伯牙鼓琴评课优缺点及建议

1、优点：激趣导入，相得益彰，多种方式的朗读设计。
2、缺点：忽略了方法引领，没有体现学生自主性。
3、建议：重视音乐渲染、营造氛围。在学生理解了知音以后，相机播放《高山流水》，让学生迅速的进入了文言文学习的意境，拉进了学生与文本的距离。最后课文结束时，再次通过高山流水音乐的伴奏，让学生再次诵读课文，感受伯牙与钟子期之间的那种知音情谊。

伯牙鼓琴评课优缺点及建议
答：1、优点：激趣导入，相得益彰，多种方式的朗读设计。2、缺点：忽略了方法引领，没有体现学生自主性。3、建议：重视音乐渲染、营造氛围。在学生理解了知音以后，相机播放《高山流水》，让学生迅速的进入了文言文学习的意境，拉进了学生与文本的距离。最后课文结束时，再次通过高山流水音乐的伴奏，让学生再次...

伯牙鼓琴评课意见和建议
答：有关伯牙鼓琴评课意见和建议如下：评课意见：1、激趣导入，相得益彰。上课一开始老师便大屏幕出示了几句与知音有关的诗句。让学生通过齐读以后找出这些诗句的共同点。学生们通过朗读以后，很快的从后面两句话中找出这些诗句的共同点，都是描写关于知音难觅的。老师相机导入本课文言文的学习。2、本堂课，...

伯牙鼓琴优缺点及建议
答：它是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤。把重点放在文言语感的初步感知和对故事本身的体味上，通过诵读、体验、对话、联想，走进这场悲剧，理解这个寓言，聆听这声叹息，见证这种寻求，向往这份美好。理解课文开始，我就引导学生就课题的“绝弦...

伯牙鼓琴评课亮点和不足
答：伯牙鼓琴评课亮点和不足如下：1、激趣导入，相得益彰。上课一 开始老师便大屏幕出示了几句与知音有关的诗句。让学生通过齐读以后找出这些诗句的共同点。学生们通过朗读以后,很快的从后面两句话中找出这些诗句的共同点,都是描写关于知音难觅的。老师相机导入本课文言文的学习。2、本堂课,最大的特色是老...

伯牙鼓琴评课意见和建议
答：伯牙鼓琴评课意见和建议具体如下：1.学生们通过朗读以后，很快的从后面两句话中找出这些诗句的共同点，都是描写关于知音难觅的。老师相机导入本课文言文的学习。2、本堂课，最大的特色是老师设计了多种方式的朗读。突出了文言文的学习，最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读这一特点。而且老师设计诵读...