怎么培养幼儿阅读兴趣
导语：早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认文字，掌握一定的阅读和书写的准备技能等。因此说，早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值。
怎么培养幼儿阅读兴趣
一、激发兴趣，主动阅读
1.为幼儿选择合适的书籍
选好幼儿“爱看”的第一批书，使幼儿对书产生好感，是培养阅读兴趣的第一步。针对小班幼儿的年龄特点，尽量给孩子提供画面清晰、鲜艳，文字少，单幅单图，内容简单的图书。一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
2.为幼儿创设良好的阅读环境
(1)提供自由阅读的机会和场所
在创设良好阅读环境的同时还应尽量为幼儿提供时间和机会，让幼儿自由的选择交流对象、交流内容、交流地点，进行阅读交流活动。我们在区域活动中，精心设置了“看看说说”、“我爱看书”、等活动区域，张贴“字宝宝”，与“字宝宝”交朋友等，以开放自主的活动时间、空间，时时吸引着幼儿。让他们将自己家中最喜爱的图书放置在“我爱看书”大图书袋里，同时，我对幼儿投放的图书进行有目的地筛选及定期更换，在丰富班级图书内容的同时，也增进孩子之间的相互交流，获取更多的阅读信息。久而久之，阅读活动成为孩子每天必不可少的活动内容，就像他们需要水和食物那样自然，在不经意间逐渐养成了自觉的阅读习惯。
(2)提供材料，进行拓展性的学习
分享阅读注重“分享”，这种“分享”的意味不仅体现在教学中过程中，而且还体现在环境的创设中和布置上，包括各种活动的不同背景。在经验中让幼儿明白真正的喜爱和爱是不一定要占有的，由此更懂得认真地去照顾小动物。
(3)调动家长参与，营造家庭阅读环境
与此同时，结合期初家长会，及《给家长的一封信》，让家长了解早期阅读的重要性，创造好的阅读环境。在家里，给孩子一个小书架，请孩子安排自己的书;孩子阅读时，尽量保持安静;经常与孩子交流;如果孩子在阅读中提出问题，尽量回答孩子的问题。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当儿童提出问题时，引导儿童从书籍中寻找答案。
二、授之以渔，学会阅读
“授之以鱼不如授之以渔”，这句古代谚语强调的是方法很重要，在阅读同样，我们如果有意识地教给孩子阅读的方法，并由此让他们获得发现问题和解决问题的'能力，让 “渔”的能力维持可持续发展的，并在未来带给孩子更多的“鱼”。
1.掌握阅读方法，重视习惯培养
(1)指导幼儿学习翻阅图书的经验，掌握一般的翻阅图书的规则方式，重点让幼儿学习拿书、看书、翻书、收书的基本方法。在幼儿学会正确拿书的基础上学习一页一页地看书、翻书寻找书的共同特征，按照这些特征收拾摆放。
(2)进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，对阅读活动产生兴趣。在大书指读的时候，我们可以有意识地让幼儿学习按页码阅读，这样在老师的提醒下，久而久之幼儿自然而然会形成一种按页码逐页阅读的习惯。
(3)注意阅读活动中正确姿势的培养，并懂得爱护图书。在幼儿阅读的过程中我们还得不忘提醒他们保持图书整洁。不撕书，不折页，鼓励儿童保存看过的图书。
读书，与其说是一种爱好，不如说是一种习惯，只要从小培养，它就会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。天长日久，书会成为孩子最知心的朋友。
2.提供思考线索，在分享中学会观察
(1)锦上添花的引入
小班幼儿的自觉性较差，有意主意的时间较短，因此，在大书导入活动中我们通常会选择别出心裁的引入。在《上床睡觉》中我们可以以音乐引入，让幼儿模仿书里面有关的小动物走路及叫声，渲染气氛。
(2)抛砖引玉的疑问
阅读过程中，懂得仔细观察的幼儿也经常会提出疑问，而这疑问不容忽视，因为它正是一个启发思维的好线索。一个小小的疑问起了抛砖引玉的功效，此次阅读幼儿感到轻松，避免了不同国界人物名称给幼儿带来的阅读障碍。
因此，如果教师在指导阅读的过程中忽略了幼儿小小的疑问，不仅伤害了幼儿阅读的积极性，还会阻碍阅读过程中各种潜在能力的发展。正确回应疑问，能进一步提高幼儿的观察力，学会阅读。
在阅读教学中，坚持以幼儿为主体，充分发挥引导者的作用，努力激发幼儿阅读兴趣，教给正确的阅读的方法，让幼儿学会阅读，养成良好的阅读习惯，让幼儿真正快乐地阅读，在阅读中成长。
答：1、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感；2、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点；3、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境；4、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样；5、家长指导孩子做出有效的...
