暑假学会正确咬字唱歌瞬间变大神

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02

偷偷练咬字让你唱歌变好听

一、硬咬

硬咬,主要指字音的字头要吐发得坚定有力,使发出的字音刚劲并富有弹性发音时要果断、快捷,以确保字音的力度和声音的刚劲、有力。由于硬咬所发出的字音声音刚劲、有力,并富于坚定、刚毅的声音特点,因此,字音硬咬的发音方法和效果适合表现强烈、激愤的感情风格

二、软咬

软咬的吐字方法,是歌唱时的咬字、吐字要轻柔,字音之间的转换和衔接要圆润柔和,歌唱声音要连贯、舒展。咬字时声音的力度要较小,发音时,字音柔和连贯,声音线条细腻、婉转,口、舌、唇等吐字器官比较放松、舒展,喉部及声带和气息的矛盾较缓和,因而,气息的控制也比较柔韧。适合表现含蓄、深情、感情比较细腻的抒情歌曲

三、硬收

硬收,就是要求在收音时要准确、果断、有力,把字音的归韵、收音骤然结束在强音上,产生果断、刚毅的吐字发音效果。硬收的吐字、发音方法和效果适合表现激昂、坚定的感情风格

四、软收

软收,要求字音的归韵、收音要准确、轻柔,声音共鸣集中、柔和,字音清晰、舒展。软收的吐字、发音方法和效果适合表现深情、细腻的抒情歌曲。

在具体的演唱中,由于声乐作品的思想感情比较丰富,一种咬字、吐字和收音方法不可能贯穿于整个声乐作品的始终。根据声乐作品思想感情的发展与变化,必然要求歌唱的咬字、吐字和收音方法随之变化



  • 暑假学会正确咬字唱歌瞬间变大神
    答:二、软咬 软咬的吐字方法,是歌唱时的咬字、吐字要轻柔,字音之间的转换和衔接要圆润柔和,歌唱声音要连贯、舒展。咬字时声音的力度要较小,发音时,字音柔和连贯,声音线条细腻、婉转,口、舌、唇等吐字器官比较放松、舒展,喉部及声带和气息的矛盾较缓和,因而,气息的控制也比较柔韧。适合表现含蓄、深情、感情比较细腻的抒...
  • 学会正确咬字,唱功瞬间变大神!
    答:唱歌中的咬字 1.字腹/韵母 字腹是字在歌唱发音中的引长部分,所占时值较长,歌唱时响度最大,是字的主体部分,与发声的关系最密切。它对歌唱的好坏起着关键性的作用,引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求,分为“齐,开,撮,合"四类,我们称“四呼”。“四呼”在引长字腹时运用,口形绝不...
  • 这个咬字练习假期每天练三遍
    答:改掉喉咙唱歌瞬间变歌唱大神 01用张嘴吸气的感觉唱 首先张开嘴,找向后吸气的感觉,这 样喉咙肯定打开了。张嘴吸气要坚持 住,从歌曲第一个字开始张嘴吸气唱 一直唱到歌曲最后一个字都要吸住别 丢吸着唱的感觉,始终保持住,这样 喉咙在演唱中始终是打开的。02用打哈欠的感觉唱 找半打哈欠时的感觉...
  • 急!急!急!我学美声3年了,属于男高音,现在一直困扰我的是咬字问题...
    答:(二)“深吸慢呼数字练习” 我们把第一步骤称为“吸提推送’,“吸提”的气息向里向,“推送”的气息向外向下,在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法: A.数数练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数...
  • 唱歌咬字不清楚 有什么办法吗!过几天就要唱了!嘴巴里好像含了东西一样...
    答:学好普通话,再就是腹式呼吸是慢慢来的,唱歌主要靠气息和音准 这两点把握了 别说含糊不清 就算你用哼的 一样会好听
  • 大神们怎样学唱歌?
    答:2、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开,有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。3、唱八度音程时,从低到高,母音不断裂连起来唱,口咽腔同时从小到大张开。4、气息通畅的配合,发出圆润通畅自如的声音。四、咬字、吐字准确、清晰 发音练习的目的,归根到底是为了更完善地演唱歌曲,所以必须要注意...
  • 我最近在练舌头成沟 我想请问唱歌咬字的时候舌头不可能一直是沟状吧...
    答:要想练好你舌头成沟,建议你试试练习“无声的打开口腔练习”。这练习,可以练习你的嘴型、积极的口腔打开、舌头成沟。你练个段时间,可以不打开口腔就能有良好的嘴型,那就差不多了!到时候你唱歌,你的舌头自然的会成沟。你说你高音的时候舌头就凸起来,说明你的气息没有拉住,没有吸到肺底部,...
  • 初学者如何唱歌和发声
    答:5、在每次练习时,都要保持正确的歌唱姿势,正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。6、在练声、唱歌前,一定要摒除一切杂念,稳定情绪,要有非常好的心理状态,要有良好的 歌唱欲望,要充满信心、放松自如地进入歌唱状态,否则是唱不好歌的。7、从开始练声起,就要同音乐结合起来,即练声也要有良好的...
  • 唱歌要注意什么?大神们帮帮忙
    答:注意方法运用得当,气息控制得好,吐字要准(字正腔圆),注意感情的处理(也是最重要的一部分),还有最重要的是自己适合唱什么歌、唱多高的调等等。