第一个提出要使教育成为科学，并把教育理论建立在伦理学上的教育学家是（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
【答案】：D
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。D项正确。
A项：卢梭是十八世纪法国伟大的哲学家，教育家。他在其著作《爱弥尔》中详尽阐释了他的自然教育观，提出了“教育适应自然原则”。与题干不符，排除
C项：康德首个把“教育学”列为大学课程的。与题干不符，排除。
B项：夸美纽斯是捷克教育家，他所著的《大教学论》是近代独立形态教育学的开端。
故正确答案为D。
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的...
答：【答案】：A 赫尔巴特的《普通教育学》主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
第一个提出要使教育学成为科学的是谁
答：培根 1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。
教育学形成一门独立学科的标志到底是哪个?
答：夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学。1632年夸美纽斯的《大教学论》，应该是标志着独立形态教育学的产生。“一门独立的学科开始形成”应该是在强调还处在“开端”阶段，所以《大教学论》应该还不算成为了一门独立的学科，它只算是开端吧。...
把心理学引入教育的第一人是谁
答：把心理学引入教育的第一人是亚里士多德，把心理学引入教育学的第一人是赫尔巴特。期待采纳。
标志着教育学作为一门规范的,独立的学科正式诞生是什么的面世?_百度...
答：捷克教育家夸美纽斯所著的《大教学论》重点阐释了教学理论问题。他提出的最主要的教育观点是：1、提出了学年制思想，首次从理论上论述班级授课制。2、提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律。3、提出“泛智”的思想，主张把一切知识教给一切人。4、提出并论证了一系列教学原则，如...
把心理学引入教育的第一人是谁
答：他是十九世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，也是最早提出“教育心理学化”的人。他是第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。在教育学发展历史上，他是第一个使用心理学方法来分析教育现象，从目的、过程、内容、方法等四个层面上阐述了心理学视角...
中国哪个教育家主张把教育从宗教中脱离出去
答：赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在...了实用功利 的世俗教育目标,从宗教教育中分.
哪一本书的出版标志着教育学已成为一门独立的学科?
答：1835年出版了《教育学讲授纲要》他第一个提出要使教育学成为科学,必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础,奠定了科学教育学的基础。提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。 2、杜威的《民主主义与教育》将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长...
教育史上最早试图把教育学建立在心理学基础上的人是谁?
答：他第一个提出要把教育学成为科学,并认为应以伦理学建立和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于把教育理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。这一段话出自《教育学》,北京师范大学出版社出版的,P17页,倒数第二段的最后几句话。我只是刚考过,有点...
教育学分为哪几个流派及其特征
答：教育学主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个流派：1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法，比较强调定量研究的方法，但由于受...
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。D项正确。
A项：卢梭是十八世纪法国伟大的哲学家，教育家。他在其著作《爱弥尔》中详尽阐释了他的自然教育观，提出了“教育适应自然原则”。与题干不符，排除
C项：康德首个把“教育学”列为大学课程的。与题干不符，排除。
B项：夸美纽斯是捷克教育家，他所著的《大教学论》是近代独立形态教育学的开端。
故正确答案为D。
答：【答案】：A 赫尔巴特的《普通教育学》主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
答：培根 1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。
答：夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学。1632年夸美纽斯的《大教学论》，应该是标志着独立形态教育学的产生。“一门独立的学科开始形成”应该是在强调还处在“开端”阶段，所以《大教学论》应该还不算成为了一门独立的学科，它只算是开端吧。...
答：把心理学引入教育的第一人是亚里士多德，把心理学引入教育学的第一人是赫尔巴特。期待采纳。
答：捷克教育家夸美纽斯所著的《大教学论》重点阐释了教学理论问题。他提出的最主要的教育观点是：1、提出了学年制思想，首次从理论上论述班级授课制。2、提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律。3、提出“泛智”的思想，主张把一切知识教给一切人。4、提出并论证了一系列教学原则，如...
答：他是十九世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，也是最早提出“教育心理学化”的人。他是第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。在教育学发展历史上，他是第一个使用心理学方法来分析教育现象，从目的、过程、内容、方法等四个层面上阐述了心理学视角...
答：赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在...了实用功利 的世俗教育目标,从宗教教育中分.
答：1835年出版了《教育学讲授纲要》他第一个提出要使教育学成为科学,必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础,奠定了科学教育学的基础。提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。 2、杜威的《民主主义与教育》将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长...
答：他第一个提出要把教育学成为科学,并认为应以伦理学建立和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于把教育理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。这一段话出自《教育学》,北京师范大学出版社出版的,P17页,倒数第二段的最后几句话。我只是刚考过,有点...
答：教育学主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个流派：1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法，比较强调定量研究的方法，但由于受...
