英语语法问题，帮忙解决吧，感谢你们！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
英语语法，虽然有答案解题，但还是看不懂呀～帮我分析下下吧，谢谢你哦(ಡωಡ)
2 - Happy birthday dear这样对吗？—— 对（= Happy birthday, dear!）
3 - 合成词中的两个单词通常不会有明显的发音变化，但重音会落在第一个单词上，造成第二个单词中的元音弱化。不过这种弱化是很自然的，无需刻意去改变或保持第二个单词的元音质量。
4 - 你的感觉是正确的。go out 中的 out 的确是副词。介词的特点是后面必须跟有名词/代词组成介词短语。
5 - It is running across the grass 的句子成分：It 为主语，is running 为谓语，across the grass 是介词短语作状语。此句中的 running 是不及物动词，不带宾语。
6 - 重音节指多音节单词中发音相对响亮，音长相对长一点的音节；闭音节指音节中的元音受到紧跟着的辅音影响而不发元音字母音的音节；重读闭音节指多音节单词中，重读的音节为闭音节。例 begin 中的第二个音节 gin 就是重读闭音节（词尾变化时，n 需双写：beginning）
7 - 琼斯Jones，那么琼斯夫妇怎么变？—— the Joneses
8 - “回我家”可有不同理解。1. = 回家——come home；2. 去我家—— come to my home. 具体情况具体对待。come by my home = stop by my home（顺路来我家）。
9 - 冠词 a 有两种读音，一是重读，发 a 的字母音，二是发弱读音 /ə/。强调“一个”时需重读。
10 - 都可以，视语境而定。as rock 表达“质地”的坚硬，如墙壁、湖面冰层等，as a rock 表达除了质地，形状也如同石头，如拳头、饭团等。
11- 标识性的行为动词多用 -ing 形式。这是动名词。No Crossing 中的 no 是形容词。
12 - over there 是介词短语，在句中做状语成分，修饰整个句子（put the box)
13 - 既然是“浊化”，就肯定与 s 前面的音有关。凡是让 s 无法发出清晰的舌齿间漏气似的“嘶”音，都能浊化 s 音。如浊辅音、鼻音、元音等等。记住，所谓发音规则并不是人们一拍脑袋想出来的，而是对实际生活中说话吐音的总结。也就是说，这些规则反映了实际使用语言的特征。在流利地讲英语时，你想不浊化都办不到。所以，建议不要太刻意去关注辅音浊化的“规则”，懂得其中的道理就好。时间长了你自然就会“浊化”的。
英语语法问题,帮忙解决吧,感谢你们!
答：1 - Give me that glass and those two bottles 或者 Give me that glass and the two bottles.2 - Happy birthday dear这样对吗？—— 对（= Happy birthday, dear!）3 - 合成词中的两个单词通常不会有明显的发音变化，但重音会落在第一个单词上，造成第二个单词中的元音弱化。不过这种弱化...
哪位大神老师同学可以帮忙解答我的英语语法问题。我想知道为什么正确答 ...
答：2. at the moment 表示“现在”时间状语，类似于now, 应该用现在进行时 5.根据句子的语境，这句话的意思是昨天火警铃声响的那一刻，注意只昨天响铃的那个时刻，老师正在教我们如何使用仪器 8.本句话意思是在我到达之前讲座就已经开始了，注意arrived已经是过去式了，在arrived之前已经开始，是叫“过去...
我有一个英语语法问题我不理解,麻烦大家解答一下,谢谢大家
答：He explained what had happened in the accident in a letter 所以where 相当于 in which
关于英语语法的一些小问题···帮帮忙!!!谢谢!
答：1)that相当于关系副词when,where,why,in the way＝in which。例如：I'll never forget the Monday that /when you first arrived.我将永远不会忘记你初到的那个星期一！ 2)that既可指物，也可指人。which只能指物。3)当主句以here,there开头时，常用that。例如：Here is the place that you'v...
解决英语语法问题,谢谢?
