如何理解教育兴则国家兴,教育强则国家强

“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的科学论断准确解释了教育兴国和教育强国的关系。这是两个不同而又有相互联系的发展阶段，教育兴国是教育强国的前提，教育强国是教育兴国的结果。没有兴教就没有强国的基础，没有强国目标，兴教办学也就没有追赶的方向。

教育兴则国家兴，教育强则国家强”的科学论断高度概括了现代化强国无一不与教育紧密联系的内在规律，一流国家需要一流教育，一流教育成就一流国家。

从历史上看，英国、法国、德国、俄国（苏联）、日本、美国等强国崛起之路，都与发达的教育体系有密切关系，与拥有一批顶尖世界大学有直接关系，充分印证了教育兴则民智启、素质高，教育强则人才出、科技强的发展规律。

强国更替，从意大利到英国，再到美国的迁移路线，也与顶尖大学的兴衰密切相关，与拥有顶尖大学的数量有关。

科技实力决定国家命运，自主创新撑起民族脊梁。教育关系国计民生，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

我国是一个正在迅速崛起的发展中国家，已成为世界第二大经济体，具有世界上规模最庞大的教育体系，高等教育已经由精英化走向大众化，北京大学、清华大学等跻身世界百强，这是划时代的丰功伟绩。但我国教育发展总体上处于世界中上水平，名牌大学和世界一流大学相比，差距依然很大。必须跨越这道门槛，成为创新型国家，才能跨入世界强国行列。