2011河南教育系统教学技能大赛怎么样？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-26
① 在教师进职称中河南省,教学技能竞赛属于哪类
各省辖市电教馆，省教育厅直属学校：
根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2014〕11号）、河南省电化教育馆《关于印发“2014年全省教育系统教学技能竞赛‘信息技术创新教学’项目活动实施细则”的通知》（豫电教馆〔2014〕32号）和《关于开展2014年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目现场决赛活动的通知》（豫电教馆〔2014〕42号）文件精神，我馆于7、8月份组织开展了小学语文、中学语文和中学数学等3个科目的全省教育系统教学技能竞赛活动。
活动中，各级电教部门精心组织、层层，各基层学校积极参与、认真准备。经过作品初审、现场做课及实地考察等评比环节，现研究确定王伟丽、杨超、李晓燕等3名教师获得本次竞赛活动特等奖；王玉兰、赵俊亭、李娟等99名教师获得一等奖；刘华、马青香、隋梨花等121名教师获得二等奖；杨宇、王艳芳、罗灵娟等45名教师获得三等奖。
为表彰他们在教学技能竞赛中取得的优异成绩，进一步调动教师练技能、强素质的热情，省教育厅、省教育工会决定对本次竞赛的获奖教师进行表彰，并颁发荣誉证书，同时对特等奖荣誉获得者按程序申报授予河南省“五一劳动奖章”称号，对特等奖和一等奖的获得者由省教育厅、省教育工会授予“河南省教学标兵”称号并颁发奖章。
希望受到表彰的教师在今后的工作中再接再厉，发挥模范带头作用，在教育教学领域不断取得新的成绩。希望全省广大教师以获奖教师为榜样，刻苦钻研教学技能，努力提高自身素质和教学水平，在本职岗位上建功立业，为我省教育事业发展，为实现中原崛起、河南振兴、富民强省的奋斗目标做出应有的贡献。
② 河南省第九届农村中小学青年教师技能竞赛的证书评职称能用吗
技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。
技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。
技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。
11.参考文献格式要规范，严谨，基本要求超过三十篇（工程硕士20）。
12.所有参考文献必须在论文中有引用的地方。
13.所有图形公式都要自己完成，拷贝、复制是不允许的。
14.尽量不要用我或者我们这样的字眼，也就是口语化的东西要杜绝。
15.图形都要有英文的title。
16.页眉需要有下面信息。
17.摘要和目录是专家评审的主要翻阅的地方，一定要让摘要和目录体现所做工作和创新点，所以摘要和目录的编写很重要，往往容易被忽视！
18.表格需要有编号并至于表格的上方，不同于图形的放置于下方。
19.论文的结构一般是
背景介绍
·研究现状
现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的算法、协议、方法、技术或手段
对自己提出的方法、技术或手段进行实践、分析和比较
结论和展望
20.论文撰写时，一定要注意书面语气，不要有口语化的成分，很多同学没有培养这方面的能力，写的内容过于口语化，应注意！
③ 河南省中职技能大赛一等奖证书怎么补办
打电话咨询一下发证机构，证书一般不能补办，但应该可以出证明文件。
④ 河南省2015年教学技能竞赛申报审批表怎么填
很简单啊。按照表格要求，逐项填写。情况简介就从工作开始写起，重点要写在技术方面取得的成绩。特别是对某一方面有见解。
⑤ 初中计算机教学技能大赛课题有哪些
各省辖市电化教育馆：
根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2015〕 19号）要求，为做好此项工作，调动广大教师在信息技术环境下创新教学的积极性，推动我省中小学教育教学改革健康发展，现将“2015年全省教育系统教学技能竞赛‘信息技术创新教学’项目活动实施细则”印发你们，并将有关事宜通知如下：
