我是一名大4快要毕业的体育生。田径专业的 ，，，急急急。。请各位大神帮忙写篇论文啊
我以前也是个体育生体育考了93
文化360
我上的燕山大学
但是也不咋样，希望你慎重
体育以特长上学可以
但是未来的
工作生活
还要好好想想
学校名称 项目 1 清华大学 田径、射击、游泳、赛艇、健美操、篮球、排球、足球 2 北京大学 田径、健美操、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、赛艇、棋牌 3 北京理工大学 田径、武术、足球、篮球、定向 4 中国人民大学 田径、足球、篮球、排球、武术、乒乓球 5 北京航空航天大学 排球、田径、足球、跆拳道、定向 6 北京科技大学 田径、篮球、跆拳道、羽毛球、足球 7北京工业大学 定向越野、游泳、羽毛球、足球、篮球 8 北京师范大学 田径、篮球、足球、健美操、橄榄球 9 北京交通大学 羽毛球、排球、田径、篮球、跆拳道 10 中国农业大学 橄榄球、田径 11 北京中医药大学 武术、足球、健美操 12 中国地质大学（北京） 田径、足球、定向、攀岩 13 中国石油大学（北京） 田径、游泳、羽毛球 14 中央财经大学 排球、田径 15 北京林业大学 田径 16 北京石油化工学院 田径 17 北京邮电大学 武术、乒乓球 18 北京化工大学 健美操、网球 19 华北电力大学 田径、跆拳道 20 中央民族大学 足球、网球 21 北京联合大学 健美操、足球、篮球 22 首都师范大学 定向越野、篮球、健美操 23 北方工业大学 棒球、垒球 24 天津工业大学 田径、排球、游泳、健美操、龙舟 25 天津财经大学 田径、篮球、定向越野 26 天津理工大学 武术、排球、跆拳道 27 天津师范大学 田径、足球、桥牌、龙舟 28 天津大学 篮球、游泳、田径 29 南开大学 排球、棋类、田径 30 天津商业大学 游泳 31 天津科技大学 乒乓球、健美操 32 天津医科大学 游泳、龙舟 33 天津电子信息职业技术学院 足球 34 天津外国语学院 网球、击剑、龙舟 35河北工程学院 田径、篮球 36 石家庄经济学院 足球、攀岩、田径 37 河北农业大学 田径、排球、健美操 38 河北师范大学 田径、篮球、排球 39 河北大学 田径、篮球、排球 40 太原理工大学 篮球、田径、排球、足球、游泳 41 山西师范大学 田径、篮球、健美操 42 山西大学 田径、篮球、健美操 43 中北大学 艺术体操、排球、跆拳道 44 山西财经大学 篮球、田径、健美操 45 太原科技大学 田径、足球、健美操 46 山西中医学院 武术、乒乓球、健美操 47 长治医学院 篮球 48 山西农业大学 篮球、田径 49 内蒙古农业大学 田径、篮球 50 内蒙古师范大学 柔道、摔跤、田径、足球
如何更好地发挥田径运动美学与价值功能内容摘要：目前人们对田径运动之关的内涵认识不充分、不完善，在田径课程的教学中更存在田径运动美学的缺失。田径是“运动之母”，其中之美是其他运动项目不能替代的。文章从田径课程现状、田径运动美学、田径教学完整等几个方面进行了探讨，提出要改变田径课程现状，完整田径教学过程，必须注入灸育教育。
关键词：田径课程;田径运动:田径美学;教学完整;注入关育
一、研究背景
早在1999年，中共中央国务院就颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《决定》中明确指出:“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，学校要加强体育、美育、劳动技术和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长。”随着人的发展和社会的文明进度，人们对美的追求越来越高，美育在学校教育中的职责与地位也越来越凸显。然而，长期以来人们只把文学、美术、音乐等作为美育的主要方面，没有注意到体育教学中也蕴含着无穷的美育因素，尤其令人非常担忧的是，享有“运动之母”美称的田径运动，在高校中却不受学生青睐。随着体育选修课在高校的展开和普及，田径课程选择者却寥寥无几，许多高校因班级人数建制的制约，不得不取消田径课程。这种消极的做法无疑是体育教育的一种悲哀，它有悖于田径运动特殊的功能价值，对我国田径运动的普及和发展存有严重的隐患。为此，笔者通过大量的资料研究、走访调查，对田径课程日趋低迷的原因进行了分析，其原因之一是田径课程缺乏完整性，必须注人美育!
