如何在小学英语课堂中落实核心素养

素质教育理念要求培养学生核心素养，其中英语新课标中明确指出英语不仅要学习理论知识更需要提升听说读写、意识、思维的综合能力。

对于三年级刚刚接触英语学科的小学生来说，学习一门新的语言是十分有难度的，尽管在此阶段学习的都是基础英语知识，但也需要通过长时间反复练习巩固，才能够逐步建立对于英语语言的认知。

活动设计上特别突出师生、生生丰富的言语互动。通过卡通可爱的教具引发学生的学习欲望。语言活动尽可能搅动学生的好奇心、求知欲、逻辑思维，运用信息差、趣味体验等方式，让学生在流畅的情感体验和认知思维的发展过程中真实地运用语言，而非简单模仿操练。利用希沃白板交互游戏以及希沃易课堂智慧课堂互动功能，激发学生对英语的兴趣，同时检测他们对新知的学习情况。