答：培养幼儿的阅读兴趣的方法如下：1、家长要从小就培养孩子阅读:孩子可以先看绘本，家长每天可以抽出半个小时到一个小时给孩子读一些绘本，既可以培养孩子对书籍的兴趣，也有助于孩子的智力开发。孩子可以自己慢慢阅读，家长可以一步步帮助，让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分。2、引导孩子带着问题阅读：...
答：在幼儿园中班阶段，培养孩子的阅读习惯是非常重要的，可以通过以下方法来帮助他们养成阅读的兴趣和习惯：1. 提供丰富的阅读材料：为孩子提供丰富、多样化的绘本、图书和阅读材料，包括故事书、儿歌书、科普书等。这样可以激发他们的阅读兴趣，并促使他们主动阅读。2. 开设阅读角落：在幼儿园的教室或图书馆...
答：培养阅读兴趣：选择适合幼儿年龄和兴趣的图书，如图画书、动物故事、童话等。与孩子一起阅读，让孩子感受到亲子共读的乐趣。创造一个舒适的阅读环境，减少干扰，让孩子专注于阅读。鼓励孩子自己选择书籍，尊重他们的阅读偏好。发展阅读能力：教授孩子基本的识字技能，如字母识别和简单的字词拼读。通过重复阅读...
答：培养幼儿的阅读兴趣是一个渐进的过程，需要家长和教育者的耐心和恰当的方法。以下是一些有效的策略：提供丰富的阅读材料：为孩子提供各种类型的书籍，包括图画书、故事书、科普书籍等，以满足他们的好奇心和探索欲。确保这些书籍适合孩子的年龄和理解水平，图文并茂，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力。共同阅读...
答：导语：早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认文字，掌握一定的阅读和书写的准备技能等。因此说，早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值。怎么培养幼儿阅读兴趣 一、激发兴趣，主动阅读...
答：幼儿阅读能力的培养方法 一、创设生动的阅读环境，激发幼儿阅读兴趣 环境创设是一种特殊的潜在的课程，幼儿园应根据各年龄段幼儿的阅读特点，努力做到有目的、有计划地进行选材和构思，最大限度地发挥环境应有的教育功能，来激发幼儿的兴趣，有效地培养幼儿的阅读能力。1.提供幼儿喜欢的阅读材料 ...
答：2.选择适合的书籍：根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍，比如对于喜欢动物的孩子，可以推荐一些有关动物的故事书。3.与孩子一起阅读：父母是孩子的第一任老师，与孩子一起阅读不仅可以增进亲子关系，也可以培养孩子的阅读兴趣。4.创造阅读环境：在家中设置一个舒适的阅读角，放上一些孩子喜欢的书籍，让...
答：培养幼儿的阅读兴趣和能力的方法如下：一、帮助孩子确定阅读书籍和孩子的学习专注力首先，培养孩子良好的阅读习惯，广泛的阅读是打开孩子的心灵，启迪孩子的智慧是最有效途径之一。阅读尽量涉猎广泛：古今中外、文理不限，多读些经典名著，尤其是古诗类和一些有关社会科学等。二、培养孩子的阅读兴趣，首先家长...
答：或者读完书要写出一些读后感。6.和孩子一起阅读 如果自己时间允许的话，还可以跟孩子一起阅读。可以让孩子慢慢养成固定的读书习惯，和孩子一起阅读通知，可以一起探讨书中的一些问题，也能更好地和孩子在思想上进行交流，才能让孩子有着想跟你交流的机会，孩子在阅读上也会产生很大的兴趣。