答：多背课文，多练习就能解决英语语法问题。背课文是最有效的英语学习方法，在背诵的过程中既把语法记到脑海里，又培养了语感，同时也巩固了词汇量，一边背一边把背诵内容用笔写在纸上效果更好。在背课文的基础上配合做习题能加深背诵记忆，并达到灵活运用课本知识的目的，所有语法问题会迎刃而解。
英语语法问题 帮忙看下 非常感谢!!!
答：1. Smiling, Tom walked in。这句话中的 smiling 是伴随状语，意思是“汤姆笑着走了进来”，也就是走进来时伴随的情况是smiling。句子本身没有错误。这种句子也可以用方式改写：Tom smiled and walked in.（并列谓语）Tom walked in while he was smiling. （从句）Tom walked in with a smile. ...
关于英语语法的一些问题,帮帮忙!~~~
答：关于英语语法的一些问题，帮帮忙！~~~全解答出且有理由（或者是分析过程，有就写，没有就不写，起码5题）+10分，如果不是很满意，会+5分∕不+分 一、be动词后能跟动名词吗？如：What were you do(ing) just now?答：作为系动词的be,后面跟表语。表语可以是动名词，例如：My job is ...
英语语法,帮忙解决,谢谢,急……
答：help和helps：前一个：名/动词，后一个：名词的复数（一般做单数，不可数）to work和work to：前一个：不定式，后一个：一般不会这样出现，请给上下文 every day和everyday和every days：第一个：每天 第二个：日常的，第三个：没这种说法 in the bed和on the bad：一般讲ON THE BED，in the...
英语语法问题,如图,希望得到正确答案并告知其余的为啥错。谢谢大家...
答：A .was able to 能 注 助动词do /does/did一般放在行为动词前 起加强语气的作用，而 can是情态动词，所以B 错
英语语法的问题,知道地告诉一下谢谢了
答：例如：（1）I’ll stay here for some time．我将在这儿呆一段时间。（2）Kate will be back sometime in February．凯特将在2月某个时候回来。（3）Our school is some times larger than theirs．我们学校比他们学校大几倍。（4）Joan goes to school on foot，but sometimes by bike．琼...
Mother saved every cent she could spare to pay for my schooling.
这里she could sapre是定语从句，省略了引导词that.去掉定语从句，句子就变成了Mother saved every cent to pay for my schooling.妈妈攒钱支付我的学费。支付学费是攒钱的目的，目的状语用动词不定式。
2. there be 句型的变形，一般情况下，介词后面宾语应该用 there being。而for后面用there to be这是一个固定用法，没啥好说的。答案解析给的不是很恰当，因为介词宾语后面主要是there being.
Overboard 是修饰heavy的吧，做副词
2 - Happy birthday dear这样对吗？—— 对（= Happy birthday, dear!）
3 - 合成词中的两个单词通常不会有明显的发音变化，但重音会落在第一个单词上，造成第二个单词中的元音弱化。不过这种弱化是很自然的，无需刻意去改变或保持第二个单词的元音质量。
4 - 你的感觉是正确的。go out 中的 out 的确是副词。介词的特点是后面必须跟有名词/代词组成介词短语。
5 - It is running across the grass 的句子成分：It 为主语，is running 为谓语，across the grass 是介词短语作状语。此句中的 running 是不及物动词，不带宾语。
6 - 重音节指多音节单词中发音相对响亮，音长相对长一点的音节；闭音节指音节中的元音受到紧跟着的辅音影响而不发元音字母音的音节；重读闭音节指多音节单词中，重读的音节为闭音节。例 begin 中的第二个音节 gin 就是重读闭音节（词尾变化时，n 需双写：beginning）
7 - 琼斯Jones，那么琼斯夫妇怎么变？—— the Joneses
8 - “回我家”可有不同理解。1. = 回家——come home；2. 去我家—— come to my home. 具体情况具体对待。come by my home = stop by my home（顺路来我家）。
9 - 冠词 a 有两种读音，一是重读，发 a 的字母音，二是发弱读音 /ə/。强调“一个”时需重读。