一、组织领导
1、“信息技术创新教学”项目，是全省教育系统教学技能竞赛活动的重要组成部分，按照河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2015〕19号）文件要求，该项目成立活动实施办公室（附件1），设在河南省电化教育馆，负责该项目的具体组织和实施工作。
2、“信息技术创新教学”项目实施办公室聘请有关专家组成竞赛评审组，对参赛教师的师德素养和教学技能等综合情况进行评审。
3、各省辖市电教馆要成立相应的项目实施机构，负责本地竞赛活动的有关事宜。
二、竞赛内容和参赛范围
1、项目界定：“信息技术创新教学”，是指在信息技术环境下，教师按照课程目标要求，针对一个课时的教学内容，运用教学设计的理论和方法精心设计教学方案；在教学过程中针对学生情况合理运用教学策略，创新教学方法，恰当使用数字教学资源，把先进的教学理念和信息技术方法自然融入到教学过程；充分体现学生的主体地位，在引导学生观察问题、发现问题和解决问题的过程中，注重激发学生思维的积极性和主动性，提升学生思维品质和获取知识的能力，培养学生的创新意识和创新精神。
2、竞赛内容：2015年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目共设3个科目，为小学英语、初中英语和高中语文。各省辖市可根据本地的实际情况，增设其他竞赛科目并自行表彰。
3、评审标准：参照《河南省信息技术创新教学项目竞赛评审标准》（附件6）执行。
4、参赛人员：从事相关学科教学工作三年以上的一线教师（包括民办学校），年龄在50周岁以下（1965年8月31日以后出生）。各省辖市名额要向县区乡倾斜，具体名额分配情况详见附件2。
三、竞赛方法和过程
竞赛分为资格审查、专家评审、现场测评和实地考察四个阶段。
1、资格审查：包括参赛者资格初审、参赛作品安装运行测试等。通过审查的参赛作品进入专家评审环节。
2、专家评审：由“信息技术创新教学”项目实施办公室聘请有关专家组成评审组，对参赛作品进行评审，初步研究确定获奖者名单。
3、现场测评：对拟获奖选手及其作品进行现场评测,具体时间、地点及方式另行通知。
4、实地考察：专家评审组对拟授予特等奖的参赛者进行现场实地考察，对拟授予一等奖的参赛者进行随机抽选考察。
最终竞赛结果于2015年10月在河南省基础教育资源网（//hner.cn）公布，并以文件形式印发。
四、表彰奖励
1、“信息技术创新教学”项目竞赛设特等奖3名，一等奖 100名，二等奖130名，三等奖若干名。获奖者由河南省教育厅、河南省教育工会委员会颁发荣誉证书（其中，特等奖获得者按有关规定的程序申报河南省“五一劳动奖章”，一等奖获得者由省教育厅、省教育工会授予“河南省教学标兵”称号）。
2、参加省级竞赛教师的获奖情况记入本人档案，作为今后晋级、评职、考核的重要依据。
3、各地在组织竞赛之前，要加强与本市教育工会系统的沟通。可参照省里文件精神，结合本地实际，对获得省级一等奖的教师授予市“五一劳动奖章”，对获得省级二等奖的教师授予市“教学标兵”称号，表彰名额由电教馆与教育工会协商确定。
五、组织要求
1、各省辖市要结合本地实际情况统一部署，制定切实可行的活动方案，认真抓好这项工作。
2、坚持公开、公正、公平、择优的竞赛原则，对弄虚作假、徇私舞弊者，对未经过分层选拔而直接申报者，一经发现，除收回荣誉称号外，还将追究有关人员的责任。
3、要做好宣传报道工作，注意发现典型，总结经验。要充分利用电视、广播、报刊等宣传阵地，加大对教学能手、教学骨干、教学新秀、教学标兵的宣传力度，积极推广先进的教学经验。
六、注意事项
各省辖市在分层选拔后，按所分配名额向项目实施办公室报送材料。报送材料包括：“项目组织单位信息表”（附件4），“参赛人员及作品清单”（附件5）。报送材料时同时报送活动小结一份。
各位参赛者应提供材料如下：
1、“河南省教育系统2015年度教学技能竞赛申报审批表”（附件3）2份，A3纸双面打印。
2、2000字左右的先进事迹材料1份，A4纸打印。
3、2013年以来有关获奖成果或荣誉称号的证书复印件（A4纸复印）各1份，原件由推荐单位负责查验并在复印件上盖章后退回参赛者。