二、田径课程实然:美育的残缺
1.美育的责任一塑造美的人
《教育大辞典》对美育的论述为:“美育亦称‘审美教育’，使学生掌握审美知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点，美化其心灵、行为、语言、体态，提高道德与智慧水平的教育。”该论述对美育提出了两大任务:一是审美教育。“审美是人作为主体对‘美’的对象的感受过程，美感来源于客观现实中的美，是美的对象在审美主体头脑里的一种映象。美感对美的反映不是照镜子似的机械、刻板、被动、消极的反映，而是一种能动存在性的反映。”二是塑美教育。一个人既是审美主体同时也是审美客体，是被审美的对象。美育的目的是要按照美的规津去美化世界，更要美化人类本身,使主体成为身心健康、精神丰满、人格高尚、个性完善的全面和谐发展的人。形象美、语言美、行为美、心灵美则是美育内容高度的概括。心灵美影响形象美、语言美、行为美的形成;而形象美、语言美、行为美则是心灵美的直接表现。从中不难
看出美育的职责和任务不仅要使学生掌握美的知识，增强审美能力，更要促进学生从内心世界到外在表征都符合美的要求，使学生成为全面和谐发展的美的人。
2.田 径 课 程现状:美育的缺失
根据调查表明，目前普通高校在田径课程实施过程中存在着许多与社会、学生需求极不相适应和不尽如人意的现象:
(1)教学目标田径课程的教学目标除了学习田径基本知识、技术、技能外，更要注重使用田径运动所具有的特殊教育功能对学生进行道德教育。据了解，学生之所以不愿选择田径课程的主要原因是觉得学习田径运动太苦、太累、太脏，这不能不说明是心灵美教育的缺乏和道德教育的失误。
(2)教学内容短跑、跳高、跨栏、铅球等内容，小学学，中学学，大学还在学。蹲踞式的一蹲到底和铅球的滑步推球等使学生厌烦，反复的重现已使学生产生审美疲劳，导致放弃该课程的学习。
(3)教学过程沿袭竞技体育的一套程序，缺乏健身养,娱乐休闲过程，使身心处于长期紧张状态，影响了健身美。
(4)考核评价以速度、高度、远度来评判优、良、中、差，使考试成了无差别组的“竟技比赛”，学生从中得不到美的享受，不得不避而远至。
(5)教学设施相当多的高校至今还在多年失修的稍有风吹就尘土飞扬的煤渣场地进行田径教学，学生饱受风吹日晒之苦更有损于身体健康。使学生体验不到自然美、环境美，失去学习兴趣冷落田径课程是在情理之中。
三、田径运动美学:魅力无穷
远古时代，人类为了获得生活资料，依靠跑、跳、投技能方式与大自然进行较量，取得了胜利，底得了生命的存在。第一届古代奥运会只设一个项目，就是田径运动的短跑;公元前5-6世纪，在古奥运的发源地雅典的教育中，孩童人学即学初步体育，科目包括跑步、角力、掷标枪、投铁饼等。他们把体育视为伟大的教育，作为人类文化的特殊现象。是体育使人类创造了文化，创造了历史，做了历史的主人。
田径运动具有其他项目不可替代的功效，它要求参与者具有在一定条件限制下表现出最大的潜能;具有坚强的意志、顽强的品质、争先的精神;具有战胜枯燥、忍受痛苦、接受环境考验的锲而不舍的奋斗气魄;具有自我调控、独立应变、自我挑战的心理素质。这些无不体现了田径运动的精神:一种崇高的精神，一种雄伟的、刚强的、劲健的美。这是一种人的本质力量与客体的和谐统一的显现，是心灵美的显现。
四、田径教学的完整:注入美育
田径教学应当包括德、智、美等活动在内的教育过程，应当是以田径知识为载体，以田径健身教学方式为映体，以优化学生心理结构为目标的教育活动。课程中美育应当以田径运动之美来启迪学生的智育;以田径运动之美来启发学生塑造做人的真谛;以田径运动之美来启激学生的学习兴趣;以田径运动之美来启诱学生感悟认知、情感体现和创造激情。只有这样，才能提升田径课程的品位。
田径教学中因教学目标、教学内容、教学对象等的不同，设计方案要呈现其特点。如进行耐力为主教学时，要以思想品质教育为主。长跑技术相对比较简单，而对学生的内在素质要求很强，教师要从心灵美的教育着手，不失时机地改变教学方式、教学条件，使学生与大自然紧密接触，让他们享受自然美。可以利用校园周边条件，开展山地跑、公路跑、围湖跑、定向越野跑、寻宝探险跑等。美育设计的原则归纳为:
