怎样提升小学生的德育主体素养

提升德育主体的素养主要可以通过切实加强学校德育课程建设，发挥少先队共青团的教育作用，开展丰富多彩的德育活动。

1.加强学校德育课程建设。

学校开设的课程，尤其是德育课程，是对学生进行思想道德建设的主要渠道和重要载体。开齐开足德育课程，严禁随意调整德育课程和减少课时。通过国家德育课程这一主要载体，系统地开展德育教育工作。应该增加德育课时，专门培养学生的民族精神、爱国情感和关爱他人等品质。

2.发挥少先队共青团的教育作用。

狠抓日常行为规范养成教育。学生日常行为规范的养成教育是德育的基础工程，没有良好的行为习惯就难以形成良好的性格和品质。我们要利用班队会、国旗下讲话、监督岗等，以践行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范(修订)》为主要内容，全面推进学生行为规范教育。

3.开展丰富多彩的德育活动。

开展系列主题教育活动。利用清明节、教师节、国庆等重大节日开展爱国主义、革命传统、尊敬师长主题教育活动。例如:我校团队组织每年都利用清明节组织全校师生开展“缅怀革命先烈、珍惜今天幸福生活”主题活动，采用讲故事、诗歌朗诵、演唱等形式悼念先烈，使全体师生的心灵受到了强烈的震撼，增强了学生的民族自豪感和爱国情感，使学生受到了一次深刻而难忘的革命传统和爱国主义教育。