高中数学排列组合中的c和a有什么区别?什么时候用c,什么时候用a?两者的具体含义是什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-27
高中数学排列组合。为什么中间的四个人要用A表示??我怎么知道什么时候用A什么时候用C啊看补充

跟顺序有关的,就是排列A,比如用2和5两个数组成两位数,就是排列,因为52和25是不同的两个数。跟顺序无关的就是组合C,比如选两个人去参加比赛,甲乙和乙甲是同一种选法,跟顺序无关

a是表示不但从中选出,还要进行有顺序的排列
c
是指就从中选出即可

A是排列A(n,m)=m*(m-1)(m-2)*.....n
例如A(2,3)=3*2*1=6
是有顺序时用
C是组合无序是用
C(n,m)=A(n,m)/A(n,n)
举个例子甲、乙、丙三个人排队有几种情况。
甲、乙、丙 个体有区别为排列问题为A(3,3)=3*2*1=6

  • 高中的C、 A、 P有什么区别?
    答:高中的概率C和A是什么意思?一、性质不同 1、“A”:A代表排列,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列。。2、“C”:C代表组合,是几个数组合在一起有几种方法,不论数的顺序。二、定义不同 1、“A”:排列,数学的重要...
  • 排列组合怎么区分用a还是c
    答:组合(Combination),是从n个不同元素中取出m个元素的所有取法,不考虑取出元素的顺序。 因此,在排列中,顺序是重要的,而在组合中,顺序并不重要。所以在做排列或组合的题目时,需要根据题目要求来决定是用A还是C。排列组合的应用 组合数学 组合数学是研究组合问题的数学分支,例如组合计数、组合优化等...
  • 排列组合a和c的区别是什么?
    答:a是讲究顺序的,例如在A中1,2和2,1是不一样的,而c是不讲究顺序的,1,2和2,1在C计算时是相同的。从选出的几个元素中,任取两个,交换顺序,若结果不同,是排列,否则是组合。所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定...
  • 排列组合c和a的区别是什么意思
    答:定义中A是排列,与次序有关;C是组合,与次序无关。排列是指有限集的子集按某种条件的序化法排成列、排成一圈、不许重复或许重复等。组合是指从n个不同元素中每次取出m个不同元素(0≤m≤n),不管其顺序合成一组,称为从n个元素中不重复地选取m个元素的一个组合。
  • c是组合,与顺序无关, a是排列,与次序有关。
    答:组合到一起就行,与他们的次序没有关系;A的排列,就是有排列顺序。C是组合,就是给你N个选择,你从中选择出不重复的K个,这就组合,比如说有一周有七天,让你选两天放假,这里有多少种可能的选择就有多少种组合。就以上面这个为例,怎么计算七天选两天,也就是C(7,2)。
  • 高中数学排列组合中的c和a有什么区别?什么时候用c,什么时候用a?两者...
    答:A是排列A(n,m)=m*(m-1)(m-2)*...n 例如A(2,3)=3*2*1=6 是有顺序时用 C是组合无序是用 C(n,m)=A(n,m)/A(n,n)举个例子甲、乙、丙三个人排队有几种情况。甲、乙、丙 个体有区别为排列问题为A(3,3)=3*2*1=6 ...
  • 排列组合a和c的区别
    答:1、定义上的区别:排列是从n个不同元素中取出m个元素,按照一定的顺序排成一列。也就是说,排列考虑了元素的顺序。例如,从1、2、3这三个数字中选择两个数字进行排列,可以得到(1,2)、(2,1)、(1,3)、(3,1)、(2,3)、(3,2)这六种不同的排列方式。组合则是从n个不同的元素中,...
  • 排列组合的A和C都是什么含义?怎么算?
    答:A(m,n)m在下,n在上是代表从m个元素里面任选n个元素按照一定的顺序排列起 C(m,n)m在下,n在上是代表从m个元素里面任选n个元素进行组合 C的计算:下标的数字乘以上标的数字的个数,且每个数字都要-1.再除以上标的阶乘。如:C5 3(下标是5,上标是3)=(5X4X3)/3X2X1。3X2X1(也...
  • 排列组合公式a和c区别
    答:例如A(4,2)=4!/2!=4*3=12;C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6。排列组合的难点 (1)从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数学模型,需要较强的抽象思维能力。(2)限制条件有时比较隐晦,需要我们对问题中的关键性词(特别是逻辑关联词和量词)准确理解。(3)计算...
  • 数学排列组合中A和C怎样区分?
    答:同学,这个问题重在理解 A是指排列,排列就像排队一样,对象是有顺序的.C是指组合,组合就像蛋炒饭和饭炒蛋,对象是没有顺序的.由于其意义不同,计算的方法接近:A(x,y)=y!/(y-x)!C(x,y)=y!/【(y-x)!*x!】其中y>=x.深入的理解概念是从逻辑上解决理科问题的好方法,什么是深入呢?看...