孩子上三年级了，语文阅读和写作不太好，求好方法推荐。
现在bai的父母往往更注重孩子的成绩，到小学时候，才发现阅读理解和写作文都是孩子的弱项？如何提高孩子的阅读理解和写作文的能力呢？归根结底就是让孩子多读书。如何让孩子养成爱读书的习惯呢？其实要靠我们做父母的从孩子小时候就要开始做起。因为，我觉得读书是一种习惯，不是一蹴而就的，是从小逐渐养成的。
1、首先“言教不如身教”。
作为父母，我们要以身作则，做一个爱读书、爱读报的人。而不是孩子面前，每天一有空闲，便拿着手机刷朋友圈或是看搞笑视频，显得很浮躁，孩子自然也跟着浮躁，很难静下心来去认真读书。
2、多陪孩子去逛逛图书馆或是书店。
因为在长期这种环境的熏陶下，孩子更容易被周围的环境影响，而且，孩子的模仿能力很强，会觉着大家一起认真地读书。
3、读中丰富自己的情感。
立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
4、可以引导孩子多结交一些爱读书的小同学或是小伙伴。
在相处之中，孩子会领悟到读书的好处，而且或多或少地也会受到小同学或是小伙伴的影响，渐渐地爱上读书。可以去豆芽作文这些公 众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。
5、可以和孩子共读一本书，展开共同探讨。
在读完后，大家可以坐下来，一起发表一下自己的观后感，这样让孩子有一种成就感，同时也增强了孩子的表达能力和沟通能力，何乐而不为呢？如果大家有着共同的感受，那还能拉近亲子关系，增强彼此的信任。
语文学习是一个长期性积累的过程，不能一蹴而就。建议：
1、读一些质量好的课外书或者作文书，积累好词佳句在笔记本上，鼓励孩子读背，长期坚持。积累的目的是为了应用。一句话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是积累的道理。
2、三年级是写作文的初级阶段。可以先让孩子看作文书，仿写。
3、兴趣是最好的老师。家长要和老师配合，多鼓励孩子阅读、写作。如果孩子写得不好，千万不要泼冷水，打击孩子的积极性。孩子的兴趣来了，自然就愿意写，写的好了。
阅读是写作文的基础和前提，只有看得多才能写得出。在平常生活中多带孩子一起阅读，阅读的范围可以不仅要包括语文课文，还要包括人文历史、自然地理等各个方面。阅读的时间可以是早上，也可以是睡前，只要有合适的机会都可以与孩子一起阅读。尽可能让孩子养成良好的阅读习惯，从阅读中收获知识、从阅读中收获成长、从阅读中积累写作素材。
2.多观察，拓展经验阅历
写作文是一个创造过程，必须有所经历才能有可写之物。因此，要鼓励孩子多观察周围事物，多体会周围事物发展变化的规律，从身边的小事写起，从自己的亲身经历写起。只有通过不断地观察、体验，才能够写得更真实、更能言之有物，否则就只是空中楼阁，虚无缥缈，毫无意义。生活中有很多值得观察的事物，要引导孩子在观察中发现事物、理解事物，从而更好地写出文章
3.多实践，提高运用能力
实践出真知，也是写作文的基础条件。小学三年级是写作文的起步阶段，在这个阶段要鼓励孩子以自己的实践经历来写作文。比如写一篇小游记，写一次与父母购物的经历，写一写与长辈玩耍的文章，等等。要尽可能让孩子把自己的实践用文字写出来，先可以不求完美，但要与真实实践保持一致。
现在的父母往往更注重孩子的成绩，到小学时候，才发现阅读理解和写作文都是孩子的弱项？如何提高孩子的阅读理解和写作文的能力呢？归根结底就是让孩子多读书。如何让孩子养成爱读书的习惯呢？其实要靠我们做父母的从孩子小时候就要开始做起。因为，我觉得读书是一种习惯，不是一蹴而就的，是从小逐渐养成的。
1、首先“言教不如身教”。
作为父母，我们要以身作则，做一个爱读书、爱读报的人。而不是孩子面前，每天一有空闲，便拿着手机刷朋友圈或是看搞笑视频，显得很浮躁，孩子自然也跟着浮躁，很难静下心来去认真读书。
2、多陪孩子去逛逛图书馆或是书店。
因为在长期这种环境的熏陶下，孩子更容易被周围的环境影响，而且，孩子的模仿能力很强，会觉着大家一起认真地读书。
3、读中丰富自己的情感。
