下列选项中，不属于体育教学评价的基本构成要素的是（ ）。

【答案】：C
本题考查的是体育教学评价的基本构成要素的知识点。
A、B、D项，体育教学评价的基本构成要因：体育教学评价的目的——为什么评、体育教学评价的主体——谁来评、体育教学评价的内容——评什么、体育教学评价的技术和手段——怎么评。综上，排除A、B、D项。
故正确答案为C。

下列选项中,不属于体育教学评价的基本构成要素的是( )。
答：故正确答案为C。

体育教学评价结构的基本构成原因不包括()
答：【答案】：D D[解析]体育教学评价的基本构成原因包括“为什么评”“谁来评”“评什么”，不包括“何时评”。

不属于体育教学评价的原则的是()
答：【答案】：D D[解析]体育教学评价的原则包括正确导向原则、科学合理原则、客观公正原则。

以下不属于体育教学评价功能的是( )。
答：【答案】：C 体育教学评价作为一种手段，主要具有信息反馈功能、动机强化功能和考察鉴定功能。

体育教师教学评价以什么为基础
答：以方向性、科学性、全面性、可行性、激励性为基础。体育教学评价的原则是依据体育教育目的，规律以及体育教学评价特性而对体育教学评价提出的具有指导作用的基本要求。从方向性原则，科学性原则，全面性原则，可行性原则，激励性原则提出的体育教学评价原则。

下列选项中,不属于体育教学过程一般规律的是( )。
答：人体生理机能活动能力变化规律。综上，D正确。A、B、C项，均属于体育教学过程一般规律。除此之外，还包括：学生身心发展的规律、教育、教养与发展相统一的规律、教学内容与教学过程相统一的规律、教学效果取决于教学基本要素合力的规律、体育教学过程的控制与反馈规律。故排除。故正确答案为D。

按评价的基准,体育教学评价可以分为哪几类?
答：按评价的基准，体育教学评价可以分为：（1）绝对评价。科学的教学评价是教学工作决策的基础。只有对教学工作有全面和准确的了解，才能做出正确的决策。（2）相对评价。教学评价尽管不要求排名次等级，但其结果的类比性是客观存在的。（3）个体内差异评价。个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发...

下列选项中,( )是体育教学设计的核心和重点。
答：A项，教学过程的设计，简明扼要表达各要素之间的相互关系，直观地表示体育教学的过程。故排除。B项，体育教学目标的设计，依据学生的需要、学习内容和学生在课堂表现分析的基础上设计和编写教学目标。同时，也为体育教学评价提供了依据。故排除。D项，对学习内容的分析，要了解学生需要学习哪些知识和技能，...

下列选项不属于体育教学研究的特点的是( )。
答：【答案】：D 【知识点】体育教学研究。【答案】D。【解析】体育教学研究不完全等同于真正意义上的科学研究，也不完全等同于教育理论研究，它是一种有独自特点的研究。这个特点集中体现在学理性、实践性和行动性三方面。

下列不属于体育教学方法中以直接感知为主的是( )。
答：【答案】：B 以直接感知为主的体育教学方法是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法，具体包括动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法、助力与阻力、定向与领先等，指令和口令属于以语言传递信息为主的体育教学方法。