朝花夕拾人物性格及主要事件
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-14
《朝花夕拾》是鲁迅的一部重要散文集,收录了十篇作品,其中涉及到许多人物和主要事件。以下是对其中一些人物性格及主要事件的简要描述:
1. 阿长(长妈妈):一个善良、热心、迷信的长辈,对孩子的照顾无微不至,如给孩子买《山海经》等,体现了她的无私关爱和善良品性。主要事件:在阿长身上,主要的事件是她给孩子们买来了他们梦寐以求的《山海经》,让孩子们非常惊喜和感动。这体现出了她的无私关爱和善良品性。
2. 衍太太(何家老二媳妇):一个心口不一、狡猾、善于利用别人的人,常常在背后唆使和怂恿孩子们干坏事,对孩子们的成长造成了不良影响。主要事件:衍太太唆使孩子们在父亲面前造谣,使得鲁迅的父亲失去了工作。这体现了她的狡猾和善于利用别人的性格特点。
3. 父亲:一个封建家长,思想陈旧,专制,对孩子的教育方式过于严厉,缺乏理解与沟通。主要事件:父亲因为鲁迅偷拿母亲的钱买书而将鲁迅毒打一顿。这反映了父亲专制的教育方式和孩子与家长之间的矛盾。
除了以上这些人物和事件,还有其他人物和事件在《朝花夕拾》中有所涉及。例如,在《父亲的病》中,作者回忆了为父亲寻医问药过程中所接触到的几个医生及他们的行医之道,表现出他们不同的人格特点。在《从百草园到三味书屋》中,作者描述了自己在百草园和三味书屋两个截然不同的生活环境中所经历的不同情感和心境。以上是简要的人物性格及主要事件的信息,具体的情况可能还与原文有所出入,建议阅读原文以获取更为详尽的信息。
答:1. 阿长(长妈妈):一个善良、热心、迷信的长辈,对孩子的照顾无微不至,如给孩子买《山海经》等,体现了她的无私关爱和善良品性。主要事件:在阿长身上,主要的事件是她给孩子们买来了他们梦寐以求的《山海经》,让孩子们非常惊喜和感动。这体现出了她的无私关爱和善良品性。2. 衍太太(何家老二...
答:《朝花夕拾》人物性格特点及事件:阿长、藤野先生。1、阿长:阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好,而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦。但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,...
答:人物:鲁迅 阿长 鲁迅性格:仇猫(因为猫在捕食时一定会将猎物玩耍一番,对此他深恶痛绝;另外,猫是狮虎一族的,却有一番媚态;最主要原因,猫吃了他的隐鼠)——仇视反动派 阿长性格:不太清楚 内容:讲述鲁迅仇猫的原因。写鲁迅饲养的小隐鼠被猫吃掉,鲁迅得知后便开始仇猫,并且想尽办法袭击它们...
答:1、长妈妈——鲁迅的保姆。主要事件:在床上摆大字;“满肚子是麻烦礼节”;给鲁迅讲“长毛”的故事;害死鲁迅的隐鼠;给鲁迅买《山海经》;(皆出自《阿长与山海经》)为鲁迅讲美女蛇的故事;(出自《从百草园到书屋》)性格特点:质朴善良、愚昧麻木、勤劳。2、藤野先生——一位日本医学教授,鲁迅的恩...
答:《朝花夕拾》主要人物及其特点:1、《阿长与山海经》阿长。阿长是鲁迅儿时的保姆,她很迷信还总是神神叨叨,“满肚子是麻烦的礼节”,甚至踩死了鲁迅喜欢的隐鼠,这些都是鲁迅对她感到排斥的原因,但是当她表现出关心,还去寻购赠送鲁迅渴求已久的绘图《山海经》,这些鲁迅又会心生尊敬和感激。阿长是封建...
答:一、主要人物 1、阿长出自《阿长与山海经》阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好、喜欢切切察察,而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦,但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,...
答:朝花夕拾中的人物名称、事件、人物性格:一、《阿长与山海经》——人物名称:长妈妈 人物事件:(1)长妈妈的名称来历 。(2)喜欢切切察察,以及限制我的行动。(3)睡觉摆“大”字 。(4)懂得许多规矩和麻烦的礼节 。(5)讲“长毛”的故事。(6)谋害我的隐鼠。(7)给我买《山海经》 。人物...
答:2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。3、、《二十四孝图》...
答:人物形象:《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生——一位异国医学...
答:2、范爱农 范爱农是鲁迅的朋友,与鲁迅在日本留学时相识。他是一个为人孤傲,正直、倔强、爱国的知识分子,不满黑暗社会,追求革命。回国后,一直受到轻视、排斥和伤害,只得躲在乡下,教着几个小孩糊口。他憎恨腐败的封建统治,常搭船进城与鲁迅喝酒,抒发心中愤懑。辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教,又...