对于大班的孩子们18+4一类的算术题应该怎么教
20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。是幼儿园教材中的学习内容。如何教好“20以内的加法”呢？我在这里谈几点自己教女儿学习“20以内的加法”的心得。
第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。
数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：
例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从
11往前数，往后数。
第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大？12与4哪个大？
第四步，让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式，
却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是
把数往后数。念到“减”号的时候就是往前数。
第五步，教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？
例如：15，个位是5，十位是1。
第六步教孩子进行计算：
1、数手指加减法：
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩
子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面
是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。
减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子
把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，
倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
2、个、十位相加减法：
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是
1，那么15+2=17
减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减
1-0=1，那么15-2=13。
这两种方法相对来说，“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些，但能适用于所有算式计算，从可持续性发展的角度来说，我建议用“个、十位相加减法”。
记得我小时候好像是做“百题本”，里面都是最基本的算数，每天做100道题目，计时的
先用竖式教孩子学会进位，可以从各位的加法开始，例如：7
+ 8
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15
如果孩子比较笨就让他们数手指头，到10就进位重新数，一开始要让他们笔算，手、笔、脑一起用，这个熟悉后就可以进阶2位数的加法了，教小朋友一定要耐心
先拿实物教。譬如借用不同的彩色或形状不一的可爱点的吸铁磁在黑板上教，然后也用这个方法教进位。
也许孩子们当时不是很懂，能给他们个印象就行，等他们再长大些就会明白的。
3-6岁孩子思维特点是形象化的，而数学是抽象的逻辑性很强的，所以首先要让孩子对数字有一定认识，要理解数字代表什么，举实例代表数字，比方说数字1，就代表一个苹果，用实物代替抽象的数字，慢慢过渡！
先算18＋2＝20，再加2。。。
答：15 如果孩子比较笨就让他们数手指头，到10就进位重新数，一开始要让他们笔算，手、笔、脑一起用，这个熟悉后就可以进阶2位数的加法了，教小朋友一定要耐心
答：通过象形，让孩子记住数字并且能写出来。1像铅笔细又长 2像小鸭水上漂 3像耳朵听声音 4像红旗迎风飘 5像秤钩称东西 6像豆芽咧嘴笑 7像镰刀割青草 8像葫芦能做瓢 9像勺子能吃饭 10像鸡蛋加油条。03 以生活实例教孩子 家...
答：在幼儿园大班就开始教孩子写字算数的话并不算是超前教育，因为写字算数，在幼儿园的大班教学目标里面，它就是必须要说的一个教学内容。因为在孩子经过小班中班的两年的幼儿园学习之后，已经基本的适应了学生的一个身份。还有学生要做的一些事情，只是在随着年龄的增加的话，慢慢慢的需要接触到不同的学科。
答：一、一般幼儿园都会有幼小衔接阶段，帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。在幼儿园大班的时候，很多幼儿园开始给孩子讲拼音和简单的算术题。通过这些教育，让孩子简单的了解到将来小学一年级将要学到的知识。让他们在进入小学之后不至于对课程太陌生。也算是提前熟悉和了解，起到一个比较好的过度。二、小学...
答：不是。大班算数不会不代表孩子智商低，孩子各有不同，有的孩子对数字敏感，有的孩子对文字敏感，还有孩子擅长唱歌或者跳舞等等，还有一般幼儿园是不允许提前授课的，要到小学之后才能教。
答：一、幼儿园如果不教写字和算术的话，孩子上了一年级是不是会非常的吃力？在生活当中，特别是在孩子上幼儿园大班的时候，这个时候家长就可以给孩子买一些练字本或者是算术题，在家长的闲暇之余可以教孩子如何去写，这样能够让孩子对于学习有一定的认知，同时也能够培养孩子浓厚的兴趣，帮助孩子来理解算术题...
答：小孩子刚上大班的话，想要让他尽早地接触数学，并不是以算术为主的，主要是让他认知数字，从实物中来学习比较好。
