文明举止有哪些
公民道德基本规范
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
( 1 )热爱祖国，建设盐城； ( 2 )遵纪守法，维护公德；
( 3 )关心集体，爱护公物； ( 4 )勤劳俭朴，诚实守信；
( 5 )热情友好，礼貌待人； ( 6 )尊师重教，好学上进；
( 7 )移风易俗，计划生育； ( 8 )尊老爱幼，拥军优属；
( 9 )家庭和睦，邻里相亲； (10)助人为乐，见义勇为；
(11)讲究卫生，保护环境； (12)同心同德，兴市富民。
(一)“五不”：
1.不随地吐痰；2.不乱扔杂物；3.不乱倒垃圾；
4.不乱设摊点；5.不违反交通规则。
(二)“五要”：
1.要尊重别人；2.要文明用语；3.要讲究卫生；4.要遵守秩序；5.要见义勇为。
(三)“五个文明”
1.说话文明；2.行路文明；3.骑车文明； 4.交往文明；5.通话文明
日常礼貌用语30句
您好 欢迎光临 见到您真高兴 请坐 请稍候 您忙吗 让您久等了 您辛苦了 您有什么事 我能帮上忙吗 别着急 我马上帮你办 这是我(们)应该做的 您走好 欢迎常来 请问 请帮个忙好吗 请教您一件事 谢谢合作 麻烦了 打扰了 对不起 很抱歉 真不好意思 请原谅 谢谢没关系不用谢 别客气 再见
1、在众人之中，应力求避免产生不雅举止。咳嗽、打喷嚏、打哈欠等均应侧身掩面再为之。
2、公共场合不宜伸手做一些抓挠的举动。文雅起见，最好不当众抓耳搔腮、挖耳鼻、揉眼、搓泥垢，也不可随意剔牙、修剪指甲、梳理头发。若身体不适非做不可，应选择公众视线以外的场所。
3、对陌生人不要盯视或评头论足。当他人作私人谈话时，不可接近之。若有人求助，要力而为。见别人有不幸之事，不可有嘲笑、起哄之举动。自己的行动如果妨碍了他人应致歉，受人帮助应学会感谢对方。
4、对一切公共活动场所的规则都应无条件地遵守与服从，这是基本道德。不随地吐不随手乱扔烟头及其他废物。非吐非扔不可，那就务必将之投入垃圾桶。
5、公共场合中，不要趴在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙发上。走路脚步要放轻，不要走得咚咚作响，遇到急事时，切忌乱跑乱撞，影响路人。
扩展资料：
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。再者学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来。
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
具体内容：
1、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
3、文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您。15、为您服务是我应该做的。16、有不懂的地方您尽管问。17、非常感谢您的合作18、再见。
4、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。
其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
再者，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
1、不践踏草坪、不违章行路。
2、站姿、走姿、坐姿 、举止文雅。
3、尊老爱幼，排队礼让，维护公共秩序。
4、讲究卫生、不随地吐痰。
5、爱护公物、爱惜粮食。
答：3、对陌生人不要盯视或评头论足。当他人作私人谈话时，不可接近之。若有人求助，要力而为。见别人有不幸之事，不可有嘲笑、起哄之举动。自己的行动如果妨碍了他人应致歉，受人帮助应学会感谢对方。4、对一切公共活动场所的规则都应无条件地遵守与服从，这是基本道德。不随地吐不随手乱扔烟头及其他...
答：10、不抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。文明行为的内容有哪些2 文明行为的表现：1、公共设施要爱护，花草树木不能损。2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。6、上车主动来让座，举止文明...
答：同心同德，兴市富民 【五不】1.不随地吐痰；2.不乱扔杂物；3.不乱倒垃圾；4.不乱设摊点；5.不违反交通规则。【五要】1.要尊重别人；2.要文明用语；3.要讲究卫生；4.要遵守秩序；5.要见义勇为。【五个文明】1.说话文明；2.行路文明；3.骑车文明； 4.交往文明；5.通话文明 【日常礼貌用语...
答：10、不抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
答：1、公共设施要爱护，花草树木不能损。2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。6、上车主动来让座，举止文明人人敬 7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。8、公共场所常自律，争当道德楷模人。
答：十大文明举止”1、见面微笑问声好，态度亲切有礼貌；2、相识握手暖人心，目光从容显友善；2、接打电话有礼貌，特殊场合不干扰；4、扶老携幼讲美德，主动让座要谦让；5、随手捡拾废弃物，不乱写乱刻乱画；6、礼让有序要排队，不拥挤来不加塞；7、文明用餐讲礼仪,不嗜酒、不喧哗；8、驾车文明守规则，...
答：2. 在我国，推荐的礼貌用语包括“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”和“再见”。这些词汇构成了基本的文明交流语言模式，体现了良好的说话习惯。3. 在正式场合，就坐时应缓慢轻柔，起立时要端庄稳重，避免猛烈动作导致的桌椅声响，以免造成尴尬的气氛。无论采取何种坐姿，都应保持身体的正直，正如古语...
答：规范的站姿、走姿、坐姿举止文雅大方 衣着得体不说粗话、不随地吐痰；不乱扔弃物、不损坏公物；管住我们的脚：不践踏草坪、不违章行路。用我们的行为影响身边人：文明用语，热情友好，维护和谐社会；讲究卫生，爱护公物，维护公共环境；尊老爱幼，排队礼让，维护公共秩序；热心公益，崇尚科学，维护公共形象...
答：01 文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。再者学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能...
答：言谈是指说话的内容和态度；举止即仪态，是人在行为中的身体姿态和风度。在与患者的交往中，得体的言谈、优雅的仪态可以显示出良好的专业素养和文化修养，从而赢得对方的尊重与好感。”1 言谈规范 态度诚恳 语言文明 耐心倾听 表达清晰 1）态度诚恳：交谈时要用尊敬、礼貌、商量的语言或语气，并正确...
