高等教育基本规律包括哪些方面

高等学校教学的基本原则如下：

1.科学性与思想性相结合原则：

科学性与思想性相结合原则要求在高等学校的教学过程中,既要向学生传授正确的知识,养成严谨的科学态度,又要注重培养学生的思想意识,使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。在坚持科学性与思想性相结合原则时,要做到两点：教师要努力钻研业务,不断提高水平,跟上科学发展的潮流。教师要有严谨的科学态度,做到教书育人。

2.知识积累与智能发展相结合的原则：

知识积累与智能发展相结合的原则是指在教学中既要向学生传授必要的基础知识和专业知识,还要注重从知识到智能的转化,发展智力,培养能力。在坚持这一原则时,要做到三点：重视基础知识的教学；重视基本能力的培养；注意教学内容和教学方法的选择与运用。

3.理论联系实际的原则理论联系实际的原则：

指在教学过程中,要将理论学习与实践经验结合起来,培养学生把理论知识运用到实践中,并发现和解决实际问题的能力。在贯彻这一原则时需要注意两点:加强理论知识的教学,把理论知识讲透、讲活;②学校要为学生提供理论联系实际的机会。

4.教学和科研相结合原则教学和科研相结合原则：

是指在高等学校的教学过程中,要注意引进部分科研工作,既是培养学生独立研究能力的手段,也是促进教学内容随学科发展而不断更新的重要保证。在教学过程中贯彻这一原则需要做到两点：教师要努力提高自己的科研水平;教师要有明确的指导思想。

5.系统性与循序渐进的原则：

系统性与循序渐进的原则是指教学过程中要把知识发生发展的系统性与个体认识发展的逻辑顺序结合起来,使教学既保持知识的系统性,又适应学生身心发展的规律,促进学生认知能力的发展。

每一学科知识自身有其内在逻辑性,不同学科所构成的课程体系也有其逻辑性,同时学生自身也有一种认知的逻辑性和顺序性,这三种不同的逻辑未必是完全相合的,系统性和循序渐进相结合的原则,就是要在学生有限的学习时间内,实现这三者的统一与和谐。