如何利用导学案提高高中数学教学的有效性

浅谈如何利用导学案提高高中数学课堂有效性

生据此进行预习自学，课上老师可根据学生自主探究的信息反馈，准确把握教学目标和学情，有目的地运用导语、演示实验、现代教育技术等手段创设情境、把握学情，激发学生的学习兴趣和动机，培养学生优良的思维品质，指导学生在学会的过程中实现会学。学生以“导学学案”为依据，以学习目标、学习重点难点为主攻方向，主动查阅教材、工具书，思考问题，分析解决问题，在尝试中获取知识，能够发展学生的自学智能。

推荐阅读张海晨 李炳亭合著的《高线课堂导学案设计》一书，从中可能会受到一点启发。

一、研究背景2011年，四川省全面推行普通高中新课程改革，《物理课程标准》指出：“高中物理课程应体现物理学自身及其与文化、经济和社会互动发展的时代性要求，肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任。为了适应科学技术进步和可持续发展的需求，培养高素质人才，必须构建符合时代要求的高中物理课程。”而在课时编排上，物理学科也面临着比以往课时少，但教学任务不变的局面，因此，物理学科的发展对老师提出了新的要求，这就要求老师要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，改变教学方法，提高课堂效率，提高自身的综合素质，来符合现代教育规律发展的要求。而采用导学案是实现先学后教、课堂互动的有效教学载体，是培养学生自主学习能力、提高教学效率的有效途径。通过对导学案编写的研究，对教师教、学生学均能起到良好的促进作用，使教学任务顺利完成。二、研究方法和途径编写导学案，将此导学案应用到高一年级各班，通过各班的使用和反馈情况，找出恰当的指导学生学习的方法，并从中发现导学案的编写中存在的问题和优势三、参研人员与分工李良平、白瑞天、陈伟、敖萍负责各个版块导学案的编写及收集各班的使用和反馈情况，敖萍负责撰写结题报告四、研究成果导学案模式是以学生学会学习为宗旨，以学案为载体，以学生学为主体，以教师为主导，以创新性、发展性为目标，提高学生自学能力、合作能力、创新能力的一种教学模式。因此，在本学期的教学中，我们一共编写了《匀速圆周运动实例分析》、《万有引力定律》等数十个导学案，并且均应用到平时教学中，通过对这些导学案的编写及应用，发现导学案在培养学生自主学习能力、提高教学效率方面有很大作用。首先，培养了学生的能力，可以引导学生自主预习课本知识。导学案是学生依据自学、讨论，教师点拔引导，从而发现、解决问题的一种新的教学方法，突出了学生的主体地位，注重了学法指导，培养了学生阅读能力、逻辑思维能力、运用知识解决实际总是的能力和创造能力。同时让学生养成良好的学习习惯。其次，导学案能“减负”不“减质”。减轻学生课业负担，是时代和新课程教学的要求，导学案不失为一种与这种要求相适应的教学好模式。让学生真正学会学习，成为学习的主人，是导学案教学模式的核心。由于学生学会学习，疑点、难点都在课堂解决，原来的课下作业在导学案中基本完成，从而减轻了学生的课业负担，学生主动求知的能力增强了，教学质量得到大面积提高。推行导学案是教学模式的收获。学生变得乐学、爱学、会学、能学；每一个学生都能得到应有的发展。再次，弥补了传统课堂教学方式的不足，变教师单向知识传授为师生互动合作，学生的主体地位得到充分凸现，真正实现了教学零距离接触。能增加课堂师生互动，促进师生交流。教师只是课堂教学活动中的组织者、指导者和合作者。学生在学习上只存在竞争，不存在分化。第四、导学案的使用对教师提出了更高的要求，必须加深对课标的理解和课本知识的把握，要加强对学生和教材的研究，加强教学方式的研究。在导学案教学模式下，教师要有较高的课堂驾驭能力，要从学生的实际需求出发设计教学的各环节，以提升学生学习能力为最终目标，培养学生的各种良好学习习惯。教师要善于处理好导和学、讲和练等几方面的关系，在不断探索和积累中完善导学案的教学模式，以期高质量的完成课堂教学任务。第五，完善了应用多媒体技术实施教学的不足。运用多媒体教学的优点显而易见。但是,不足也非常明显。其中之一就是：由于课件的信息容量大，不便于学生长期记忆。有了导学案，方便了学生对重点知识的记忆和复习。以《机车启动问题学案》为例，该节内容课本涉及只有短短几行文字，一个简单例题，但是这又是非常重要的一个知识点。采用导学案方式呈现在学生面前，既起到了引导学生思考、培养学生分析能力的效果，又避免了多媒体教学不便于学生长期记忆的遗憾，而其中的练习又能使讲练结合，从而达到较好的教学效果。以下是我在高2013级2班使用导学案后对练习的反馈情况统计：总题数：7全班人数：53正确题数74——62——31正确人数832130所占百分比15%60%25%0由此看出，通过导学案的使用，学生对本节内容的掌握情况还是很好的，达到了较好的教学效果。但在导学案的使用过程中，也发现了不少的问题1、容易造成导学案内容习题化。我们在编写学案的过程中，要防止把教材内容简单地编制成一个个的问题，整堂课成了师生对答案的过程；防止把导学案变成了一份单纯的当堂达标测试题，使导学案学案失去了导学的功能。这样反而会使学生课后作业增多，给学生增加了学习负担。2、防止导学案形式化，注重实际应用效果。这就要求导学案必须处处体现一个“精”字。否则使用导学案，增加了教学内容，加重了课堂负担，还会造成课时紧张。导学案要精，课堂教学的知识点必须充分地凸现，这就要求教师备课必须充分，吃透教材内容和知识体系。必须把平时课堂教学与整个学期和学习段教学通盘考虑，把握全局，注意课堂教学的梯度。这样虽然在备课阶段教师花的时间多，但在批改学生作业方面所花时间较少，学生作业错误率较低。3、导学案编写要及时，由于各个班的实际情况，所以不可能每个班的教学进度完全相同，这就要求导学案编写要提前及时，否则教学案编写出来，落后于教学进度，这就达不到导学的目的了。4、采用导学案教学必须加强教师间合作。同年级同学科教学，课案统一；那么在课件制作、选择练习内容、课堂实验准备等方面就有充裕的时间，依靠集体智慧，使课堂教学更加完美。