4、所授科目教案（教学设计）1份，A4纸打印，并加盖所在单位公章。
5、同教案（教学设计）课堂实录DVD数据光盘2份：应是一节完整的课堂教学实录（不得超时），要求至少采用双机位拍摄，视频推荐使用高清制式，压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于256Kbps，幅面要求达到720×576或以上，以常见视频格式（MKV、AVI、MOV等）封装。
6、教学过程中所使用的多媒体课件1份，需是作者原创或在其它资源素材的基础上，根据教案设计组合编辑而成的辅教课件，单机版或网络版均可。报送时，可将该课件同课堂实录及其它有关材料的电子文档一并刻录在DVD光盘中。
凡申报材料缺项或不符合规定者不予评审。材料报送截止日期为2015年6月20日，过期不再受理。
⑥ 河南省中职技能大赛证书在哪补办
根据自2016年全国职业院校技能大赛（以下简称“大赛”）的工作安排，大赛赛项的申报、遴选工作已结束。 本届大赛共收到有效申报方案283份。经赛项初审、专家评审、现场答辩，确定2016年大赛拟设赛项94个，其中：中职组赛项44个，高职组赛项50个。 即。
⑦ 河南省评职称,省教学技能大赛获奖能算省单项奖么
根据国家职称管理规定，奖项只有级别之分。奖项上面的 *** 等级或是单位等级，才是关键。如果你获得了星火科技奖，那么职称太容易通过了。
⑧ 河南省教育系统教学技能竞赛二等奖属于优质课或者成果奖
属于优质课,不算成果
⑨ 河南省教育厅关于为技能大赛参赛选手发放奖金.而学校迟迟未发表发放意见,该怎么办 急求解。。
不知道获奖了没？看这意思获奖了，别着急，那份奖金跑不了。问问教务处，不表态不等于可以不发。教育部有颁发奖励的规定，省厅也是带着钱下来的指标，学校在增加呢。教育网明文规定的，有个人奖项。。可是 都半年了。。学校还处于没有分配意见的状态。。这种情况可以问问省厅的职教处，请他们督促检查一下，问题到底出在哪里？没有分配意见会导致你们毕业走人了，奖金还不知如何分配的留尾巴工程。有关部门的不作为令人厌恶。
2011河南教育系统教学技能大赛怎么样?
答：1、“信息技术创新教学”项目,是全省教育系统教学技能竞赛活动的重要组成部分,按照河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》(豫教工〔2015〕19号)文件要求,该项目成立活动实施办公室(附件1),设在河南省电化教育馆,负责该项目的具体组织和实施工作。 2、“信息技术创新教学...
河南省教师技能大赛含金量
答：非常高。河南省教师技能大赛是河南省劳动竞赛活动的重要组成部分。积极参加全省教育系统教学技能竞赛活动，是推动学校教师教学质量和技能提升的重要教学活动，因此该大赛的含金量非常高。技能大赛是依据国家技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动...
河南省教学技能大赛二等奖算综合表彰吗
答：算。河南省教学技能大赛的二等奖是获奖的一种表彰，属于全省教学技能竞赛的奖项之一。在河南省总工会和河南省教育厅发布的决定中，对全省教学技能竞赛的获奖单位和个人进行了表彰，包括一等奖和二等奖等级。
河南省各类高校比赛结果公布在哪个网站
答：河南省教师教育网，河南省师范生教学技能大赛专题网站。根据查询河南省教育厅官网显示。1、河南省教师教育网，该网站主要有七大板块，分别是：机构设置、师德师风、教师培养、教师资格、教师补充、教师发展、教师梯队板块。2、河南省师范生教学技能大赛专题网站，该网站主要用于公布技能大赛的作品以及结果。
河南省教育厅网站:在省教育厅、教育工会举办的“教育系统技能大赛”中获...
答：河南省教育厅网站：在省教育厅、教育工会举办的“教育系统技能大赛”中获的二等奖，晋级时不属于优质课，算单项奖。优质课标准 课堂教学评价标准应贯彻落实“三讲三不讲”原则、“减少讲与听”原则和“减少无效劳动，删去无效环节”原则。学生方面 1．学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、...
