面试“试讲”出错了怎么办
讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
不能在发现讲错了知识点时，便打断了教学，回头重新讲。
“试讲”主要是现场模拟上课的情景，考生需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。“试讲”的课堂最有特色的就是“演”，需要有提问环节等。
先问你简历和一些经历、再试讲、最后最重要的是即兴问题回答，
目前，互联网、百度知道上关于教师面试问题的解答简直太生硬，每个人都用这样的答案更没有新意，也太功利，而且考官一看就能看出来，你要记住，你是面试或者应聘，不是背诵赛也不是诗词朗诵比赛，你的语言如果想背诵一样，不仅让人感觉生硬，还容易被人怀疑你事先查找了答案。一些准教师在面试回答时竟然引经据典再加诗歌，这是不恰当的，因为根本不像是即兴回答，回答问题时不能不生搬硬套，回答问题要真实可信。如果考官觉得这个问题你答的好像准备过一样，就会认为，是你押中了题而不是应变能力强，那可就惨了！下面是由笔者（渤海大学教师教育处田硕老师），结合教师教育培训辅导专家李宏老师意见、将面试常被问及的问题及今年可能出现的新问题进行总结和预测，结合私密调查到的（有的甚至是花钱托关系查到的！！！）历届应聘成功者的答案笔录（个别机构保留了录音或录像），结合专家、评委意见，给出最权威的押题供考生朋友参考。并且到重点机关进行蹲点探信，调查到了很多新增的机密考题（据说要在多个面试考点和单位使用）：1.为什么要选择教师这个行业？
2.为什么学生会偏科？3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？4．你最尊敬的教育家是谁，为什么？5．你最赞赏的教学方法是什么？6．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、新课程标准的价值取向是什么？
9.谈谈你对素质教育的理解；谈谈你对基础教育课程改革的认识
10.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？
11.如果有人告诉你，你只要给领导送礼，你就可以聘上这一职业，请问你会这样做吗？
12.教师是个稳定的职业，但也正因如此，很少有学校经常更换老师，这也造成了教师职位就业率逐年下降，并且，当老师，我们学校最多也就是省级骨干，一个月也很难挣上上万元，而一些国家公务员、企业人员、技术人员却很可能月薪上万、上十万甚至成为百万富翁，但是从没听说当老师有当成富翁的，请问这一系列问题你从来没有考虑过吗？从来没有人一如上理由劝你更改专业吗？关于这些你是怎样想的？
13.据我们了解，你当初的高考成绩只有400多分，而在大学所学的又都是大学的数学内容与高中无关，也就是你的高中所掌握的情况只有400/750，而现在你却来我高中应聘，请问你又有什么理由可以教好学生呢？
14.根据我们所看，您的身高还没有我们学校的学生高，请问您有什么理由让我们相信这不会影响您在学生当中的威信呢？
15.如果安排你到艰苦的地方去工作，你是否愿意？为什么？
16.你为什么选择到我校任教？
17.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。
18.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
19、你认为一种科学的备课方法是什么？
20.请谈谈你对“三个代表”重要思想的理解；谈谈你对党的教育方针的理解；
21.您认为一堂好课的标准是什么？
22、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
23、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
24、你认为该如何指导学生进行朗读？
25.同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的老师该怎么办
26.一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么当你成为一名优秀教师你的付出与报酬不成正比你会怎么办？
27.一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？你要怎样教好你所任的科？
28有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
29初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
30有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班任准备怎么处理这件事？
※31.你任职之后上第一节课，学生就搞你的恶作剧，你一开门，门上绑着的笤帚掉下来砸你，全班吵闹，该怎样办？请模拟以上场景进行即兴表演。（听到模拟铃声后表示门上已经掉下扫帚，全班开始起哄，请听到模拟铃声后开始立即表演你的做法）
32、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
33、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
34、如何组织与培养班集体
35、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种
36、主题班会有那些类型，你怎样组织班会
37、请你描述青春期男女学生的心理特点
38、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好
39、请讲述一件最能让你感动的师生情景
40、如何发现“差生”身上的闪光点
41、学生心目中的好班主任形象有那些？
42、何谓“班级文化”，怎样营造？
43、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育
44、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗
(难)如果你是班主任，有一天你班级的学生和科任老师发生冲突，现在该科任老师要将此学生送到德育处处分，这时恰好你们碰面了，而您知道是那个老师误会了学生，学生没有错，请问此时你怎么说并如何恰当地处理场面？我整理了一下答案，加QQ939507739帮助别人是我的快乐！
does him have”这样的错误知识点，就可以直接询问学生：“Boys and gir1s，what does him have or what does
he have?”这样就可以直接改正错误。如果自己讲错却没有意识到，过了很长时间才发觉，可以借着举实例来巧妙地说自己故意犯下的错误，这也是一种应急的手段。所以说，如果犯了错，不要直接就笑着说我说错了，也不能遮掩带过去，要机智解决~
但是讲错了，千万不要停下来默不作声，或吐舌头做鬼脸，如果错得比较严重，应该在适当的时候进行更正并道歉：“对不起，刚才我太紧张了，好像说错了话，我的意思是……不是……请原谅。”说错话并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致不能正常发挥。说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。
继续努力呗，加油
答：保持自信：即使被指出错误，也不要失去自信。面试官更愿意看到应聘者在压力下依然能够保持镇定，并且有能力从错误中恢复和学习。继续完成试讲：如果时间允许，继续你的试讲，展现出你的专业素养和教学能力。不要让这个小插曲影响到你整体的表现。反思和总结：面试结束后，对这次经历进行反思，总结教训，找出...
