小鱼在溪流中、在石缝间、在做什么呢？

小鱼可真顽皮，在溪流中、在石缝间、在你追我逐、在嬉水玩闹。

造句把句子的两部分一下子扩充，如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

根据例句来扩写句子，此类题要审清例句扩写的哪里，加了什么样的修饰语，仿扩写句要力求和例句一致。

扩展资料：

确定扩写点，进行丰富而合理的想象。前面提到的阅读内容，只是扩写之前最基本的要求，要确定扩写点，还需对短文做进一步的分析。 

如故事发生的时间、地点、人物、事情的起因，经过和结果;人物方面都有谁，谁是主要人物，主要人物有什么特点等等。在分析的基础上，看看短文有哪些不足，什么地方需要丰富和补充。

在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。