河南省高等职业教育技能大赛含金量
答：高。1、赛事级别高：河南省高等职业教育技能大赛是由河南省教育厅主办的一项省级赛事，具有较高的权威性和影响力。2、参赛选手优秀：参赛选手都是各高等职业院校的优秀学生，在比赛中展现出了较高的技能水平和综合素质。3、获奖荣誉高：在河南省高等职业教育技能大赛中获奖的学生和指导老师，可以获得相应的...
张治红获奖情况
答：张治红在教育领域的表现卓越，成果丰硕。在2010年，她参加了全省教育系统教学技能大赛（高校化学）并荣获三等奖，展示了她在教学技能上的实力。同年，她还在郑州轻工业学院的青年教师大奖赛中赢得了二等奖，进一步证明了她的教学能力和专业素养。在科研方面，张治红的贡献同样显著。她所主持的科研项目“锡酸钙...
郑州幼儿师范高等专科学校学校荣誉
答：自2004年以来，郑州幼儿师范高等专科学校的教师队伍屡获佳绩，共有66名教师在全省幼师学校优质课大赛中摘得一等奖的桂冠。在2009至2011年的河南省幼儿师范学校毕业生教学技能大赛中，该校连续三年包揽所有参赛学生的冠军，同时荣膺团体总分第一名及优秀组织奖的殊荣。在就业方面，2009年至2011年间，学校毕业...
河南机电学校的获奖荣誉
答：其中陈俊涛、廖立帅、皇江坤获得了参加2011年全国中等职业教育技能大赛河南省选拔赛的资格，余艳伟等5名老师获得优秀辅导教师奖。 2010年11月09日学校篮球队喜获第五届“龙湖杯”篮球联谊赛一等奖（高校组冠军）。2010年10月11日学校被中国汽车文化促进会、中国汽车人才培养工程委员会评为“全国汽车行业骨干...
河南机电学校获奖荣誉
答：河南机电学校近年来取得了诸多荣誉，展现了其在教育和技能竞赛方面的优秀表现。以下是部分重要荣誉记录：2011年1月，学校荣获2010年度学校行风建设"先进单位"，展现出其在教育管理方面的突出表现。同年1月4日，学校被评为"河南省2010年全国职业院校技能大赛先进单位"，凸显了在技能竞赛领域的领先地位。2010...
各省辖市电教馆，省教育厅直属学校：
根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2014〕11号）、河南省电化教育馆《关于印发“2014年全省教育系统教学技能竞赛‘信息技术创新教学’项目活动实施细则”的通知》（豫电教馆〔2014〕32号）和《关于开展2014年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目现场决赛活动的通知》（豫电教馆〔2014〕42号）文件精神，我馆于7、8月份组织开展了小学语文、中学语文和中学数学等3个科目的全省教育系统教学技能竞赛活动。
活动中，各级电教部门精心组织、层层，各基层学校积极参与、认真准备。经过作品初审、现场做课及实地考察等评比环节，现研究确定王伟丽、杨超、李晓燕等3名教师获得本次竞赛活动特等奖；王玉兰、赵俊亭、李娟等99名教师获得一等奖；刘华、马青香、隋梨花等121名教师获得二等奖；杨宇、王艳芳、罗灵娟等45名教师获得三等奖。
为表彰他们在教学技能竞赛中取得的优异成绩，进一步调动教师练技能、强素质的热情，省教育厅、省教育工会决定对本次竞赛的获奖教师进行表彰，并颁发荣誉证书，同时对特等奖荣誉获得者按程序申报授予河南省“五一劳动奖章”称号，对特等奖和一等奖的获得者由省教育厅、省教育工会授予“河南省教学标兵”称号并颁发奖章。
希望受到表彰的教师在今后的工作中再接再厉，发挥模范带头作用，在教育教学领域不断取得新的成绩。希望全省广大教师以获奖教师为榜样，刻苦钻研教学技能，努力提高自身素质和教学水平，在本职岗位上建功立业，为我省教育事业发展，为实现中原崛起、河南振兴、富民强省的奋斗目标做出应有的贡献。
② 河南省第九届农村中小学青年教师技能竞赛的证书评职称能用吗
技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。
技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。
技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。
