开展校园亲子活动的总结
【篇一】开展校园亲子活动的总结
本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了小学生亲子阅读的指导研究这一市级小课题，并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。在课题研究的半年里，我从中学到了很多，也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。
一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。成人有责任让孩子拥有一个书香弥漫的童年，让阅读造就孩子的精神，让阅读成就孩子的人生。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
早期阅读可能帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，但作为小学低年级学生，他们各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人正确引导，但有部分家长对早期阅读存在着片面性、主观性，尤其是有些家长，由于自身文化水平、阅读水平低下，不能有效指导孩子阅读，因此我们提出并研究'亲子阅读“这一课题，得到了许多家长的认可。但目前在'亲子阅读“方面依然存在着一些值得思考的问题。调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。但在实际教学中发现：小学生的自觉性不强，自主阅读习惯较差、能力较弱，仍需家长的指导和督促，需要家庭和学校为孩子们创设一种书香氛围，让孩子们真正把读书作为一种习惯。
【篇二】开展校园亲子活动的总结
家园互动亲子活动，是由教师、家长和孩子共同参与的一种特殊的亲子活动。本校就举行了亲子活动，现将活动总结如下：
一、家园互动亲子活动开展的必要性
1、贯彻《纲要》精神的需要：在组织与实施中，《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。并积极支持、帮助帮助家长提高教育能力。”家园互动亲子活动促进幼儿园和家庭之间的合作。在合作的过程中，通过家庭教育和幼儿园教育的优势互补，充分利用教育资源，使得双方的教育能力得到提高。
2、幼儿自身发展的需要：家园互动亲子活动的开展，让孩子通过与别人的相互作用在各方面得到发展。在活动过程中，孩子通过与物体环境的的相互作用，了解事物的变化规律及彼此之间的关系，发展了思维能力，认识到自己的价值，并为自己的进步感到骄傲和自豪，逐步形成自信心。
3、教师与家长，家长与家长相互交流的需要：平时，家长都比较忙，在一起交流的机会比较少，通过家园互动亲子活动，大家聚在一起，在一个宽松愉快的环境中相互交谈。教师与家长交流彼此对孩子的教育方法理念，提高彼此的教育能力；家长与家长之间相互交流彼此的育儿经验和感受，相互学习和探讨。
二、家园互动亲子活动内容的选择
1.根据主题活动决定亲子活动的内容。如在进行“有趣的动物”这一主题活动时，为丰富幼儿的感性认识，可组织家长和幼儿一起去动物园游玩。动物园里各种各样的动物，它们有不同的外形，不同的生活环境，不同的生活习性，给幼儿一个直观的认识，在游玩的过程中，幼儿兴趣浓厚，主动学习。
2.根据季节的变化选择不同的亲子活动。如春天，可组织家长和幼儿一起去春游，踏青、捞小蝌蚪、采野花等；夏天，可组织家长与幼儿一起去游泳池戏水；秋天，可组织秋游，到户外捡树叶，制作树叶拼画、标本等；冬天，可组织到郊外打雪仗，烧烤等，感受冬天的季节特征。不同的季节不同的感受，幼儿通过活动体验不同的季节特征，丰富了幼儿感性认识。
三、家园互动亲子活动的组织方法
首先，可以召开家长会，征求家长的意见，取得家长的支持。家园互动亲子活动是一种双向互动活动，是家庭和幼儿园的相互配合。通过家长会可以让家长了解活动的意义，使家长积极地参与，并配合幼儿园开展活动。
其次，可以成立家委会。家委会是家长和教师沟通的一个桥梁，同时也是教师的得力助手。家委会成员的产生，可以是家长之间的相互推选，也可以家长自告奋勇，还可以家长相互轮流。家委会成员能有比较多的空余时间，对幼儿园的工作比较支持热心，并且具有一定的组织能力。教师与家委会成员共同商议活动的内容、时间、地点等，并请家委会成员一起帮助教师准备活动所需的材料。充分发挥家长的积极参与精神，活动后广泛听取家长对活动的意见和建议，并且对家长的意见和建议，应持有“有则该之，无则加冕”的态度。
【篇三】开展校园亲子活动的总结
9月9日下午2：30，镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2、主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们用心配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
答：进一步净化县城环境,维护县城秩序,提升县城品味,促进和谐发展,争创卫生文明城镇,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的,我校开展了“大手拉大手,文明带回家”主题教育活动,并取得了一定实效,现将此次活动总结汇报如下:
答：【篇一】开展校园亲子活动的总结 本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了小学生亲子阅读的指导研究这一市级小课题,并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。在课题研究的半年里,我从中学到了很多,也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。 一个书香弥漫的童年能带给孩子...
答：小学亲子实践活动总结3 为丰富孩子的课外生活，增进学校教师和子女之间的互动联系，增强孩子与家长的情感交流，在“六一”国际儿童节来临之际，郑州经开区朝凤路小学5月22日中午举行了“与爱同行快乐成长”大型亲子游戏活动，给了孩子们一个丰厚的节日礼物。学校里的10多位教师和自己的孩子参与了活动，...
答：亲子共读活动总结 篇1 为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“亲子共读100天”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 我结合本班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作: 一、制定有序的计划: 新书一发下来,我就开始清点手里的读物,一共有7本:一本《...
答：亲子活动总结篇6 亲子活动是学校德育和心理健康教育的重要组成部分,活动的开展有利于增进亲子关系,促进家校合作,形成教育合力。为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解,让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛,发现亲子沟通中存在的问题,我校分别于11月25日和12月2日晚在学校举行了一次名为“关爱你的孩子 ——从关...
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答：亲子活动总结1 20xx年4月4日，星期天，天气特别好，大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高，大大一班有十个家庭，大大四班有十二个家庭参加。整个活动从9.45开始，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了 ，还有很多家庭...
答：这种发展是全面的,立体的.,丰富的,实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通,也激发了孩子对绘画的兴趣。 亲子活动总结 篇6 我园这次的亲子活动进行的很顺利,计划很久的亲子活动效果很好,这次的活动是孩子跟家长们促进感情的活动,平时或许会有部分的家长会跟孩子们缺乏...
答：小学亲子活动总结1 为深入实施亲子共成长工程,积极开展“争做合格家长,培养合格人才”的家庭教育实践活动,与时俱进,勇于实践,积极探索新形势下家长学校工作的新特点、新要求,使我校的家长学校工作在规范化的轨道上有更大地发展。现就前段工作总结如下: 一、家长学校的教学情况 在上级教育部门的倡导下,我校充分认识...
答：亲子活动总结 篇4 班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来,我们家长按照要求填写亲子表格,在填写过程中体会到了以下几点。 一、被动变主动。 孩子刚刚拿回亲子表格时,我的第一反应是我又多了一项任务,除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后,我觉得表格有它强制性的作用,本来不会去做...