立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
4、可以引导孩子多结交一些爱读书的小同学或是小伙伴。
在相处之中，孩子会领悟到读书的好处，而且或多或少地也会受到小同学或是小伙伴的影响，渐渐地爱上读书。可以去豆芽作文这些公 众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。
5、可以和孩子共读一本书，展开共同探讨。
在读完后，大家可以坐下来，一起发表一下自己的观后感，这样让孩子有一种成就感，同时也增强了孩子的表达能力和沟通能力，何乐而不为呢？如果大家有着共同的感受，那还能拉近亲子关系，增强彼此的信任。
语文，语言文字。小学生不能给太大的压力了哦。 建议可以去北京新东方小学全科教育看一下三年级语文课程，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。
答：3.多实践，提高运用能力 实践出真知，也是写作文的基础条件。小学三年级是写作文的起步阶段，在这个阶段要鼓励孩子以自己的实践经历来写作文。比如写一篇小游记，写一次与父母购物的经历，写一写与长辈玩耍的文章，等等。要尽可能让孩子把自己的实践用文字写出来，先可以不求完美，但要与真实实践保持一...
答：能为孩子的学习着急，说明你是一位负责的家长。学习语文弱，说明孩子不喜欢语文。所以当务之急，是让孩子对语文感兴趣。1、先通过孩子的老师，全面了解孩子在学校的情况，一定要加强和孩子语文老师的交流，及时发现问题，及时配合老师引导孩子进步。2、主要的一点，孩子在家，作为家长的要熏陶孩子，不是指...
答：孩子三年级了语文很差提高的方法如下：1、保质保量完成作业。孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有...
答：语文学习是一个长期性积累的过程，不能一蹴而就。建议：1、读一些质量好的课外书或者作文书，积累好词佳句在笔记本上，鼓励孩子读背，长期坚持。积累的目的是为了应用。一句话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是积累的道理。2、三年级是写作文的初级阶段。可以先让孩子看作文书，...
答：没有的阅读作为基础，要想真正的理解是很难的。花时间把语文课本中，学校老师要求的重要课课文或内容，阅读熟悉。与些同时，把语文课本上分享的课外书籍阅读读完。比如，三年级上册，分享的课外阅读书籍有《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》等等童话类的。这些书籍不光培养孩子的想象能力，还锻炼孩子的...
答：或者是通过孩子阅读一些课外书籍，也能够提高孩子的写作能力，同时会提升孩子的阅读习惯。孩子二年级升小学三年级如今的家长在面临孩子，从小学二年级升到小学三年级时。都是想到孩子如果写作能力表达都比较差的情况时，就会容易让孩子在语文写作上和其他同学出现明显的拉分问题。就不得不考虑让孩子在没事的...
答：孩子三年级，语文成绩不理想，这可能是由多种因素造成的。作为家长，可以采取以下几种方法来帮助孩子提高语文水平：培养阅读兴趣：要确保孩子对阅读有兴趣。可以通过带孩子去图书馆、书店选择他们感兴趣的书籍，或者根据孩子的兴趣爱好推荐图书。阅读不仅仅是为了学习，更是为了乐趣和获取知识。定期阅读时间：...
答：因为在长期这种环境的熏陶下，孩子更容易被周围的环境影响，而且，孩子的模仿能力很强，会觉着大家一起认真地读书。3、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己...
答：2、阅读理解：阅读理解是三年级语文的重要组成部分。如果孩子在阅读理解方面存在困难，可以加强阅读训练。例如，每天阅读一定量的文章，逐渐提高孩子的阅读能力和理解能力。同时，还可以通过阅读拓展孩子的知识面，提高孩子的文化素养。3、写作能力：写作能力是三年级语文的重要考查点。如果孩子在写作方面存在...
答：因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
