如何让二年级孩子识字量增加？
多读一些带拼音的书，随时让孩子把看到听到的某个词拼出来。
1、增加孩子的阅读乐趣，当孩子情绪高涨，玩的开心时，告诉他（她）孩子咱们来表演或者说做游戏，千万别说咱们识字，不要告诉他你自己的真实目的，然后绘声绘色的读故事，孩子就会被你的表演所吸引。
2、然后，慢慢的引导孩子用小手指指着书上的字，这样在他（她）的脑海中，字的形状就会有印象，他（她）也容易投入和专注，相信任何一本有趣的故事或者鲜艳的色彩和美丽的图画都能深深的吸引他（她）小小的心灵。
3、多多带他（她)去图书馆等这些有书的地方，利用一切空余时间，以培养兴趣为主，刚开始他可能只是去玩，不过没关系，我们有的是耐心，等他习惯了这种节奏，恐怕你不带他（她）去都不行呢。
4、无论去到哪里，一次漫长的旅行，或者短暂的游玩，逛公园等，都要随身携带课外读物，创造一切机会带领他（她）阅读，使阅读成为一种习惯，一种快乐，在快乐中阅读，在阅读中成长。
5、利用车载视频，或者车载放音盒，播放他（她）喜欢听的古诗，《弟子规》等文字伴着音乐性质的碟片，他(她）会很享受，很快乐的学会很多知识。
6、利用每日五分钟随意翻字典，找规律，提高学生的识字兴趣。我们知道，汉字中的字大部分都是形声字，如果掌握了这种方法，将对学生提高识字能力有很大的帮助。首先教给学生方法，当翻到这一页的时候，首先找到本页中的基本字，然后看给这个基本字加的偏旁的字有哪些。
7、让字典成为学生的好朋友。学会音序和部首查字典后，要尽可能在学生预习课文的过程中自己查字典组词。一个字的音序，音节，结构，部首是学生应该掌握的。在学习中，要让学生去掉依赖的心理，每课的生字要提倡学生通过自己查字典给生字组词。
1、计划识字时间和空间的开放，如陪孩子外出，认标语、招牌、文字说明等，如陪孩子阅读，让孩子读，家长饶有兴趣地听并参与，如自制一些相同偏旁的字卡，玩游戏；
2、教会孩子识字方法的多元和开放,遇到生字，孩子们通常会想到查字典，除了这个办法，还可鼓励孩子问同学、问家长，自己及时记下,或联系上下文猜，结合偏旁猜等，最后再用字典核实；
3、引导孩子自主识字,在孩子未养成阅读习惯之前，选一些内容生动、引人入胜的小读物，和孩子一起读。在陪孩子阅读的过程中，了解孩子的兴趣，从而选择孩子喜欢的读物。教会孩子自助的办法，逐步脱手；
4、跟孩子写日记,把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读；
5、跟孩子一起指读,选择一些比较好的教材，和孩子面对面跟读。
扩展资料：
让孩子识字量增加的技巧：
1、在任何一个有汉字的地方随机教学
在逛街的时候，路过一个广告牌，和孩子一起读一读广告，吸引孩子对文字产生兴趣，如果孩子有不认识的，家长立即予以指导。
在等公交车的时候，闲站着无聊，可以和孩子看一看，这班公交车都要经过哪些地方；当和孩子一起去饭店里吃饭的时候，可以和孩子一起念念菜单，让孩子无意间参与一些识字的过程。
2、坚持”多认少写“的识字原则
有些家长怕孩子忘记或者混淆汉字的书写，所以每一次都会要求孩子整篇整篇的抄写课文。其实这种方法会让孩子对识字、写字这件事产生排斥心理，会适得其反。所以，在辅导孩子的时候，家长朋友们请坚持“多认少写”的识字原则。
即学一篇课文，只要孩子能将生字写会就行了，不一定非要要求孩子把要求认识的字都通通会写。就像课文里区分的”识字表“、”写字表“一样。
3、有效地利用电子产品（识字软件）
现时代，完全限制孩子不看电子产品好像不太可能。与其让孩子长时间坐着看电视或者纯粹地玩手机游戏，不如给孩子下载几个能识字能学习的APP,有的通过歌谣学习，有的通过图片游戏学习，这些极具趣味性的学习方式，是孩子比较容易接受的，也会让孩子养成主动学习的能力。
一边说一边写！
这可以帮助他记忆，因为要用就会形成循环记忆，变成永久记忆，就像“因为”好像没什么教科书上教过，但我们也会用熟练掌握拼音字母表，遇到不认识的字，养成查字典的习惯，不过，家长的文化水平也要提高，这样才能帮助孩子提高他（她）的文化水平。
我的建议:
不要看别人的孩子，想要自己的孩子好，就多买点带拼音的故事书【孩子对故事比较感兴趣】，让他（她）在看故事中学习。还有书好不好你可以自己可以先看一下的吧。你可以你自己把老师推荐的书看一下，结合书中的好次好短，然后自己再去书店找同种的书【同样有好词好句的】
淘气包马小跳
他不喜欢开动脑筋总是喜欢别人告诉答案。
答：1、增加孩子的阅读乐趣，当孩子情绪高涨，玩的开心时，告诉他（她）孩子咱们来表演或者说做游戏，千万别说咱们识字，不要告诉他你自己的真实目的，然后绘声绘色的读故事，孩子就会被你的表演所吸引。2、然后，慢慢的引导孩子用小手指指着书上的字，这样在他（她）的脑海中，字的形状就会有印象，他（...
