 穿梭的梭读suo，易错读为shuo。
2. 词语注释： 排除：除掉，消除。 哀痛：悲伤、悲痛。
狂奔：迅猛地奔跑。 忧伤：忧愁，悲伤。
受益无穷：得到很多的好处或利益。 3. 课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
引导学生对这一问题有所感悟，是学习本文的重点，为此，我们从以下重点句来理解： （1）以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。 这句话看出“我”与时间赛跑的具体做法。
有时与太阳赛脚力；有时与大自然抗争；有时抓紧时间做事，腾出更多的时间做些有意义的事情。这都是作者有坚强的毅力，有一种与时间赛跑的坚定信念，才使他获得成功。
（2）虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
这句话告诉我们一个道理：时间是永不停息的，而人需要休息，所以说人跑不过时间。但是只要抓紧时间，尽力去做，比原来快一点就是好的。
这样日积月累，用途就大了，你会发现比别人快上一大步。 （3）思考•练习2 事情成功需要努力，坚持不懈地与时间赛跑，做有益的事情，就会在有限的时间内比别人做出一些更有价值的事情。
如同爬楼梯，越努力离终点越近，就会成功。 （4）思考•练习3 <1>这句话的意思是事情过去了就不会再重来。
刚才发生的事情不会再重新出现，那只是过去，一种回忆而已。 <2>世间万物金子是珍贵的，时间如同这金子一样宝贵，用金子是不能买到时间的。
因为时间过去了就不会重来。 <3>这句话的意思是时光过得很快，把时间比喻成利箭一样飞速而过，太阳和月亮像穿梭似地来去，可见时间过得很快。
<4>太阳每天都会从东方升起西方落下，但是今天的太阳只能代表今日，明天的太阳是明天的太阳。这就所谓的事过境迁的道理。
4. 作者简介： 林清玄：笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今已完成100多本著作。他的散文文笔清新，表现醇厚。
2.三年级同步轻松练习13课和时间赛跑.短文大地妈妈怎么加标点
和时间赛跑练习题 知识积累 一、拼一拼，写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán ( ) ( ) ( ) ( ) kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi （ ) （ ) （ )（ ) 二、比一比，组词语。著（ ） 赛（ ） 蔚（ ） 迷（ ） 暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 谜（ ） 三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁） 衣→（ ）→（ ） 耳→（ ）→（ ） 穴→（ ）→（ ） 竹→（ ）→（ ） 足→（ ）→（ ） 四、填关联词语。1、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。五、填一填，读一读。
1、少壮不努力，（ ）。 2、花有重日开，（ ）。
3、一日之际在于晨，（ ）。 4、黑发不知勤学早，（ ）。
六、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。发展练习 快乐阅读 大地妈妈 花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。
到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。
这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。
大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活才会更加美好 积 累1、为加点字选择正确的读音。乘（chéng chèng）凉 枯（gū kū）草 日晒（shài sài） 炎（yán rán）热2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
感 悟3.（ )和（ ）是大地妈妈的孩子。4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。
5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。6.读完短文，你想对人们说些什么？能力拓展 课下收集关于爱时惜时的文章作品或格言警句，和同学们比一比，看看谁的收获多。
《和时间赛跑》 我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤，在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑累了就扑倒在草坪上痛哭。
爸爸、妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：”外祖母永远不会回来了。” “为什么永远不回来了呢？” “昨天过去了，你再也不能回到昨天。
爸爸以前和你一样，也是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来会长的像爸爸一样大，像祖母一样老。
时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。
