对于幼儿的性格培养，应该把握住哪些关键期？

如果一个孩子有这些共同点，就说明这个孩子是乐观的。首先是快乐，并能把这种快乐带给别人。其次，我知道如何与周围的人愉快地相处。最后，我很自信，知道自己能做什么，不能做什么。有了这些特点的孩子，不仅能感受到快乐，还能把这些快乐带给周围的人，与人和谐相处。在学校里，我们家长也应该多和孩子的老师沟通，反映孩子的性格特点，以及一点点变化。

在学校老师的帮助下，孩子们会在课堂上积极发言和表现。为了培养孩子的能力，我和娃和他爸爸每天都尽量抽时间带孩子下楼去玩，让孩子在玩的过程中克服胆怯心理，并有意识的带孩子去逛街，逛街时让孩子选择买东西，有时她爸会故意装作找买东西，然后让儿子去问店员，因为是孩子想买的东西，孩子也乐意去问。

3岁之前是孩子个性性格培养的关键期，根据弗洛伊德的理论，成年人的某些心理问心是来自于婴幼儿期。第一个关键时期是3岁左右，这是人格的初步形成；第二个时期11-12岁左右，是人的意志性格形成的关键时期；第三个阶段是青春期。如果这三个阶段引导得当，他将来就会成为一个具有健全人格和心理素质的人。在与父母的互动中，确定自己是否被爱，得到的积极反馈越多，建立的安全感就越强，以后处理各种关系的能量就越大。

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