幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班美术教案《画绵羊》及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。
2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。
3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等;认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。
2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。
3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。
要点提示：
教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。教师可以根据班级幼儿的情况，提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。
活动过程：
1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。
(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的兴趣。
教师：云姑娘她飘呀飘呀，看见了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!
(2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料。
教师：这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。
2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。
(1)教师：云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。我们今天想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢?
(2)教师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?
3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。
(1)教师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出许多云姑娘来吧!
(2)教师巡回指导，鼓励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。
4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。
(1)教师：“云姑娘”飘到草地上，看见草地上有许多小动物在玩耍，也想变成小动物的`样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢?
(2)教师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊。
(3)教师：哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你喜欢哪只小绵羊，为什么?
活动建议：
☆活动延伸：鼓励幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊。
☆区角活动：①益智区：提供有关小羊的图书，引导幼儿认识不同种类的羊，了解它们喜欢吃什么。②美术区：提供画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花，用粘贴的方法表现小羊。
☆环境创造：①收集一些姿态不同的绵羊图片，布置在活动室的墙面上供幼儿欣赏。②将幼儿的作品组成一幅《草地上的小绵羊》的大图，布置在展览区，引导幼儿欣赏不同姿态的小羊。
☆家园共育：家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
;答：1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等;认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。要点提示：教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印...
答：2、幼儿徒手练习。 四、幼儿作画,教师指导。 五、评价张贴幼儿作品。 教学反思: 孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。 小班美术《小绵羊》教案2 活动目标...
答：1、教师示范画,请幼儿观察怎样从里向外画螺旋形。 2、幼儿徒手练习。 四、幼儿作画,教师指导。 五、评价张贴幼儿作品。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 绵羊小班教案2 活动目标...
答：幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标: 1、尝试探索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。 2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。 3、认真、细心地进行添画活动,对添画羊毛活动感兴趣。 活动准备: 彩色笔范画 活动过程: 1、出示已经添画好的绵羊,引起幼儿兴趣。 教师:这是什么?
答：1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。①“这首歌里有哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小猫、小羊）②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊？教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头（有搓毛）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小）二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。1、老师另外还请了一直...
答：幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标: 1、尝试探索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。 2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。 3、认真、细心地进行添画活动,对添画羊毛活动感兴趣。 活动准备: 彩色笔范画 活动过程: 1、出示已经添画好的绵羊,引起幼儿兴趣。 教师:这是什么...
答：幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、激发幼儿爱护绵羊的情感。 2、培养幼儿较细致的观察力和灵敏的思维力。 3、让幼儿初步感知绵羊的外形特征,了解绵羊与人们的密切关系。 活动准备: 课件、绵羊模型、水彩笔、画好绵羊轮廓的纸、磁带、多媒体设备。 活动分析: 绵羊对于幼儿来不是太熟悉,因为幼儿很少见到绵羊,绵...
答：幼儿园小班《绵羊》教案1 一、设计思路 小绵羊莫莫最想吃的苹果被好朋友茉莉不小心吃掉了,莫莫问茉莉讨回来,莫莫大吼大叫,接着长出了生气的牙齿、犄角、蹄子和尾巴,莫莫让地面也裂开了···莫莫遇到了不开心的事情就生气了,生了很大很大的气,发生了许多可怕的事情。你有遇到过不开心的事情吗?你会生气吗?生...
答：教学建议 平时区域活动中可续引导幼儿学习绵羊的半层品制作，练习用报纸做纸球或是夹夹子的技能。【活动反思】在本次活动中，我们结合我们仓前的本土文化《羊锅节》来开展此次活动，主要是让孩子了解我们仓前文化，了解仓前羊锅是我们仓前的一大品牌。在本次活动中，我们让孩子通过观察羊的不同动态来，...
答：1、能细心进行粘贴活动，锻炼小肌肉控制力；2、喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣。活动准备：用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；教师示范用的半成品、成品各一份；活动过程：1、谜语引入，激发幼儿兴趣；师：老师想让小朋友们来猜一个谜语：身穿大...