10 - 都可以，视语境而定。as rock 表达“质地”的坚硬，如墙壁、湖面冰层等，as a rock 表达除了质地，形状也如同石头，如拳头、饭团等。
11- 标识性的行为动词多用 -ing 形式。这是动名词。No Crossing 中的 no 是形容词。
12 - over there 是介词短语，在句中做状语成分，修饰整个句子（put the box)
13 - 既然是“浊化”，就肯定与 s 前面的音有关。凡是让 s 无法发出清晰的舌齿间漏气似的“嘶”音，都能浊化 s 音。如浊辅音、鼻音、元音等等。记住，所谓发音规则并不是人们一拍脑袋想出来的，而是对实际生活中说话吐音的总结。也就是说，这些规则反映了实际使用语言的特征。在流利地讲英语时，你想不浊化都办不到。所以，建议不要太刻意去关注辅音浊化的“规则”，懂得其中的道理就好。时间长了你自然就会“浊化”的。
答：1 - Give me that glass and those two bottles 或者 Give me that glass and the two bottles.2 - Happy birthday dear这样对吗？—— 对（= Happy birthday, dear!）3 - 合成词中的两个单词通常不会有明显的发音变化，但重音会落在第一个单词上，造成第二个单词中的元音弱化。不过这种弱化...
答：2. at the moment 表示“现在”时间状语，类似于now, 应该用现在进行时 5.根据句子的语境，这句话的意思是昨天火警铃声响的那一刻，注意只昨天响铃的那个时刻，老师正在教我们如何使用仪器 8.本句话意思是在我到达之前讲座就已经开始了，注意arrived已经是过去式了，在arrived之前已经开始，是叫“过去...
答：He explained what had happened in the accident in a letter 所以where 相当于 in which
答：1)that相当于关系副词when,where,why,in the way＝in which。例如：I'll never forget the Monday that /when you first arrived.我将永远不会忘记你初到的那个星期一！ 2)that既可指物，也可指人。which只能指物。3)当主句以here,there开头时，常用that。例如：Here is the place that you'v...
答：多背课文，多练习就能解决英语语法问题。背课文是最有效的英语学习方法，在背诵的过程中既把语法记到脑海里，又培养了语感，同时也巩固了词汇量，一边背一边把背诵内容用笔写在纸上效果更好。在背课文的基础上配合做习题能加深背诵记忆，并达到灵活运用课本知识的目的，所有语法问题会迎刃而解。
答：1. Smiling, Tom walked in。这句话中的 smiling 是伴随状语，意思是“汤姆笑着走了进来”，也就是走进来时伴随的情况是smiling。句子本身没有错误。这种句子也可以用方式改写：Tom smiled and walked in.（并列谓语）Tom walked in while he was smiling. （从句）Tom walked in with a smile. ...
答：关于英语语法的一些问题，帮帮忙！~~~全解答出且有理由（或者是分析过程，有就写，没有就不写，起码5题）+10分，如果不是很满意，会+5分∕不+分 一、be动词后能跟动名词吗？如：What were you do(ing) just now?答：作为系动词的be,后面跟表语。表语可以是动名词，例如：My job is ...
答：help和helps：前一个：名/动词，后一个：名词的复数（一般做单数，不可数）to work和work to：前一个：不定式，后一个：一般不会这样出现，请给上下文 every day和everyday和every days：第一个：每天 第二个：日常的，第三个：没这种说法 in the bed和on the bad：一般讲ON THE BED，in the...
答：A .was able to 能 注 助动词do /does/did一般放在行为动词前 起加强语气的作用，而 can是情态动词，所以B 错
答：例如：（1）I’ll stay here for some time．我将在这儿呆一段时间。（2）Kate will be back sometime in February．凯特将在2月某个时候回来。（3）Our school is some times larger than theirs．我们学校比他们学校大几倍。（4）Joan goes to school on foot，but sometimes by bike．琼...