听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。 每天放学回家，我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道一天快要过去了。
虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。 我看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。
明天，它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，它们一定也变了。 时间过得这么快，我心里多么着急。
放了学，我往家走，看到太阳快落下山了，就下决心：要赶在太阳落山以前回到家里。我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
因为我跑在太阳前面了。 从那以后，我常常和太阳赛跑，有时和太阳赛跑，老师要我一个暑假完成的作业，我10天就做完了。
那时我才四年级，就常常试着预习五年级的课。 童年养成和时间赛跑的习惯，再后来的几十年里，使我受益匪浅，我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里，快跑几步。
尽管那几步很小很小，作用却很很大很大。1.“从那以后，我常常和太阳赛跑”，联系上下文，这里“和太阳赛跑”的意思是（ ）。
2“人可以在自己拥有的时间里，快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很很大很大。”
为什么那几步很小，作用却很大很大呢？（ ）。3.你从文中得到什么启示或你读了这篇课文后有何感想？简要的把它写下来。
（ ）。答案参考：1、意思是和时间赛跑2、积跬步可以至千里，积小流可以成江河3、没个人拥有的时间都是相同的，如果不加以珍惜那么时间就会悄悄的溜走，养成珍惜时间的习惯，就会比别人多一些机会。
用了拟人，夸张的修辞手法。道理是人终会老去，时间在分分钟悄悄流逝，即使如此，我们却不能放弃。
我们可以在有限的生命中创造出无限的价值。自己作出了努力，无论怎样微小，对于我们的作用却是那样巨大。
答：1.写写自己和时间赛跑的故事,十个成语 白驹过隙 bái jū guò xì [释义] 白驹：白色的少壮马；喻指太阳；过隙：经过缝隙。白色的骏马飞快地驰过缝隙。现指日影在缝隙前一扫而过。比喻时间过得很快；光阴易逝。[语出] 《庄子·知北游》：“人生天地之间；若白驹之过隙；忽然而已。”[正音] ...
答：()。答案参考:1、意思是和时间赛跑2、积跬步可以至千里,积小流可以成江河3、没个人拥有的时间都是相同的,如果不加以珍惜那么时间就会悄悄的溜走,养成珍惜时间的习惯,就会比别人多一些机会。 用了拟人,夸张的修辞手法。道理是人终会老去,时间在分分钟悄悄流逝,即使如此,我们却不能放弃。 我们可以在有限的生命中...
答：假如时间可以倒流,我一定要回到一年级分班时陌生的场面,那时我将不会被陌生的场面吓倒,而是很友好的介绍自己,让别人欢迎我进入他们的世界,也让自己进入他们的快乐的班级体,让自己高高兴兴的和朋友走在一起。 假如时间可以倒流,我一定要回到三年级时程老师即将离开的场面,那时我将不会虚度光阴,而是努力学习,考出优...
答：12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作,这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了,表现了作者早期生活的情趣和心境(并背诵另一首《如梦令》)。 B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作,描绘了春天秀丽的水秀风光,这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”...
答：《和时间赛跑》是一篇清新淡雅,又略带忧伤的散文。在教学思路上应“以读伴感”(这里的“感”是体会)。而本课是写的一件感人的事情。像这样的课文首先得注重词语的理解,以夯实三年级学生的语言基础;然后得注意场面上的教学引导,以感人的故事场面体现同学之间的关爱,体现团结的力量,体现人们的喝彩;最后要注重人物...
答：面批的时间终于到了。我把文茜带到女生宿舍我的床位，让她坐下，我也坐在她旁边。从她手中接过她的作文，我看了起来。这篇文章写的比较糟糕，光是开头就让我找到了两个毛病：语句不通，词语重复。我学着老师的样子用铅笔“笃笃”的敲着文茜的作文纸，一本正经地说：“文茜啊，你的作文开头就有...
答：师:你还是在娱乐啊!可农民们是在麦收,是在和时间赛跑,和老天爷抢收成啊! [投影展示] 两脚蒸腾着暑天的土气,脊梁灼烤着火般的太阳。 (指导多位学生动情读。读出痛苦,读出忧伤,读出挣扎,读出忍耐……) 师:同学们,你认为在这些诗句中最能表农民生活之苦的词语是哪一个? 生:力尽的“尽”,力气都没有了,真...
答：文中列举了大量的事实,说明时间的来去匆匆,教育人们珍惜时间,不要让时光匆匆流失。 学情分析:在初读的基础上,抓住课题“匆匆”,从题入手,看看课文是怎样写我们的的日子匆匆而逝/带着这个问题,通过读,找出有关的片段和句子进行分析。在教学中要特别注意引导学生在读中体会语言的美,在读中品味字里行间流露的感情...
答：在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。 注意: 1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800...