11.参考文献格式要规范，严谨，基本要求超过三十篇（工程硕士20）。
12.所有参考文献必须在论文中有引用的地方。
13.所有图形公式都要自己完成，拷贝、复制是不允许的。
14.尽量不要用我或者我们这样的字眼，也就是口语化的东西要杜绝。
15.图形都要有英文的title。
16.页眉需要有下面信息。
17.摘要和目录是专家评审的主要翻阅的地方，一定要让摘要和目录体现所做工作和创新点，所以摘要和目录的编写很重要，往往容易被忽视！
18.表格需要有编号并至于表格的上方，不同于图形的放置于下方。
19.论文的结构一般是
背景介绍
·研究现状
现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的算法、协议、方法、技术或手段
对自己提出的方法、技术或手段进行实践、分析和比较
结论和展望
20.论文撰写时，一定要注意书面语气，不要有口语化的成分，很多同学没有培养这方面的能力，写的内容过于口语化，应注意！
③ 河南省中职技能大赛一等奖证书怎么补办
打电话咨询一下发证机构，证书一般不能补办，但应该可以出证明文件。
④ 河南省2015年教学技能竞赛申报审批表怎么填
很简单啊。按照表格要求，逐项填写。情况简介就从工作开始写起，重点要写在技术方面取得的成绩。特别是对某一方面有见解。
⑤ 初中计算机教学技能大赛课题有哪些
各省辖市电化教育馆：
根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2015〕 19号）要求，为做好此项工作，调动广大教师在信息技术环境下创新教学的积极性，推动我省中小学教育教学改革健康发展，现将“2015年全省教育系统教学技能竞赛‘信息技术创新教学’项目活动实施细则”印发你们，并将有关事宜通知如下：
一、组织领导
1、“信息技术创新教学”项目，是全省教育系统教学技能竞赛活动的重要组成部分，按照河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2015〕19号）文件要求，该项目成立活动实施办公室（附件1），设在河南省电化教育馆，负责该项目的具体组织和实施工作。
2、“信息技术创新教学”项目实施办公室聘请有关专家组成竞赛评审组，对参赛教师的师德素养和教学技能等综合情况进行评审。
3、各省辖市电教馆要成立相应的项目实施机构，负责本地竞赛活动的有关事宜。
二、竞赛内容和参赛范围
1、项目界定：“信息技术创新教学”，是指在信息技术环境下，教师按照课程目标要求，针对一个课时的教学内容，运用教学设计的理论和方法精心设计教学方案；在教学过程中针对学生情况合理运用教学策略，创新教学方法，恰当使用数字教学资源，把先进的教学理念和信息技术方法自然融入到教学过程；充分体现学生的主体地位，在引导学生观察问题、发现问题和解决问题的过程中，注重激发学生思维的积极性和主动性，提升学生思维品质和获取知识的能力，培养学生的创新意识和创新精神。
2、竞赛内容：2015年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目共设3个科目，为小学英语、初中英语和高中语文。各省辖市可根据本地的实际情况，增设其他竞赛科目并自行表彰。
3、评审标准：参照《河南省信息技术创新教学项目竞赛评审标准》（附件6）执行。
4、参赛人员：从事相关学科教学工作三年以上的一线教师（包括民办学校），年龄在50周岁以下（1965年8月31日以后出生）。各省辖市名额要向县区乡倾斜，具体名额分配情况详见附件2。
三、竞赛方法和过程
竞赛分为资格审查、专家评审、现场测评和实地考察四个阶段。
1、资格审查：包括参赛者资格初审、参赛作品安装运行测试等。通过审查的参赛作品进入专家评审环节。
2、专家评审：由“信息技术创新教学”项目实施办公室聘请有关专家组成评审组，对参赛作品进行评审，初步研究确定获奖者名单。
3、现场测评：对拟获奖选手及其作品进行现场评测,具体时间、地点及方式另行通知。
4、实地考察：专家评审组对拟授予特等奖的参赛者进行现场实地考察，对拟授予一等奖的参赛者进行随机抽选考察。
最终竞赛结果于2015年10月在河南省基础教育资源网（//hner.cn）公布，并以文件形式印发。
四、表彰奖励
