根据评价所依据的不同标准与解释方法，可以将教学评价分为（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-17
【答案】：C
本题考查的是教学评价类型。根据评价采用的不同标准与解释方法，可以分为相对性评价和绝对性评价。其中，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。C项正确。
A项：根据评价方法的不同，可以分为定性评价和定量评价。定性评价是指对评价资料做“质”的分析，运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法，对评价所获得的数据、资料进行思维加工。定量评价是指对评价材料做“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论。与题干不符，排除。
B项：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。学校教学评价中使用最多的是教师自编测验。与题干不符，排除。
D项：系统测验评价是科学、整体的测验评价。根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为( )
答：【答案】：B 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准；绝对评价法是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准；个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准。
比较评估法根据比较的不同依据和方面可以分为哪四种?
答：（3）横向比较评估法。是将多个评估对象放在一起进行相互比较鉴别，看其相对水平的高低和效果的差异。（4）达标评估方法。就是在被评对象之外，确定一个客观的标准，评价时，将评估对象与客观标准进行比较，衡量评估对象达到客观标准的程度，并依照其程度分出高低等级来决定取舍。
评价的方式方法有哪些
答：问题一:学习评价的主要方法有哪些 教育评价是依据一定的教育标准,通过系统的搜集信息,在标准与信息比较的基础上作出价值判断。教学评价作为一种价值判断活动时,是教师最常用的教学技术之一。在教学中,教师对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等做出判断,使之对学生的学习产出导向、鼓励、批评、纠正、改进等...
评价指标体系与评价方法
答：一、评价指标体系与评价标准 (一)评价指标选取 本次工作主要根据《全国地下水资源及其环境问题调查评价技术要求(二)》和《地下水功能评价与方法推广应用教材》,并结合疏勒河流域平原区盆地水文地质和环境条件,选取和建立了疏勒河流域平原区盆地地下水功能评价的指标体系。 根据疏勒河流域地下水资源的补给、恢复、利用等...
教与学的评价手段运用
答：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价...
教学评价方法有哪些?
答：问题一:课堂教学评价的基本方法有哪些 一、量表评价法 (一)概述 1.概念 量表评价法是传统课堂教学评价中最常采用的方法,它是事先确定好需要进行评价的指标,并给出评价的等级,在评价过程中,评价者对照课堂教学的实际状况,逐项给出相应的等级评定。 根据不同的标准,课堂教学评价表有各种类型。如,根据评价主体...
按照评价功能的不同,教学评价可分为哪些种类
答：总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价注重考察学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。按评价所参照的标准划分：目标参照评价 常模参照评价。根据评价所运用的方法和标准不同，可分为：...
简述教学评价的内容和方法
答：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价...
简述教学评价的基本类型
答：特点：标准个体内 例如：进步奖 (三)根据评价主体 (1)外部评价：被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的统计分析或文字描述 (2)内部评价(自我评价)：评价者自己对自己的评价 (四)根据评价方法的不同 (1)定性评价：对评价对象做出价值判断的评价方法 例如：评出等级、写出评语 (2)定量评价：对...
评价的方式方法有哪些
答：问题一:学习评价的主要方法有哪些教育评价是依据一定的教育标准,通过系统的搜集信息,在标准与信息比较的基础上作出价值判断。教学评价作为一种价值判断活动时,是教师最常用的教学技术之一。在教学中,教师对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等做出判断,使之对学生的学习产出导向、鼓励、批评、纠正、改进等作...
本题考查的是教学评价类型。根据评价采用的不同标准与解释方法，可以分为相对性评价和绝对性评价。其中，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。C项正确。
A项：根据评价方法的不同，可以分为定性评价和定量评价。定性评价是指对评价资料做“质”的分析，运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法，对评价所获得的数据、资料进行思维加工。定量评价是指对评价材料做“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论。与题干不符，排除。
B项：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。学校教学评价中使用最多的是教师自编测验。与题干不符，排除。
D项：系统测验评价是科学、整体的测验评价。根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
答：【答案】：B 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准；绝对评价法是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准；个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准。
答：（3）横向比较评估法。是将多个评估对象放在一起进行相互比较鉴别，看其相对水平的高低和效果的差异。（4）达标评估方法。就是在被评对象之外，确定一个客观的标准，评价时，将评估对象与客观标准进行比较，衡量评估对象达到客观标准的程度，并依照其程度分出高低等级来决定取舍。
答：问题一:学习评价的主要方法有哪些 教育评价是依据一定的教育标准,通过系统的搜集信息,在标准与信息比较的基础上作出价值判断。教学评价作为一种价值判断活动时,是教师最常用的教学技术之一。在教学中,教师对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等做出判断,使之对学生的学习产出导向、鼓励、批评、纠正、改进等...
答：一、评价指标体系与评价标准 (一)评价指标选取 本次工作主要根据《全国地下水资源及其环境问题调查评价技术要求(二)》和《地下水功能评价与方法推广应用教材》,并结合疏勒河流域平原区盆地水文地质和环境条件,选取和建立了疏勒河流域平原区盆地地下水功能评价的指标体系。 根据疏勒河流域地下水资源的补给、恢复、利用等...
答：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价...
答：问题一:课堂教学评价的基本方法有哪些 一、量表评价法 (一)概述 1.概念 量表评价法是传统课堂教学评价中最常采用的方法,它是事先确定好需要进行评价的指标,并给出评价的等级,在评价过程中,评价者对照课堂教学的实际状况,逐项给出相应的等级评定。 根据不同的标准,课堂教学评价表有各种类型。如,根据评价主体...
答：总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价注重考察学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。按评价所参照的标准划分：目标参照评价 常模参照评价。根据评价所运用的方法和标准不同，可分为：...
答：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价...
答：特点：标准个体内 例如：进步奖 (三)根据评价主体 (1)外部评价：被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的统计分析或文字描述 (2)内部评价(自我评价)：评价者自己对自己的评价 (四)根据评价方法的不同 (1)定性评价：对评价对象做出价值判断的评价方法 例如：评出等级、写出评语 (2)定量评价：对...
答：问题一:学习评价的主要方法有哪些教育评价是依据一定的教育标准,通过系统的搜集信息,在标准与信息比较的基础上作出价值判断。教学评价作为一种价值判断活动时,是教师最常用的教学技术之一。在教学中,教师对学生的学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等做出判断,使之对学生的学习产出导向、鼓励、批评、纠正、改进等作...
