小学二年级语文上册填动词什么的回答
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-27
小学语文二年级上的动词怎么写
笑着回答
小学二年级语文上册填动词什么的回答
答：积极的回答，踊跃的回答
语文二年级上册动词
答：高兴地（手舞足蹈 ）紧紧地（拥抱 ）沉着地（思考 ）仔细地（观察 ）兴奋地（跳舞）赞许地（点头）亲切地（问候）激动地（流泪）深情地（注视）自言自语地（说）慢慢地（走路）得意地（仰望）不好意思地（认错）快活地（唱歌）吞吞吐吐地（发言）
二年级上册发动什么的机器
答：什么机器填动词 二年级语文上册填动词参考答案：灌溉（ 田地 ）发动（机器）淹没（庄稼）冲毁（房屋）改正（错误）参加（会议）放下（负担）拿起（工具）打开（窗户）修理（台灯）观看（电影）弹 （钢琴）练 （舞蹈）唱 （京剧）画 （图画）捏 （泥人 ...
动词填空二年级
答：二年级动词填空如下：1.我喝水。2.你玩电脑游戏。3.他看动画片。4.她吃苹果。5.我们跑在操场上。6.他们跳绳。7.我写作业。8.你唱歌。9.他拍篮球。10.她读故事书。动词，简单来说，就是表示动作或状态的词语。它像是人类行为的“摄影师”，捕捉着我们生活中的每一个动态瞬间。动词可以描绘行走...
二年级作业填动词牢牢地什么
答：牢牢地（握住）握住 读音：[ wò zhù ]释义：用手大力的抓，不松开。引证：李牧《和煦的风》：司机叔叔稳稳把握住方向盘，驾着卡车在公路上奔驰。汉字笔画：
二年级语文填动词是一个字吗
答：二年级语文填动词不一定一个字。动词是用来表示人或事物的动作或状态的词语，动词的字数不固定，一个字有跳、跑等，两个字有跳舞、唱歌等。
什么屋里,二年级如何填动词?
答：1、（打扫）屋里。2、（收拾）屋里。3、（进入）屋里。4、（装潢）屋里。5、（跑进）屋里。动词的用法：1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习。2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现。3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念...
求助:"快得"直"XXX"XXX填动词填什么?小学2年纪作业。。。
答：快得直飞，快得直飘，快得直跑，快得直冲。得：表示可能这样。1、用在动词后面，表示动作已经完成。2、助动词。需要。修这座水库～多少人力，注意“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。3、助动词。表示揣测的必然。4、舒服；满意。
什么上去填动词二年级?
答：“爬上去”是一个常见的动词短语，它描述了一个向上移动的动作。对于二年级的学生来说，这个短语既简单又直观，容易理解。在日常生活中，孩子们可能会经常遇到需要爬上去的情况，比如爬楼梯、爬山、爬树等。使用“爬上去”这个动词短语，可以帮助他们更准确地描述这些动作，提高他们的...
说、看、走、听、跑、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止等等。
动词（英文:Verb，简称: v.）简介：
是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。
旁（朋）友，题呢?
积极的回答，踊跃的回答笑着回答
答：积极的回答，踊跃的回答
答：高兴地（手舞足蹈 ）紧紧地（拥抱 ）沉着地（思考 ）仔细地（观察 ）兴奋地（跳舞）赞许地（点头）亲切地（问候）激动地（流泪）深情地（注视）自言自语地（说）慢慢地（走路）得意地（仰望）不好意思地（认错）快活地（唱歌）吞吞吐吐地（发言）
答：什么机器填动词 二年级语文上册填动词参考答案：灌溉（ 田地 ）发动（机器）淹没（庄稼）冲毁（房屋）改正（错误）参加（会议）放下（负担）拿起（工具）打开（窗户）修理（台灯）观看（电影）弹 （钢琴）练 （舞蹈）唱 （京剧）画 （图画）捏 （泥人 ...
答：二年级动词填空如下：1.我喝水。2.你玩电脑游戏。3.他看动画片。4.她吃苹果。5.我们跑在操场上。6.他们跳绳。7.我写作业。8.你唱歌。9.他拍篮球。10.她读故事书。动词，简单来说，就是表示动作或状态的词语。它像是人类行为的“摄影师”，捕捉着我们生活中的每一个动态瞬间。动词可以描绘行走...
答：牢牢地（握住）握住 读音：[ wò zhù ]释义：用手大力的抓，不松开。引证：李牧《和煦的风》：司机叔叔稳稳把握住方向盘，驾着卡车在公路上奔驰。汉字笔画：
答：二年级语文填动词不一定一个字。动词是用来表示人或事物的动作或状态的词语，动词的字数不固定，一个字有跳、跑等，两个字有跳舞、唱歌等。
答：1、（打扫）屋里。2、（收拾）屋里。3、（进入）屋里。4、（装潢）屋里。5、（跑进）屋里。动词的用法：1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习。2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现。3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念...
答：快得直飞，快得直飘，快得直跑，快得直冲。得：表示可能这样。1、用在动词后面，表示动作已经完成。2、助动词。需要。修这座水库～多少人力，注意“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。3、助动词。表示揣测的必然。4、舒服；满意。
答：“爬上去”是一个常见的动词短语，它描述了一个向上移动的动作。对于二年级的学生来说，这个短语既简单又直观，容易理解。在日常生活中，孩子们可能会经常遇到需要爬上去的情况，比如爬楼梯、爬山、爬树等。使用“爬上去”这个动词短语，可以帮助他们更准确地描述这些动作，提高他们的...
