您认为孩子入学前,为了适合小学生活,在幼儿园大班阶段应该学什么,谁有建议？
育儿知识《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育》
亲爱的大班幼儿家长们：
时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些大班幼儿家长来信询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音，让孩子多识些字，做些数学题；有的家长说，快上小学了，孩子还那么贪玩，是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心；还有的家长问是否要把孩子转入小学学前班去学习……下面让我们听听方老师怎么说。
幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕所等；在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育。
如果您的孩子是在园幼儿，幼儿园都会在大班阶段加强入学准备教育的。
至于家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园老师沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育。
一般说来，在孩子入学前这几个月里，家长可侧重进行以下几方面的教育。
1．向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于入学的心理准备。
2、自我管理能力。一位家长说：“我一年差不多要给他买100块橡皮，买了就丢！”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”；乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。
3、有意注意。 培养孩子有意注意很重要，我曾听小学老师说，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。
4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。
家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。
从幼儿园升入小学，是孩子成长过程中一个重要的阶段，家长们也格外重视。家长如何帮孩子做好升学准备？孩子怎样才能适应新的学习方式和习惯？需要提前学习哪些知识点？这些都是每个家长关心的问题，下面我就来给大家解释一下。
在小学开学前，很多家长都有这样的想法，希望在利用暑假或者提前一年让孩子学习拼音、加减法，能在开学时抢得学习先机。其实并非都是这样的，提前学习文化课，会让孩子在真正进入小学课堂后，认为这些东西自己都学过，从而无法集中注意力，在今后的学习中非常容易出现学习障碍，从而影响孩子的学习习惯。
小学学习中，老师会更加侧重教学生“学会学习”，强调儿童学习兴趣、学习过程的重要性，强调终身学习能力的培养。家长帮助孩子提前学习，在短期之内可能会让孩子掌握一些知识，但这些知识不足以支持学习能力的培养，很难让孩子成为一名会学习的人。因此，遵从学前儿童的发展特点，最为有效的方式就是支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习，激发孩子对学习的兴趣，从而建立信心与主动性，进而创造性地解决问题。在这一方面，家长可以借助绘本阅读、亲子游戏等方式，鼓励孩子发现学习的乐趣。
在很多家长眼中，“幼小衔接”这个词就代表着知识的承接和过渡。这种理解不无道理，幼儿园大班的教学会为孩子上小学做一些知识方面的准备。但是，知识的准备并不是幼小衔接的重点或者全部。孩子提前学的内容也要有选择，不然与小学的教学内容产生冲突，有时甚至存在不一致，那只会搞混孩子的正误判断，也降低了孩子的学习兴趣，给小学教师的正常教学工作带来困难。对于学龄前的孩子，家长可以根据孩子的学习兴趣选择一两项加以培养，保持孩子对知识探索的渴望才是最重要的。
1.应该培训孩子的自我阅读能力还有表达能力。阅读能受益终生
2.还有一些行为习惯规范。例如遵守纪律，不扰乱课堂。还有这些基本的劳动，扫地 擦地等。小学会有每天的卫生小组内容
3.男女生都应该树立性别意识 自我保护意识 拥有拒绝的勇气
4.培养与他人沟通的能力。同学，老师等。 有利于形成良好的人际关系和师生关系
5.一些基本的学习能力。加减法拼音英语26 字母之类。提前了解有利于孩子在一开始能跟上学习进度，不产生厌学心理或者自卑情绪。
幼儿园幼小衔接内容主要包括4个方面：
1、发展孩子人际的交流能力，能与小伙伴们和平相处，不胆怯，性格开朗。
2、培养孩子的规则意识和任务意识。
3、培养孩子主动性、积极性，做任何事物要有计划的安排，积极去尝试与探索。
4、培养孩子独立性。
1、发展人际交往能力：幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
2、培养幼儿的规则意识和任务意识：小学环境中有大量的新规则出现(如进老师办公室要报告、上课前书要摆在书桌右上角、上课不能喝水、手要放好不能搞小动作，等等)，幼儿难以记住和遵守，这成为不少新生在学校受批评的主要原因。
3、培养主动性：培养主动性就是要在幼儿园教育中培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体验。
4、培养独立性：小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。
这个幼儿园应该有安排的呀，如果你是幼儿园的老师，你当然要考虑这个衔接问题，孩子马上就要入学这个幼儿园的大班肯定要有一些。更开放，还是智力的活动啊，比如让孩子自己来表达一些什么事，看图说话什么的，还有那个简单的计算啊，这样才能够。和小学一年级衔接起来。
入学前有三大能力的准备：语文准备能力、数学准备能力、入学关键能力，来培养孩子数学运算、抽象思维、初级阅读、识字、理解分析、人际交往。自我管理和学习习惯等帮助儿童达到入学基础准备的能力。
知识方面：学习数字和形状；培养语言和文章；进行概念训练；
运动方面：手指的灵活度；简单的身体的运动；
个性培养方面：生活习惯的培养；自立和合群；
感知培养：绘画和音乐；感知动物与大自然。
答：1.应该培训孩子的自我阅读能力还有表达能力。阅读能受益终生 2.还有一些行为习惯规范。例如遵守纪律，不扰乱课堂。还有这些基本的劳动，扫地 擦地等。小学会有每天的卫生小组内容 3.男女生都应该树立性别意识 自我保护意识 拥有拒绝的勇气 4.培养与他人沟通的能力。同学，老师等。 有利于形成良好的...
