孩子在低年级的时候数学成绩还挺好,为什么越到高年级,数学越不行了呢?
孩子在低年级的时候成绩就很好,但是到了高年级就越来越感到力不从心,感觉自己的孩子学习比以前差了一些,而且感觉孩子明显是在努力,但就是成绩上不去,这是为什么,其实答案很简单,就是孩子适应不了高年级的数学的那种方式。
数学是一个人只要上学就会学的东西,应该说从小学到中学到大学乃至说到研究生阶段都要学大部分专业都是要学的,只有极少数的。比如医学的相关专业,不需要学数学考研的时候也不考这个东西,所以逐渐数学的重要性,因为学好数理化走遍天下都不怕,这句话是上世纪的到现在仍然有道理,数学是放在第1位的。只不过数学的不同阶段学习却表现出不同的特点,以至于不同的孩子在不同的阶段表现就完全不一样。
数学在小学阶段所学的都是基础性的东西,这些基础性的东西没有什么难度,不讲什么逻辑,就是会了就是会了,不会就是不会这,没有什么其他办法。而这时候难度都比较低,大部分孩子只要自己愿意去学,家长跟老师也愿意教,不会差太多,不敢说拿100分,但起码80分90分不是一个特别困难的事情,然后到了初中高中所学的东西就该开始涉及到一些数学体系的问题了,比如说空间平面函数这些东西就该开始出现了。
到了高年级所学的数学更侧重于逻辑性,也就是有一道题不会,那接下来的题可能都不会,为什么出现这种情况,就是因为不同的题目就是含有联系的,上一道题目不会是因为某些重点的知识点不会。因为做数学题大家都有一个非常明显的感受,有任何一个知识点卡住了,那这道题也算不出来这一个细小的知识点,可能涉及到这一张卷子里面10% 20%的题目,那有这一个不会的地方,其他地方都不会,这就会成为问题。所以要求孩子学习数学,必须要有逻辑,也必须要把每一个知识点都扎到实处,这需要花更多的时间和精力,也需要好的老师的引导。
因为孩子不能很适应高年级的这种学习方法,学习方式,在低年级的时候,没有很好的培养逻辑思维,这个时候就需要花费非常多的时间和精力。
可能是低年级的时候题比较简单,上去之后题比较难,可能是没有用心学,可能是没有掌握技巧,可能是学习方法不对。
因为越高年级的数学越有困难,学习起来就会更加的不容易,面临的问题也就比较多,所以数学成绩就会越来越差。
答:孩子在低年级的时候成绩就很好,但是到了高年级就越来越感到力不从心,感觉自己的孩子学习比以前差了一些,而且感觉孩子明显是在努力,但就是成绩上不去,这是为什么,其实答案很简单,就是孩子适应不了高年级的数学的那种方式。数学是一个人只要上学就会学的东西,应该说从小学到中学到大学乃至说到研究...
答:事实上,单纯的笔试方法很难全面评价孩子的综合数学水平,低年级要培养对学习的兴趣,更加注意扩大认知、实践和应用所学能力。我们有选择,可以故意强调孩子的成绩,无视部分成绩的负面作用,甚至承认以好成绩带来的一切,但事实上往往被忽视。这是孩子在满分后会让孩子变得更不合适的学习态度。考试成绩的目...
答:02、一二年级成绩稳固前两名的孩子,三年级期中考试竟然考到20多名我女儿今年也是三年级,他们班期中考试时候,有几个孩子的成绩下降非常明显,其中一个男孩,之前在一二年级都是和我女儿成绩不相上下,基本上不是你总分第一就是我第一,但是这次期中考试语文和科学考试成绩都是80多分,之前考试可基本...
答:首先,语文考察的是孩子的识字量,还有课本基本知识点掌握的情况。静静这孩子上课蛮认真的,就是幼儿园阶段没有读什么书,这阅读的积累也不是一时半会能上去的,考试的拓展部分孩子就没办法完成了,导致了成绩不理想。在这点上,班主任老师还是建议静静妈妈,不要焦虑,从长远开始给孩子培养阅读的兴趣,...
答:原因很简单,因为低年级的时候孩子对数学的学习更多的停留在记忆层面,只是记住了简单的算术和公式,其实并没有建立真正的数学思维,没有真正理解数学的内涵。而数学启蒙的意义,就是帮助孩子们摆脱简单的记忆层面的能力,取而代之的是拥有逻辑思维能力、推理能力和想象力,以此培养孩子的数学思维,从而真正...
答:不少在小学低年级时拿到高分的孩子,到了高年级开始逐渐掉队,出现“梯次掉队”的现象。这很可能是家长们一早教孩子加减乘除、背口决表、训练心算…却忽略了数学思维的培养。今天的干货分享来自理工男米爸,他认为要想孩子数学好,首先帮他打好数学思维的三层“地基”:一是开发八种智能;二是生活数学...
答:第二、一二年级的学习难度比较低,只要孩子能把老师讲的内容背下来,就能取得不错的学习成绩。而进入三年级以后,各科的学习难度显著增加,语文学科对孩子的阅读理解能力的要求显著提高,数学学科的知识点更加抽象,题目更加灵活多变,英语学科对孩子的听说读写能力都提出了更好的要求,所以,死记硬背的...
答:二年级孩子数学考试得九十分算比较差了,因为二年级属于低年级,很多题目都很简单,大部分同学做起来都得心应手。在市区或者县区比较好的中心小学或者实验小学的话,这样的成绩必定会“拖后腿”。二年级还是属于“打地基”的阶段,孩子从八十多分向100分“靠拢”,离不开家长的督促和指导。当孩子因为...
答:一般而言,越低年级段的小学生,成绩就会越高,小徐老师周边市里的孩子一年级语文和数学考试成绩全班平均分在97分左右,而下县的乡镇小学,一年级全班语文数学成绩平均分在90分左右。这样看来,一年级孩子考70分左右,如果在市里上学的话,基本上成绩应该在倒数的水平,而如果有乡村,成绩也基本处于中...
答:小学低年级时期还好,算术题比较多,但等到了高年级以后就会碰到应用题之类的,这一题型就会对孩子们的理解能力有所要求了。但是等到初中以后,孩子们就会碰到几何题、函数体等等,这种类型的题目就会对孩子们思维能力要求较高,比如说逻辑、想象力和图片观察等等。再加上很多数学题型变换比较灵活,结合以上...