微课是什么意思？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-11
一、微课的简介
"微课"是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。"微课"的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此，"微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、"微课"的主要特点
(1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，"微课"的时长一般为5一8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，"微课"可以称之为"课例片段"或"微课例"。
(2）教学内容较少：相对于较宽泛的堂，"微课"的问题聚集，主题突出。
答：什么是微课程 微课程(microlecture)这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义 方法 化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。微课程的 文化 微课堂一直专注于为莘莘学子提供优质课外辅导课程服务，...
答：微课的介绍和特点以及类型如下：微课是一种教学形式，以短视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的特点包括教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、情景化等。微课的类型有专题类、同步类、习题类、补充类。微课的分类：1、按照课堂...
答：需要专家进行审核的。微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。提交的微课到达专家评审中的意思为，专家需要对内容进行审核，看有没有内容出行错误等因素。专家指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人，特别精通某一学科或某项技艺...
答：微课是一种短小精悍、内容集中的网课形式。它的特点是学习时间短、内容深入、易于消化。与传统的在线视频教学相比，微课更为生动形象，有趣易懂。微课还有一个显著的特点就是“点播”，学生可以随时随地进行学习，几乎没有时间和地点的限制。这种特点既满足了学习者的主观需求，也节约了师资时间和成本，是...
答：微课是指通过网络或移动终端提供的短时、小容量、高效、轻松、专注的学习视频资源，是一种数字化、个性化的教育方式。微课的要点包括内容简洁明了、重点突出、易于消化、互动性强、适合移动终端观看等。微课要点的核心是“白话教学”，即通过生动、形象、易懂的语言和可视化的图表、动画等多种形式，向学生...
答：解释如下微课指的是以某一个知识点为主要内容，时长约为5分钟左右的完整的课。微课的流程跟一般的课比较相似，但也有区别。首先有新课导入，其次有推进新课，但新课内容只要讲一个内容就可以。再次是简单的课堂练习，然后是课堂小结和布置作业。虽然时长很短，但教学过程必须要完整。
答：微课是一种短小精悍的在线教育资源，它通常采用视频或音频的形式，将知识点分解成短小的讲解，方便学生随时随地进行学习。微课的特点是任务明确、重点突出、内容生动，让学生可以更好地理解和掌握知识。微课的受众也非常广，不仅限于学生，家长、教育工作者、职场人士等各个群体都可以受益。以初中语文微课为例...
答：微课是指一种在线视频教学课程，以短视频的形式呈现，通常时长在几分钟到几十分钟之间。它以知识点、技能点或教学环节为主线，通过多媒体手段，如文字、图片、音频、视频等展示教学内容，注重讲解一个具体的主题或问题，使学生可以通过在线观看学习新知识或巩固已有技能。微课的核心在于其短小精悍、针对性强...
答：专项微课是指以一门学科或技能为目标，由专业人士制作的一系列针对性极强的小型课程。这些微课通常时长不超过15分钟，内容突出重点，强调实操性以及针对细节加以详解。一般而言，专项微课的制作包含了理论、实例、案例、实操等各种方式，力求使学习者速成。专项微课既可以是视频形式，也可以是音频，或是图文...
答：微课演示可以理解为一种在线教学模式，它通过短视频和其他多媒体制作方式，将知识点、教学内容等呈现给学生。微课演示的目的是为了给学生提供更为丰富、灵活和互动的学习方式，帮助他们更好地理解和掌握知识点。微课演示相对于传统教学模式，具有很多优势。它不受时间和空间的限制，学生可以随时、随地学习，...