答：1、语文：尝试在入学前学会拼音和用拼音拼读词句；执笔姿势正确，会端正书写自己的姓名；因为3岁起是孩子认字的黄金期，至大班结束，识常用字200~300个（最好以上），会自己看读故事书中一两行的句子，生活中有比较准确的表达能力。2、数学：最好学会20以内加减法，如有困难，10以内是基本的；能分辨...
答：基本自理能力：孩子需要能够自己照顾基本的日常生活需求，比如穿衣、系鞋带、整理书包、使用卫生间等。家长可以通过逐步教导和鼓励孩子独立完成这些任务来培养他们的自理能力。社交技能：小学是孩子开始建立友谊和学习社交规则的重要时期。家长可以通过组织孩子参加小组活动、安排与其他孩子的玩耍时间等方式，帮助孩...
答：1.了解小学入学政策和要求：提前关注当地教育局发布的小学入学政策、报名时间、报名流程等信息，确保孩子顺利入学。2.选择合适的学校：根据孩子的兴趣、特长、家庭条件等因素，为孩子选择一个适合的学校。可以参考学校的教学质量、师资力量、校园环境等方面的信息。3.培养孩子的自理能力：教育孩子养成良好的生...
答：第一、从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，提高孩子的社会适应能力第一，培养幼儿规则意识，形成良好的生活。学习习惯我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果（破坏图书等）。第二、培养幼儿的责任感老师要...
答：当孩子要走进小学生活时，父母也要给予正确的引导，首先在心理方面要让孩子觉得，作为一名小学生是一件很自豪的事，和孩子聊天时，家长要有意识的聊一聊小学学校里的事情，告诉孩子进入小学的好处，引导孩子广交朋友等等。当孩子走进小学的时候，作为父母就应该多鼓励孩子，赞赏孩子，让孩子期待走进小学的...
答：1.提前进行心理建设：在孩子入学前，与他们进行多次沟通，让他们了解小学生活的特点，培养他们的自信心和独立性。2.调整作息时间：在孩子入学前一段时间，尽量让他们按照小学的作息时间来安排自己的作息，以便更好地适应小学生活。3.培养良好的学习习惯：在孩子入学前，家长可以督促孩子养成良好的学习习惯，...
答：（1）是身心准备，引导孩子向往小学生活 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。（2）是生活准备，帮助孩子养成良好的生活习惯 建议家长配合幼儿园调整作息...
答：一、心理准备心理准备是幼儿入小学前最为重要的一环。家长需要与孩子进行充分的沟通，让他们了解即将面临的变化和挑战。同时，也要向孩子传递积极的态度和信心，让他们对即将开始的小学生活充满期待和信心。二、身体准备身体健康是幼儿入学的基础。在入学前，家长需要关注孩子的体质和健康状况，鼓励他们多进行...
答：家长需要为孩子准备一些上小学所需的物质条件。包括：购买新的书包、文具、服装等，这些物品不仅要符合孩子的喜好，也要符合学校的规定。另外，家长还可以为孩子准备一些适合小学阶段的读物，帮助孩子培养阅读习惯。三.生活习惯准备 小学的生活节奏和作息时间与幼儿园有所不同，家长需要在孩子入学前调整其作息...
