新课改倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是（）。

【答案】：D
本题考查建构主义学习理论。建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性和情境性。主动建构性是指学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。社会互动性是指学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。情境性是指知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中，它不是一套独立于情境的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。新课程改革改善了学生的学习方式，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是建构主义学习理论。D项正确。
A项：桑代克的联结学习论强调学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误(试误)而形成的。与题干不符，排除。
B项：布鲁纳的认知结构学习理论主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。与题干不符，排除。
C项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依 ...
答：【答案】：A 建构主义者认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。这些理论与新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等不谋而合。

新课改倡导的学习方式是( )。
答：【答案】：A,B,C 新课改提出了自主、合作、探究、研究的学习方式。

新课改倡导的学习方式是( )。
答：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。具体来讲，新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习。研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的...

新课改倡导的学习方式是()。
答：【答案】：A、B 新课程倡导了三种学习方法,分别是自主学习、合作学习、探究学习。

新课改倡导的学习方式是( )。
答：新课程改革 #素质教育 #学生主动参与 #学习方式 #自主学习 #合作学习 #探究学习 #研究性学习

什么是新课程倡导的学习方式?
答：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。1、自主、合作、探究的学习方式是新课程改革背景下所倡导的重要变革，这种学习方式强调学生作为学习的主体，在教师的引导下，通过自我思考、小组合作、研究探讨等方式，主动参与到学习过程中，从而促进学生的全面发展。2、自主学习的核心是培养学生的自主性和独立性，...

新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统的接受性学习,是否正确?
答：现代学习方式主要有：自主学习、合作学习、探究学习。但是研究性学习与接受性学习并不冲突。传递—接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国，在我国广为流行。传递—接受式教学模式的优点包括：学生能在短时间内接受大量的信息，能够培养学生的纪律性，能够培养学生的...

新的课程标准倡导自主学习、合作学习和探究学习,重视对地理问题的探究...
答：新的课程标准倡导自主学习、合作学习和探究学习，重视对地理问题的探究 小组合作研究性学习的评价的特征是“两个结合，两个侧重“，即学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于对过程的评价；对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合，侧重于对小组集体的评价．无论是过程评价还是结果评价，也无...

合作学习的方法有哪些?
答：总之，只要我们有心去探索总结，就能让我们的小组合作学习更有成效！小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的创造潜能。在研究性学习中，合作小组基本由兴趣相同的学生自愿组成，研究课题的确定、研究方案的制订、研究途径与手段的选择，以及研究结果的呈现方式，都由小组成员共同...

对于新课标倡导的自主学习、合作学习、研究性学习三种学习方式,你认 ...
答：我认为有利于学生自律，与人相处等