请专业的物理老师指导一下：质量跟重量一样吗?货物运输中发货单所标示的“货物重量”是指什么
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
钢屋架单榀重量指的是什么？包含钢柱的重量吗？ 钢墙架指的是什么？请高人给予指点，最好能画图明示
重量是物体受到的重力，用G表示。和质量的关系是G＝mg（其中g＝10N／kg）
但是在平时我们很少说物体的重量是多少牛顿，都说重量是多少公斤（kg）。货物单上的重量也是公斤（kg）。这是日常用语。
质量与重量在物理学上是不同的，不过生活中不少人都会把它们混淆。发货单所标示的“货物重量”当然是质量。
好像在物理学中质量讲的是质量，单位是kg重量讲的是重力，单位是G
质量是物体中所含物质的多少；重量是重力的大小；一个物体拿到任何地方质量不变，但重量有可能改变
不一样，质量是物体所含物质的物理量，而重量是物体在引力作用下的测量结果？
请专业物理老师指点一下:质量跟重量一样吗?货物运输中的发货单标示的...
答：是一样的。在物理中是不一样的。但在生活中是一样的。货物重量是指货物的质量，单位是：千克。
请专业的物理老师指导一下:质量跟重量一样吗?货物运输中发货单所标示...
答：质量是物体所含物质的多少，用m表示。单位是kg。重量是物体受到的重力，用G表示。和质量的关系是G＝mg（其中g＝10N／kg）但是在平时我们很少说物体的重量是多少牛顿，都说重量是多少公斤（kg）。货物单上的重量也是公斤（kg）。这是日常用语。
初二物理问题 我们物理老师说不能说物体质量和重力成正比,而要说重力与...
答：质量是绝对的，重力是相对的。一个物体，不管他存在于什么地方，他的质量是一定的，但是随着重力加速度的不同，重力则有所不同。就好比，一个物体在地球上和在月球的的质量是不变的，但是在月球上的重力只有地球的六分之一。如果将这个物体置于太空中，则他就没有重力了。但是在同一地方，重力的大小...
初二物理重力教案
答：大量的实验和我们日常生活中的经验都告诉我们,质量增大几倍,重力也增大几倍、物体的重力与质量成正比,它们的比值是9.8N/kg,如果用G表示重力,m表示质量,g表示9.8N/kg,那么重力与质量的关系可以写成如下表达式: 重力公式:G=mg 【师】请同学考虑一下g=9.8N/kg,它的物理意义是什么? 质量是1kg的物体,受到的重力...
一道物理题不会,请求各位老师的帮助,谢谢
答：但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值．因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；（5）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成；故答案为：（1）同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍； （2）0﹣5；0.2； （3）2；（4）正比；（5）不能．...
升初二对学物理感到恐惧,求学的好的大神指导!
答：我觉得初中物理最重要的是引路老师,他会把他的思维方式、思考方法传递给你,物理绝对不是一个死记硬背的科目,那样是绝对学不好的。我们初二的物理老师,是一个学政治专业的,因为教政治课的老师排满了,所以学校暂时安排他教我们物理,可想而知,那一年,我们班没有一个物理考过及格线。初三换了真正的物理老师,他对...
质量的意思质量的意思是什么
答：质量的词语解释是：质量zhìliàng。(1)物体的一种性质，通常指该物体所含物质的量，是量度物体惯性大小的物理量。(2)产品或工作的优劣程度结构是：质(半包围结构)量(上下结构)拼音是：zhìliàng词性是：名词注音是：ㄓ_ㄌ一ㄤ_。质量的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释...
请哪位老师帮我解答下? 别笑我中学物理没学好,最好多用白话 解答我的每...
答：1、图画的不错，但有几处说法的点不够准确。斤是质量，不是重量，它们之间的关系是G=mg。斤不等于公斤。2、根据上面的改正：A.F=50牛 。B.F=50牛 。a.F=50牛 。b.F=50牛 3、两绳子间用木棍撑开后A、B两点处拉力没变，而条绳子的拉力增大了，增大多少这要看撑开的角度，角度 越大增加...
• 高手请指点下:高中物理
答：B错，根据图像和具体过程，很容易知道F增加的20牛就是物体的重力当然也就是最初的弹簧对物体的作用力F。所以根据F=kx，带入F=20，x=4得出k=5 C错，物体的重力是20，g=10，所以质量是2kg D对，物体的加速度其实就是最初的F然后除以m即可。刚开始运动时，重力倍弹簧支持力平衡，所以合外力就是...