答：二、教会孩子识字生字的方法方式，做到快乐学习，提高学习生字的效率。按字理记，比如：形声字，最好记的一种，可以记住读音，字义。方式上不能限于单一的抄写，可以用听写，阅读，卡片，游戏等。比如： 卡片， 家长读一个字的音，要孩子找到那个字及字的音节，卡片对对碰，字的偏旁加减游戏等。三、孩...
答：方法一：开心识字。在路上，遇到一些店面的招牌，可以带着孩子一起认读。这样可以轻松增加孩子的识字量。也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。让孩子可以很好的辨认一些字。还有可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魉，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。方法二：...
答：通过阅读来识字 通过阅读来识字，是对小学低年级段的同学比较快速的识字积累方法。想要提高语文成绩，那一定是要把基础知识巩固牢固的。但语文学习是循序渐进的过程，没有人能一下积累好几百字，尤其是在期末复习阶段的时候。所以，家长们辅导学生在备考阶段，应做好识字练习。每天积累10个汉字，从听说...
答：4、多带孩子去一些需要阅读。有文字氛围的地方，比如说图书馆、高校、博物馆、展览馆等，通过各种全方位的沉浸式体验，让他们感受到文字的存在。5、对一些大一些已经有自己的逻辑思维和认知的孩子要让其认识到识字量是中文学习的基础，没有良好的中文基础，就不能很好地理解资料中的意义，会给未来学习...
答：因为孩子还在小的时候，很多家长想在短时间内让自己的孩子快速的增加一下他们的识字量，其实也是要掌握一定的方法。在生活当中，家长应该培养孩子阅读的兴趣，然后慢慢地引导孩子多带孩子去一些图书馆这样有书的地方在游玩，同时也要带孩子阅读这样就可以在生活当中快速地培养孩子的识字量。相信很多人都知道...
答：1、最好最经济的方法就是阅读——亲子共读。一开始，可以读绘本，图多字少的，激发孩子阅读兴趣，找孩子感兴趣的绘本，一本绘本多读几遍，到后面可以让孩子指字，大人跟读。这是一个让孩子对文字产生熟悉感的过程。2、生活启蒙。在生活中识字，孩子没有压力感，而且乐于接受，有助于加强孩子的记忆。
答：1多看一些书，看的时候可以只读，可以重复多看几次。2做一些闪卡识字的卡片游戏，迅速的变换卡片。让孩子认读，重复多次。
答：提高识字量的方法如下：1、为孩子创造一个识字的环境 营造一个良好的学习环境很重要。比如客厅播放电视，就算家长带着孩子在卧室看书，宝宝也是看不进去的。新西兰的科学家玛丽克莱在研究时发现，孩子的读写能力是可以自然发展的。所以父母可以给孩子营造丰富的认字环境，并非单单在一个环境下强迫孩子认字。
答：二年级孩子识字少，要提高办法可以用字典。因为在学前班的幼儿，其都学了一些拼音语法。在学了一些笔画。可以利用这些教他学会查字典。用笔画和拼音合起来学习。对于提高他的文字还是很有帮助的。还有一个很重要的就是你要教他学会阅读文章，让他读，哪怕是哽哽咽咽的也让他读，因为这样他读了之后错...