(1)着眼于在田径教材内容，发掘和发现美育因素，着眼于教学任务系统中确立与之相应的美育教育目标。
(2)美育与德育相辅相成，田径教学中的德育教育尤其重要，要借助美育中的审美教育、塑美教育，使德育更具有情感性，减少强加性和说教性。
总之在田径教学中注人美育，更好地发挥田径运动美学与价值功能，使田径课程走向完整，使田径运动在高校普及与发展。
不会吧！ 怎么田径专业的要写这样的毕业论文啊？ 我还以为你们是试跑，跳，投等奥运会常规项目的达标测试啊！ 哈哈，
找别校同专业的同学弄一篇合格的就好了！！
答：总之在田径教学中注人美育，更好地发挥田径运动美学与价值功能，使田径课程走向完整，使田径运动在高校普及与发展。
答：展望新世纪,我充满信心,我将以满腔热情迎接挑战,充分展示一名跨世纪大学生的英姿,争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。 当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时,我想了很多,这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。 体育生自我介绍2 我是__大学体育专业的应届 毕业 生,在学校,我成绩优异,积极学习知识,拥有...
答：1发挥不好的原因所在，什么训练中没有全身心投入啊 2有伤病啊，3赛前的热身没有足够的思想重视，导致了比赛结果差强人意，之类的都可以。4比赛中找到了自己的弱点，比如起跑比别人慢，中程提速慢，或者是后程不给力，再或者是比赛中节奏没掌握好，一系列的都行~！然后就结合以上没有比出好成绩的借...
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答：体育生个人实习总结 体育生简历自我评价 体育生个人总结 体育毕业生求职自我介绍 体育特长生自我介绍 体育生自我介绍1 大家好!我叫__,我一直以来很喜欢教师这一行,我梦想着自己能够成为一名体育教师,为了让大家能够更好的认识我,我来进行一下自我介绍。我在大学四年中,认真学习,刻苦训练,积极向体育教师的...
答：体育生毕业自我鉴定1 作为一名体育专业的大学生,我的大学并不像是其他专业的学生那么轻松和简单,因为自己的学习就是生活,生活当中也要学习,我所需要做的也不只是按时上课,我还需要按时的训练,就像是高中的时候,在每天上完课之后,还要有一定的时间拿来训练,所以自己上课就是训练,训练的时候就是在上课,我也知道自己...
答：我觉得这是不合理的，高强度的训练不一定就有用，而且有可能还会伤害了自己的身体，造成更严重的后果。应该寻求更科学健康的锻炼方法，在提高自己成绩的同时，也要注重身体，个人意见。
答：就像我,现在就活得很快乐。记住,快乐是自己给的。 体育生励志的文章篇二:我是一名体育生 有人说“生命在于运动”,有人说“运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程”,还有人是“运动,是我的灵魂”,我爰运动,正如我爱我的国家一样。 一个身高只有171cm的男孩子,现在正在为自己热爱的大学,努力训练着,他在...
答：你既然选择了做这个，就要坚持下去，不要怕苦怕累。如果你当初没有想清楚选择了，这个可以趁机会转专业或者复读。
答：体育生自我介绍1 大家好!本人将于20xx年毕业于xx体育学院,我将要离别学生时代,走向光荣而神圣的老师生涯。十六年的求学,使我深深体会到了作为一名人民老师的神圣职责,也由衷地感受到每一位老师如同人梯,为成就攀登者而牺牲自己:如同露珠,滋润着吐艳的花果。现在,我马上就要从一名受教者,到一名施教者,这是一直梦寐以...