高二数学教师工作计划5篇
答：4.协调好讲、练、评、辅之间的关系,追求数学复习的效果,注重实效,努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免“题海战”,精心准备,讲评到为,做到讲评试卷或例题时:讲清考察了那些知识点,怎样审题,怎样打开解题思路,用到了那些方法技巧,关键步骤在那里,哪些是典型错误,是知识和...

数学教学工作计划
答：3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点: 1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清...

【精选】高二数学教学工作计划
答：教学中用配备资料《导学案》,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编一份练习试卷,学生完成后老师要收齐批改,对存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。尖尖班的教学进度可适当调整,教学难度要有所提升...

高中数学教师工作总结
答：“落实就是成绩”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓好了一下几点: 1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程; 2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率; 3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的...

关于数学老师听课教学心得精选7篇
答：   数学老师听课教学心得1   20xx年4月10～11日, 我有幸参加了由普兰店教委组织到所辖各高级中学的听课学习活动, 这次课的主题是“基于问题式教学研讨”,学到了不少东西, 深感作为一个新教师自身存在的不足之处, 有许多问题有待于今后进一步完善, 深感不虚此行. 现将听课活动及 心得体会 汇报...

高中数学课程工作总结
答：因此,教学中特别抓好了以下几点:1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;3、《配餐练习》》和《导学案》全批全阅并采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;4、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的...

高中数学教学优秀工作计划
答：使错题本从形式化到制度化,坚持不懈,错题本对教师是有用的法宝,是教学制胜的法宝。(五)勇于尝试各种教学方式本学期,我将继续尝试给文科学生讲数学的新模式,并进一步总结,形成经验,及时总结;继续改进、探索编写新的导学案,使其更加完善;对于三生辅导、错题本的使用。文科教学,我改变以前的高强度、高难度的教学...

什么是高中数学有效课堂教学模式
答：教学中，要改进教学手段，逐步实现教学形式、教学方法和教学手段的多样化和现代化。要根据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体，提高教学质量。2高中数学有效课堂教学模式流程说明;⑴知识链接提出课题 数学概念的引入，通常应以复习或预习相关知识做好铺垫，并结合学习实际提出问题引入课题。根据新...

2022年高中数学教师工作总结3篇
答：通过在高中任教的这一段时间,相信数学教师在各方面都得到了提高,那么你的 工作总结 应该怎么写?下面是我为大家整理的2022年高中数学教师工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家的参阅。 2022年高中数学教师工作总结1   时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,...

【精选】高一数学教师工作计划怎么写
答：(一)：认真按时完成教学任务，本学期学完高一数学的全部内容，并力争挤出时间学习高二数学的第一章，为高三学习争取更多的时间。(二)：继续实施“导学案教学方法”完善导学案，形成集美中学特色的教学方法，培养学生自我学习的能力和习惯，使学生做到简单知识自己能学会，较难知识在老师点拔下能学会，难度大...