能和学生打成一片是好是坏呢？
其实与班主任和学生打成一片没有必然联系。
现在孩子学习辛苦，小学生的书包越来越沉，高中的课程更是紧张，书桌椅子都堆满了学习材料。如果再碰到一个不苟言笑，整天板着脸，拿着鞭子在后面抽学生的班主任，那日子就太难过了。
班主任可以跟学生打成一片，一定程度上会缓解学生的心理压力。都说要劳逸结合，我们所有的学习不能仅仅是为了学习，而应该从学习中学到道理用到生活中实践到各个地方去。
学生如何与老师相处：
1、尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。
2、勤学好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个老师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么都一目了然。
3、正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，根本不可能存在没有缺点的人。
4、犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学明知自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。
可能有的老师会觉得这太离谱了，可能有的老师会觉得老师就应该有老师的样子，但是我却坚信，我这样做是对的！一直以来我都认为，只有让学生先喜欢上你这个老师，才有可能喜欢你这门课，这样对他们的学习才算真正的有帮助。刚接这个班级的时候，因为班级人数较少，才三十几个，所以这也就更加有利于我逐个去了解他们。首先，我先跟他们搞好关系，一有空就去泡在班级里。这一方面有利于监督他们养成良好习惯，另一方面也能有更多的时间跟他们呆在一起。而此时的自己，就应该放下老师的架子，与他们混在一起，学习，看书，下棋，跳绳这样一来，不但拉近了彼此的距离，而且他们还会觉得你就像他们的好朋友一样，就会喜欢上你了，自然而然就会与你成为无话不谈的好朋友了。其次，利用机会和学生在一起活动。一般来说，在学校除了学习是主要的，再来就是课外活动，而这也就是另一个了解学生，和学生打成一片的最好时机。因此，我平时就尽可能地抽出时间与学生一起活动。比如大扫除，这一方面可以监督他们，另一方面，还可以从观察他们的表现来了解他们，而且如果自己身先士卒的话，他们就会觉得老师都这样做了，自己更应该这样做，无形间，劳动积极性就被提高了！而且也不会觉得你老是高高在上，跟你也就更亲近了。再比如我经常利用班队会举办各种不同主题的联欢会。而且为了达到我最终的目的，所有的节目由学生自己准备，当然，我也在旁边进行点拨，使节目质量得到保证。凡事开头难，刚开始可能不如人意，但是随着一次又一次地锻炼，他们现在已经完全能够自主地准备节目了，而且效果一次比一次好，真是皆大欢喜。再来，就是建立公平，公开，公正的班级制度。一直以来，班级里的每一项决策，甚至包括拟定班级公约，用班费买一张纸等等，都是要通过开班会，研究讨论后，才得以实施的。这样也让学生感受到他们的重要性，感受到他们有受到尊重。而对于每个学生的表现，我也都是惩罚分明的，犯了错误，即使学习成绩再好，也应该受到惩罚。取得成绩，不管平时表现怎样，都应该及时得到表扬，这样才不会挫败他的积极性。我记得一部电视剧《家有儿女》里面，刘星就是因为平时犯的错误太多了，所以当他做了好事，他的妈妈也很不以为然，如此也重重地挫败了刘星的积极性，这也使得他第二次就不想再帮助其他人了。因此，我觉得建立公平，公开，公正的班级制度是非常有必要的，因为对与错往往就在一念之间。当然，虽然说应该与学生打成一片，但是也应该有个度，该有的尊师重道也应该有的，否则将会适得其反。在与孩子们一同成长的这六年里，自己也渐渐成熟，也积累了一点管理的心得，我觉得：要想带好一个班就要有自己的一套方法，有时候管理的技巧、艺术也非常的重要。管班就如同厨师做一道菜那样，火候差一点，佐料加的不是时候，都会影响这道菜的口味。要想带好一个班，与孩子们打成一片，也得用心去经营，掌握好火候，找准一个点，把握好教育时机，让自己能同孩子们一同快乐、健康、幸福的成长。
首先你要明白做为一名老师威信不是建立在你与学生的距离与疏远 而是在不经意间就能流露出那种不怒而威的性质 能和自己的学生打成一片真的你很幸运 你要知道那并不是一件简单的事情真的很好!!!现在很多老师和学生已经是顾客和商家的关系了,对学生成长很不好.我现在上大学,我们暑假和小学老师聚会,我们还是彼此的朋友,我们很感谢老师从小把我们就当朋友
答：又是一年毕业季，很多师范学校的毕业生陆陆续续开始进入各个学校。刚刚就业的老师也已经站在讲台上三个月了，看看他们充满激情课堂，活力四射的朝气，真是羡慕不已。看着年轻老师和学生们关系，有时也会思考他们到底该不该和学生打成一片？答案是不能。师生之间身份不同，不能越界 陶行知说，身正为师...