1、“信息技术创新教学”项目竞赛设特等奖3名，一等奖 100名，二等奖130名，三等奖若干名。获奖者由河南省教育厅、河南省教育工会委员会颁发荣誉证书（其中，特等奖获得者按有关规定的程序申报河南省“五一劳动奖章”，一等奖获得者由省教育厅、省教育工会授予“河南省教学标兵”称号）。
2、参加省级竞赛教师的获奖情况记入本人档案，作为今后晋级、评职、考核的重要依据。
3、各地在组织竞赛之前，要加强与本市教育工会系统的沟通。可参照省里文件精神，结合本地实际，对获得省级一等奖的教师授予市“五一劳动奖章”，对获得省级二等奖的教师授予市“教学标兵”称号，表彰名额由电教馆与教育工会协商确定。
五、组织要求
1、各省辖市要结合本地实际情况统一部署，制定切实可行的活动方案，认真抓好这项工作。
2、坚持公开、公正、公平、择优的竞赛原则，对弄虚作假、徇私舞弊者，对未经过分层选拔而直接申报者，一经发现，除收回荣誉称号外，还将追究有关人员的责任。
3、要做好宣传报道工作，注意发现典型，总结经验。要充分利用电视、广播、报刊等宣传阵地，加大对教学能手、教学骨干、教学新秀、教学标兵的宣传力度，积极推广先进的教学经验。
六、注意事项
各省辖市在分层选拔后，按所分配名额向项目实施办公室报送材料。报送材料包括：“项目组织单位信息表”（附件4），“参赛人员及作品清单”（附件5）。报送材料时同时报送活动小结一份。
各位参赛者应提供材料如下：
1、“河南省教育系统2015年度教学技能竞赛申报审批表”（附件3）2份，A3纸双面打印。
2、2000字左右的先进事迹材料1份，A4纸打印。
3、2013年以来有关获奖成果或荣誉称号的证书复印件（A4纸复印）各1份，原件由推荐单位负责查验并在复印件上盖章后退回参赛者。
4、所授科目教案（教学设计）1份，A4纸打印，并加盖所在单位公章。
5、同教案（教学设计）课堂实录DVD数据光盘2份：应是一节完整的课堂教学实录（不得超时），要求至少采用双机位拍摄，视频推荐使用高清制式，压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于256Kbps，幅面要求达到720×576或以上，以常见视频格式（MKV、AVI、MOV等）封装。
6、教学过程中所使用的多媒体课件1份，需是作者原创或在其它资源素材的基础上，根据教案设计组合编辑而成的辅教课件，单机版或网络版均可。报送时，可将该课件同课堂实录及其它有关材料的电子文档一并刻录在DVD光盘中。
凡申报材料缺项或不符合规定者不予评审。材料报送截止日期为2015年6月20日，过期不再受理。
⑥ 河南省中职技能大赛证书在哪补办
根据自2016年全国职业院校技能大赛（以下简称“大赛”）的工作安排，大赛赛项的申报、遴选工作已结束。 本届大赛共收到有效申报方案283份。经赛项初审、专家评审、现场答辩，确定2016年大赛拟设赛项94个，其中：中职组赛项44个，高职组赛项50个。 即。
⑦ 河南省评职称,省教学技能大赛获奖能算省单项奖么
根据国家职称管理规定，奖项只有级别之分。奖项上面的 *** 等级或是单位等级，才是关键。如果你获得了星火科技奖，那么职称太容易通过了。
⑧ 河南省教育系统教学技能竞赛二等奖属于优质课或者成果奖
属于优质课,不算成果
⑨ 河南省教育厅关于为技能大赛参赛选手发放奖金.而学校迟迟未发表发放意见,该怎么办 急求解。。
不知道获奖了没？看这意思获奖了，别着急，那份奖金跑不了。问问教务处，不表态不等于可以不发。教育部有颁发奖励的规定，省厅也是带着钱下来的指标，学校在增加呢。教育网明文规定的，有个人奖项。。可是 都半年了。。学校还处于没有分配意见的状态。。这种情况可以问问省厅的职教处，请他们督促检查一下，问题到底出在哪里？没有分配意见会导致你们毕业走人了，奖金还不知如何分配的留尾巴工程。有关部门的不作为令人厌恶。
答：1、“信息技术创新教学”项目,是全省教育系统教学技能竞赛活动的重要组成部分,按照河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》(豫教工〔2015〕19号)文件要求,该项目成立活动实施办公室(附件1),设在河南省电化教育馆,负责该项目的具体组织和实施工作。 2、“信息技术创新教学...