答：1.讲错基础性知识点。大家若及时发现，可将口误部分及时改正;当然，大家也可以机智的开一些小玩笑，如采取提问的形式向学生提问：“有没有同学发现刚才老师不小心讲错了一个内容?看看谁听得最认真。”然后将讲错的知识点改过来，并趁机教育学生：“老师一旦粗心，也同样会犯错，所以同学们...
答：教资面试讲错了还有办法补救吗 试讲中如果出错了，可以用提问的方式找补回来，答辩环节中，考官针对你试讲中出现的错误情况，再重新提问一次。他们想要的结果是，希望你通过答辩认识到自己讲错的地方，并知道如何改进。这种考官是想通过自己的方式帮助你。希望你在以后的教学生涯中，能够查缺补漏。如果你能...
答：如果试讲时意识到自己说错了知识点，可以追问学生自己说的对吗?例如：英语授课时，教师说出“What does him have”这样的错误知识点，就可以直接询问学生：“Boys and gir1s，what does him have or what does he have?”这样就可以直接改正错误。如果自己讲错却没有意识到，过了很长时间才发觉，可以...
答：整理思路：承认错误和不足+委婉说出原因+提出补救措施+以后改进。出错的原因有这些可以用：心里紧张、试讲时间有限、缺乏教学经验等。以上就是关于教师资格证面试答辩的相关内容分享，希望对各位考生有所帮助，如果您想要了解更多教师资格证考试技巧、备考攻略等相关内容，欢迎大家及时关注本平台哦!
答：面试中针对考官提出的问题，考生可以根据之前的准备和备课教案进行预设，并准备谨慎而有条理的回答。在回答考官提出的问题时，要做到态度诚恳，紧扣中心，抓住重点，注意回答的逻辑性和连贯性。在试讲如果出现与原来的备课教案不一致的地方，也不要停下来返回重讲，可以在试讲结束后，对考官说明自己为什么这样...
答：在面试时如果能知错就改、灵活应对,即使是犯了错也能被成功挽回!当然,挽回的难度高低、方式方法各不同,小冠今天汇总了面试常会犯的错误并给出一些技巧,大家可以参考使用哦。 一、 礼仪失误补救技巧 1.忘记敲门、关门 考生进考场前应先轻轻敲门,然后再进入考场问候考官并开始试讲,如果考生因太过紧张而忘了敲门...
答：试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。面试中针对考官提出的问题，考生可以根据之前的准备和备课教案进行预设，并准备谨慎而有条理的回答。在回答考官提出的问题时，要做到态度诚恳，紧扣中心，抓住重点，注意回答的逻辑性和连贯性。
答：一旦在面试中出现口误，也不要慌，继续回答问题，寻找合适的时机补救口误就行。一旦错了，就要诚实地加以纠正，不要为了面子而置之不理，如果一时想不到办法补救就按正确的讲法再讲一遍。只要很自然地加以纠正，就会得到面试官的理解。试讲时候记得不像念书，要情景结合，回想小时候上学时候听课场景，模拟...
答：例如，考生本要说“我们要注意这个字的读音，不能读成XXX”，口误说成了“我们要注意这个字的读音，读成XXX”，就可以这样说“我们要是读成这个发音就是错误的，大家一定要注意”。只要考生反应敏捷，应变及时，就可以起到不露痕迹的纠错效果。四、板书失误补救技巧 在进行教师资格证面试试讲时，因为...
