为什么小学生和初中生很少见到在学校里大便的，在小学和初中课间厕所里的蹲坑基本上都解小便，基本上多数
根据《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）规定：
6．2．8 学生卫生间卫生洁具的数量应按下列规定计算：
1、男生应至少为每40人设1个大便器或1．20m长大便槽；每20人设1个小便斗或0．60m长小便槽；女生应至少为每13人设1个大便器或1．20m长大便槽；
2、每40人～45人设1个洗手盆或0．60m长盥洗槽：
3、卫生间内或卫生间附近应设污水池。
扩展资料
根据《中小学校设计规范》
6．2．5 教学用建筑每层均应分设男、女学生卫生间及男、女教师卫生间。学校食堂宜设工作人员专用卫生间。当教学用建筑中每层学生少于3个班时，男、女生卫生间可隔层设置。
6，2．6 卫生间位置应方便使用且不影响其周边教学环境卫生。
6．2．7 在中小学校内，当体育场地中心与最近的卫生间的距离超过90．OOm时，可设室外厕所。所建室外厕所的服务人数可依学校总人数的15％计算。室外厕所宜预留扩建的条件。
6．2．9 中小学校的卫生间内，厕位蹲位距后墙不应小于0．30m。
6．2．10 各类小学大便槽的蹲位宽度不应大于0．18m。
6．2．11 厕位间宜设隔板，隔板高度不应低于1．20m。
6．2．12 中小学校的卫生间应设前室。男、女生卫生间不得共用一个前室。
6．2．13 学生卫生间应具有天然采光、自然通风的条件，并应安置排气管道。
6．2．14 中小学校的卫生间外窗距室内楼地面1．70m以下部分应设视线遮挡措施。
6．2．15 中小学校应采用水冲式卫生间。当设置旱厕时，应按学校专用无害化卫生厕所设计。
参考资料来源：百度百科-中小学校设计规范
小学生厕所蹲位的计算比例应根据学生人数及学校的需求和规模进行评估和确定。一般来说，每50名学生需要1个蹲位，最好保持蹲位和坐位的比例为3:1。同时，在计算蹲位的时候还需要考虑到男女生的数量差异，因为男女厕所的需求和设计也有所不同。所以具体的比例应该根据学校实际情况来确定。
生理活动＋心里活动
这个我也不知道，但我初中的时候经常在学校里拉肚子，只能去学校操场的大厕所解决（人少）
答：可能小学初中的学生时间较为充裕他们一般不在课间大便，高中生时间紧张，他们会抽出一切去拉屎
答：一、初中生还是未成年人，正处在三观成长定型阶段，急需长辈们给予正确的引导 每个人在幼年时期，都对父母的温情有着异乎寻常的渴求，孩子们出自本能，无时无刻不在寻求父母的庇护，期望着能够躲在父母的羽翼下，开开心心的安享着生活中一切的美好。在父母身边的孩子，随时随地都可以得到父母贴心的提携和...
答：拒绝上学的真正原因1.学习压力过大有的孩子因为学习优秀，可以进入学习成绩都比较好的班级或者是重点学校的重点班、实验班，家长和孩子都感觉到比较自豪。然而，在这样的班级里面，有的孩子会出现学习跟不上，感觉其他孩子都比自己学的好的情况，尤其是对于刚好够分数线的孩子来说，在学习上会感到更大的...
答：因为现在学生的课业实在太重了，除了正常的上课外还有各种补习班，尤其是假期，哪里是假期呢，不过是变相的学习时间罢了，但是又不能不学，因为你不学别人会学，到时候你就考的没有别人好，那么就上不了一个好的学校，可以说学生之间的内卷是非常严重的，没有多余的时间在外面闲逛了。
答：禁止初中生和小学生玩我觉得还是错的，理由有以下几点，第一个对于小学生和初中生来说，他们正在说他们正在长身体的时候，有些游戏对他们来说对身体是有好处的，跑跑跳跳对于孩子来说是非常重要的。第二孩子在玩的过程当中会明白一些个规则也会促进相互之间的了解与交流这对孩子的成长也是非常有利的。第...
答：初中生看不起小学生，而且还会出现小学生初中生大哥打人的现象，这是麻烦，但是也有优点，小学生有些不会的题可以找认识的初中生问题
答：初中生不适合住校的主要原因，是不能很好地料理自己的生活吧
答：为了更好的开展研究工作,我对不同年龄阶层的学生进行了访谈,发现了大多数小学生对学习能表示出喜欢的心态,而这种喜欢,多是源于家长和老师教育的结果。出现厌学者最多的是初中学生,这与他们所处的年龄应该有很大的关系,其次,初中与小学的过度差异也是一个重要原因。而多数高中生能对自己的责任表示理解,所以表现出对...
答：对于学校图书馆,我们需要根据学生年级来定制书架,确保书架适应不同年龄段的需求。从小学生到初中生、再到高中生和大学生,每个年龄段的需求都不同。适应不同空间布局书架高度的选择还需考虑图书馆的整体空间布局。书架顶部需留出一定空间,确保空气流通。在定制钢制图书馆书架时,务必结合具体空间情况,避免与图书馆...
答：原因是小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做但写错而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的内容。一旦养成这样的坏习惯，就很难改正；二是在完全会做的情况下，做错题目。小学时，...
