父爱之舟课后第二题

父爱之舟课后第二题是：课文中多处运用了细节描写，找出来并加以分析。

细节描写是文学作品中细腻描绘人物性格、事件发展、社会环境等不可缺少的艺术手段。在《父爱之舟》这篇课文中，作者通过细节描写，生动地展现了父亲对“我”的无微不至的关爱和“我”对父亲深深的感激和怀念。

例如，在描写父亲为“我”糊万花筒这一情节时，作者通过细节描写展现了父亲的慈爱和对于孩子快乐幸福的重视。

父亲先用竹篾削成圆形，糊上美丽的花纸，然后又剪成鸭蛋的形状，放在船账里，让“我”可以拿着玩。这个细节描写不仅表现了父亲对孩子的关爱，也展现了那个时代普通百姓朴素的生活方式和对于孩子幸福成长的追求。

又如，在描写父亲送“我”上学的情景时，作者通过细节描写展现了父亲的艰辛和对于孩子教育的重视。父亲把“我”背到月轮下一株大紫桑树底下，就在那株大紫桑下铺了两张芦席。

他从船里拿出饭和菜，放好碗筷，收拾好饭盒，又洗了一个桃子，插上几根牙签，才提着船上打盹的“我”走进船舱。这个细节描写不仅表现了父亲对孩子的爱，也展现了那个时代普通人生活的艰辛和对于孩子教育的重视。

在描写父亲和“我”一起逛庙会的情景时，作者通过细节描写展现了父亲对“我”的呵护和关注。父亲让“我”骑在他的肩上，以便能够看到热闹的表演，又担心“我”受冻，把“我”裹在怀里。这个细节描写不仅表现了父亲对孩子的爱，也展现了那个时代普通人对于家庭和孩子的重视。

通过这些细节描写，作者不仅生动地展现了人物的性格和情感，也让读者更加深入地了解了那个时代普通人的生活和社会风貌。这些细节描写不仅具有很高的艺术价值，也为我们提供了一个了解历史和社会的窗口。