教师职称评定盟级以上荣誉包括哪些？
职业学校中，初级职务是助理讲师；中级职务是讲师、一级实习指导教师；高级讲师、高级实习指导教师是副高级职务。高级职务是教授。中等职业学校教师中、高级职务设讲师、一级实习指导教师、高级讲师、高级实习指导教师。
高级讲师任职资格评审条件
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，对职业教育有一定的研究，具有鲜明的教学理念，了解本专业国内外发展状况与相关专业领域职业教育发展趋势。
2、治学严谨，教育教学经验丰富，能运用现代教学手段，根据科学技术和社会经济发展需要，不断更新教学内容，改革教学方法。公共基础课教师系统担任过1门课程、专业课教师系统担任过2门课程全部教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等，受到学生好评。
3、坚持育人为本，具有丰富的学生思想道德教育经验，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，善于针对学生的特点和实际，开展深入细致、富有成效的思想工作。积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，班集体建设成绩突出。具有指导和培养青年教师的能力，是本学科（专业）的骨干。
4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目，撰写有一定指导作用和推广应用价值的研究报告。
5、专业课教师在行业、企业生产服务一线工作3年以上的经历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计5个月以上，或形成有一定价值的专业实践报告，或具有非教师系列相关专业中级以上资格证书或相关相关行业执业资格证书。
因为都是教师职称系列，理论上可以互套。中学高级教师职称相当于高校的副教授或中专学校的高级讲师。可以参考电大老师实行的职称系列，对照转系列即可。
教师职称评审需要各类教育教学荣誉做基础，其中县级以上荣誉包括优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者，县级骨干教师，教学能手，县级优质课素质大赛等。如果评职称需要发表论文记得最少提前半年安排，希望能帮到您。答：教师职称评审需要各类教育教学荣誉做基础，其中县级以上荣誉包括优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者，县级骨干教师，教学能手，县级优质课素质大赛等。如果评职称需要发表论文记得最少提前半年安排，希望能帮到您。
答：三、业绩方面：发表论文、省级、自治区级示范课、盟市级学科带头人、主持盟市级课题并且结题。四、个人荣誉：获得省级或者自治区级及以上荣誉称号。
答：4、获县级及以上劳模、先进工作者;宁波市教委及以上部门授予的优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀团队干部、市教坛新秀、市红烛奖、省春蚕奖或两次被县(市、区)级教委(局)授予上述荣誉称号者;评为县(市、区)级以上有突出贡献的科技人员。 5、在设置中级职务岗位的学校中,主持...
答：（七）联盟评审程序包括代表作送审、答辩、联盟学科组及评委会评审 （八）评后公示
答：个人能力或企业形象的有效证明
答：在教师队伍中，高级职称的教师有1人，中级职称的教师多达60人，这体现了学校的专业实力。学校师资力量得到了进一步提升，有2位教师被评为盟级教学能手，20位教师荣获旗级教学能手称号。在各类教学比赛中，13人荣获盟级优质课奖，23人被评为盟级骨干教师。此外，14位教师获得盟级基本功优秀奖，还有10人...
答：1.符合自治区人力资源和社会保障厅当年职称评审文件规定的破格条件;2. 获得“全国劳动模范”、“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”、“全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”、“全国优秀班主任”、“全国优秀德育工作者”等称号之一者，同时，获得盟市级以上学科带头人或优秀教学能手称号;3....
答：1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。2、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教...
答：取得了明显成效；5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
答：特级教师不是职称。特级教师是中国普通教育各级各类学校优秀教师荣誉称号。1978年12月，教育部和国家计划委员会联合颁发《关于评选特级教师的暂行规定》，指出：为了提高人民教师的社会地位充分发挥教师的积极作用，对于优秀教育工作者，应当大力表扬和奖励，对于特别优秀的教师，可定为特级教师。