答：非常高。河南省教师技能大赛是河南省劳动竞赛活动的重要组成部分。积极参加全省教育系统教学技能竞赛活动，是推动学校教师教学质量和技能提升的重要教学活动，因此该大赛的含金量非常高。技能大赛是依据国家技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动...
答：算。河南省教学技能大赛的二等奖是获奖的一种表彰，属于全省教学技能竞赛的奖项之一。在河南省总工会和河南省教育厅发布的决定中，对全省教学技能竞赛的获奖单位和个人进行了表彰，包括一等奖和二等奖等级。
答：河南省教师教育网，河南省师范生教学技能大赛专题网站。根据查询河南省教育厅官网显示。1、河南省教师教育网，该网站主要有七大板块，分别是：机构设置、师德师风、教师培养、教师资格、教师补充、教师发展、教师梯队板块。2、河南省师范生教学技能大赛专题网站，该网站主要用于公布技能大赛的作品以及结果。
答：河南省教育厅网站：在省教育厅、教育工会举办的“教育系统技能大赛”中获的二等奖，晋级时不属于优质课，算单项奖。优质课标准 课堂教学评价标准应贯彻落实“三讲三不讲”原则、“减少讲与听”原则和“减少无效劳动，删去无效环节”原则。学生方面 1．学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、...
答：高。1、赛事级别高：河南省高等职业教育技能大赛是由河南省教育厅主办的一项省级赛事，具有较高的权威性和影响力。2、参赛选手优秀：参赛选手都是各高等职业院校的优秀学生，在比赛中展现出了较高的技能水平和综合素质。3、获奖荣誉高：在河南省高等职业教育技能大赛中获奖的学生和指导老师，可以获得相应的...
答：张治红在教育领域的表现卓越，成果丰硕。在2010年，她参加了全省教育系统教学技能大赛（高校化学）并荣获三等奖，展示了她在教学技能上的实力。同年，她还在郑州轻工业学院的青年教师大奖赛中赢得了二等奖，进一步证明了她的教学能力和专业素养。在科研方面，张治红的贡献同样显著。她所主持的科研项目“锡酸钙...
答：自2004年以来，郑州幼儿师范高等专科学校的教师队伍屡获佳绩，共有66名教师在全省幼师学校优质课大赛中摘得一等奖的桂冠。在2009至2011年的河南省幼儿师范学校毕业生教学技能大赛中，该校连续三年包揽所有参赛学生的冠军，同时荣膺团体总分第一名及优秀组织奖的殊荣。在就业方面，2009年至2011年间，学校毕业...
答：其中陈俊涛、廖立帅、皇江坤获得了参加2011年全国中等职业教育技能大赛河南省选拔赛的资格，余艳伟等5名老师获得优秀辅导教师奖。 2010年11月09日学校篮球队喜获第五届“龙湖杯”篮球联谊赛一等奖（高校组冠军）。2010年10月11日学校被中国汽车文化促进会、中国汽车人才培养工程委员会评为“全国汽车行业骨干...
答：河南机电学校近年来取得了诸多荣誉，展现了其在教育和技能竞赛方面的优秀表现。以下是部分重要荣誉记录：2011年1月，学校荣获2010年度学校行风建设"先进单位"，展现出其在教育管理方面的突出表现。同年1月4日，学校被评为"河南省2010年全国职业院校技能大赛先进单位"，凸显了在技能竞赛领域的领先地位。2010...