答：没有考上一所好的大学。虽然这个老师对老师没什么影响，但是却影响了这个学生的一生。可能他这一生都会觉得遗憾。没有考上一个好的大学，确实有这个能力。从这一点上就可以看出来老师在韩木子心目中的位置有多重要。老师，对一个学生的影响有多重要？如果有幸。能和一位和学生打成一片的老师在一起...
答：这没有什么不好的,老师能和学生打成一片那就是老师的成功!总是让学生感到压抑的老师不是好老师.况且我们学校的某老师就是这样,我们叫他都是直呼其名,还一起吃午饭,借他电脑都不用说谢谢的那种,同学们都很喜欢他啊~
答：在课堂上，老师就是老师，要有威严，恩威并重才能震慑住学生，学生也会认真对待老师传授给他们的知识。在私底下，老师可以是朋友，跟同学一起打成一片，这也是了解学生心理的途径之一，也可以帮助老师了解到最真实的同学，方便以后更好的管理。其实学生心里也是清楚得很，老师跟自己的关系再好也是老师。所...
答：题主说的问题，其实与班主任和学生打成一片没有必然联系。现在孩子学习辛苦，小学生的书包越来越沉，高中的课程更是紧张，书桌椅子都堆满了学习材料。如果再碰到一个不苟言笑，整天板着脸，拿着鞭子在后面抽学生的班主任，那日子就太难过了。班主任可以跟学生打成一片，一定程度上会缓解学生的心理压力。
答：话不能那么片面讲，我觉得能和学生打成一片的老师才是适合的好老师，如果他想的是卧底一样潜伏着等和孩子们打成一片然后从行为上潜移默化，让孩子们想学习，主动学习，那么老师是用心良苦了
答：几年来,新毕业教师都会问到我如何才能管理好学生，是宽好，还是严好？是板着脸像父亲一样保持威信、要拉开距离；还是像母亲一般保持微笑，和颜悦色，关爱有佳；甚者，有的与学生打成一片，不分你我，称兄道弟根据我多年做教学工作的经验来看，这些都不利于课堂管理，也阻碍了师生间真诚的交流。到底...
答：有这么善解人意，学生打成一片的老师真的是太幸运了。因为这样的经历真的是会成为青春中，一段非常美好的回忆。这是值得一辈子回忆的美好，为这么好的老师点赞！看着同学们全部都倾巢而出在雪地里各种开心的玩耍，当雪球打在身上时候的那份刺激，当看着各个学生在跑跑跳跳，吵吵闹闹的时候，可以说这...
答： 或许有的老师会认为，老师就应该有老师的样子，不能与学生打成一片，我并不这么认为，我坚信只有让学生先喜欢上你这个老师，才有可能让学生喜欢你这门课，这样对他们的学习才算真正的有帮助。同时要注意恩威并用，课下打成一片，课上秒变严师。任何事情都要把握好一个度...
答：做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的，友好的甚至是亲密，融洽的师生关系，但是师生成为”哥们”式的好朋友有一些无法逾越的障碍。首先，几年甚至十几年几十年的代沟，老师怎么可能跟一个没有共同话语的小毛孩成为”哥们”？其次从目的看，与自己的学生无话不说是不现实的。除非...