请问一个物理问题 请老师回答
答：质量就是M+m，而且我认为，即使是受力也与是否落到箱底无关，因为鸟之所以不会落下来，是因为它拍动翅膀，空气对它有向上的力。这样，必然有一个反作用力作用于空气，从而作用于箱底。而且直接用整体法分析，利用受力平衡也可以得出这样的结论。
一个房架称一榀；钢结构中一般指由柱和梁构成的一个框架立面。故含钢柱。
（1）探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，需要测量物体的重力和质量，因此需要的测量工具是弹簧测力计和天平．故答案为：天平；弹簧测力计．（2）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比．故答案为：重力和质量成正比（或重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比值是9.8N/kg）．（3）①从表二中第二行中获知：g值相同的城市是：武汉和上海；②从表二中第三行知：g值变化的可能原因是：g值可能与地球纬度有关，纬度越高，g值越大．③质量是物体的属性，不随形状、状态、位置的变化而变化，因此在往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的质量．故答案为：①武汉和上海；②地理位置（“地理纬度”或“地球的吸引力不同”）；③质量．
质量是物体所含物质的多少，用m表示。单位是kg。重量是物体受到的重力，用G表示。和质量的关系是G＝mg（其中g＝10N／kg）
但是在平时我们很少说物体的重量是多少牛顿，都说重量是多少公斤（kg）。货物单上的重量也是公斤（kg）。这是日常用语。
质量与重量在物理学上是不同的，不过生活中不少人都会把它们混淆。发货单所标示的“货物重量”当然是质量。
好像在物理学中质量讲的是质量，单位是kg重量讲的是重力，单位是G
质量是物体中所含物质的多少；重量是重力的大小；一个物体拿到任何地方质量不变，但重量有可能改变
不一样，质量是物体所含物质的物理量，而重量是物体在引力作用下的测量结果？
答：是一样的。在物理中是不一样的。但在生活中是一样的。货物重量是指货物的质量，单位是：千克。
答：质量是物体所含物质的多少，用m表示。单位是kg。重量是物体受到的重力，用G表示。和质量的关系是G＝mg（其中g＝10N／kg）但是在平时我们很少说物体的重量是多少牛顿，都说重量是多少公斤（kg）。货物单上的重量也是公斤（kg）。这是日常用语。
答：质量是绝对的，重力是相对的。一个物体，不管他存在于什么地方，他的质量是一定的，但是随着重力加速度的不同，重力则有所不同。就好比，一个物体在地球上和在月球的的质量是不变的，但是在月球上的重力只有地球的六分之一。如果将这个物体置于太空中，则他就没有重力了。但是在同一地方，重力的大小...
答：大量的实验和我们日常生活中的经验都告诉我们,质量增大几倍,重力也增大几倍、物体的重力与质量成正比,它们的比值是9.8N/kg,如果用G表示重力,m表示质量,g表示9.8N/kg,那么重力与质量的关系可以写成如下表达式: 重力公式:G=mg 【师】请同学考虑一下g=9.8N/kg,它的物理意义是什么? 质量是1kg的物体,受到的重力...
答：但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值．因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；（5）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成；故答案为：（1）同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍； （2）0﹣5；0.2； （3）2；（4）正比；（5）不能．...
答：我觉得初中物理最重要的是引路老师,他会把他的思维方式、思考方法传递给你,物理绝对不是一个死记硬背的科目,那样是绝对学不好的。我们初二的物理老师,是一个学政治专业的,因为教政治课的老师排满了,所以学校暂时安排他教我们物理,可想而知,那一年,我们班没有一个物理考过及格线。初三换了真正的物理老师,他对...
答：质量的词语解释是：质量zhìliàng。(1)物体的一种性质，通常指该物体所含物质的量，是量度物体惯性大小的物理量。(2)产品或工作的优劣程度结构是：质(半包围结构)量(上下结构)拼音是：zhìliàng词性是：名词注音是：ㄓ_ㄌ一ㄤ_。质量的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释...
答：1、图画的不错，但有几处说法的点不够准确。斤是质量，不是重量，它们之间的关系是G=mg。斤不等于公斤。2、根据上面的改正：A.F=50牛 。B.F=50牛 。a.F=50牛 。b.F=50牛 3、两绳子间用木棍撑开后A、B两点处拉力没变，而条绳子的拉力增大了，增大多少这要看撑开的角度，角度 越大增加...
答：B错，根据图像和具体过程，很容易知道F增加的20牛就是物体的重力当然也就是最初的弹簧对物体的作用力F。所以根据F=kx，带入F=20，x=4得出k=5 C错，物体的重力是20，g=10，所以质量是2kg D对，物体的加速度其实就是最初的F然后除以m即可。刚开始运动时，重力倍弹簧支持力平衡，所以合外力就是...
答：质量就是M+m，而且我认为，即使是受力也与是否落到箱底无关，因为鸟之所以不会落下来，是因为它拍动翅膀，空气对它有向上的力。这样，必然有一个反作用力作用于空气，从而作用于箱底。而且直接用整体法分析，利用受力平衡也可以得出这样的结论。
