“乱生于治，怯生于勇，强生于弱”，与下列诗句揭示的哲理相同的是（）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-20
【答案】：A、B
本题考查政治常识，主要涉及辩证法的相关知识。
“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。”出自孙子的《势篇》，意思是：混乱可以转化为严整，怯懦可以转化为勇敢，弱小的态势也可以转化为强大的态势。此句话中“乱”与“治”、“怯”与“勇”、“强”与“弱”是矛盾中对立统一的双方，“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲理。
A项正确，“失之东隅，收之桑榆”原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就。此句揭示了得与失之间的转化，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。
B项正确，“塞翁失马，焉知非福”语出《镜花缘》第七回，比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。此句体现了祸与福之间的相互转化，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲理。
C项错误，“不见高山，不显平地”指的是没有高山作为参照物就显示不出地平，同理没有平地作为参照物也就显示不出山高，此句体现的是矛盾的统一性，即矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提条件。
D项错误，“灯不拨不亮，理不辩不明”指的是油灯如果不是时常拨动就不亮，道理不经过辩论就不能分清是非，可见灯亮是因为拨动了灯芯，明白道理是因为经过是非的辩论，故此句体现了因果联系的观点。
故正确答案为AB。
“乱生于治,怯生于勇,强生于弱”与下列()揭示的原理相同。
答：【答案】：A、B “乱”与“治”、“怯”与“勇”、“强”与“弱”是矛盾中对立统一的双方,“乱生于治、怯生于勇,强生于弱”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。“失之东隅,收之桑榆”揭示了得与失之间的转化,“塞翁失马,焉知非福”体现了祸与福之间的相互转化,与题干的寓意相...
“乱生于治,怯生于勇,强生于弱”,与下列诗句揭示的哲理相同的是...
答：“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。”出自孙子的《势篇》，意思是：混乱可以转化为严整，怯懦可以转化为勇敢，弱小的态势也可以转化为强大的态势。此句话中“乱”与“治”、“怯”与“勇”、“强”与“弱”是矛盾中对立统一的双方，“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”体现了矛盾双方在一定条件下...
怎么理解“乱生于治,怯生于勇,弱生于强”?
答：乱生于治，怯生于勇，弱生于强 其意思可以理解为：战争时，人数众多，场面很混乱，如果一方的兵士看起来很整齐、威严，那么另一方势必会有所乱战和胆怯，通过看表面就可以看出战争的胜负。
下列与“乱生于治,怯生于勇,弱生于强”所体现的哲理最相近的()。_百 ...
答：【答案】：A 本题考查马克思主义哲学。“乱与治”、“怯与勇”、“弱与强”是既对立又统一的关系。“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”表明了矛盾的对立统一，同时双方在一定条件下可以相互转化。A项正确，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”的意思是：“有与无互相生成，难与易相辅相...
“乱生于治,怯生于勇,弱生于强”出自《老子》。()
答：“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”出自《老子》。（）A.正确 B.错误 正确答案：B 解析：出自《孙子兵法》。
文言文翻译乱生于治
答：1. 乱生于治怯生于勇什么意思 意思是：（双方交战，）一方之乱，是因为对方治军更严整：一方怯懦，是因为对方更勇敢。
乱生于治怯生于勇什么意思
答：乱与治、怯与勇、弱与强在一定条件下是相互转化的，即治理严整就不会有混乱，士卒勇敢就不会怯懦，部队坚强就不会软弱；反之，若恃治、恃勇、恃强，就会发生乱、怯、弱。
“乱生于治,怯生于勇,强生于弱”与下列揭示的原理相同的有:_百度知 ...
答：“乱生于治，怯生于勇，强生于弱”与下列揭示的原理相同的有：A.失之东隅，收之桑榆 B.塞翁失马，焉知非福 C.不见高山，不显平地 D.灯不拔不亮，理不辨不明 解析 第一步，本题考查哲学知识。第二步，“乱”与“治”“怯”与“勇&rdquo...
“乱生于治,怯生于勇,弱生于强。治乱,数也;勇怯,势也;强弱,形也。”体...
答：A 本题考查学生对矛盾双方关系的理解。材料中“乱与治”、“怯与勇”、“弱与强”是既对立又统一的关系。“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”表明了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。因此，本题的答案为A项。B、C、D三项在材料中未体现出来，故不入选。
《孙子兵法》金句
答：译文：趁敌人没有防备的时候进攻，采取敌人意想不到的出击行动。3、知彼知己者，百战不殆。——《谋攻篇》译文：如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打多少场仗都不会有危险。4、乱生于治，怯生于勇，弱生于强。——《兵势篇》译文：乱与治、怯与勇、弱与强在一定条件下是相互转化的，即治理严...
本题考查政治常识，主要涉及辩证法的相关知识。
“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。”出自孙子的《势篇》，意思是：混乱可以转化为严整，怯懦可以转化为勇敢，弱小的态势也可以转化为强大的态势。此句话中“乱”与“治”、“怯”与“勇”、“强”与“弱”是矛盾中对立统一的双方，“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲理。
A项正确，“失之东隅，收之桑榆”原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就。此句揭示了得与失之间的转化，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。
B项正确，“塞翁失马，焉知非福”语出《镜花缘》第七回，比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。此句体现了祸与福之间的相互转化，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲理。
C项错误，“不见高山，不显平地”指的是没有高山作为参照物就显示不出地平，同理没有平地作为参照物也就显示不出山高，此句体现的是矛盾的统一性，即矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提条件。
D项错误，“灯不拨不亮，理不辩不明”指的是油灯如果不是时常拨动就不亮，道理不经过辩论就不能分清是非，可见灯亮是因为拨动了灯芯，明白道理是因为经过是非的辩论，故此句体现了因果联系的观点。
故正确答案为AB。
答：【答案】：A、B “乱”与“治”、“怯”与“勇”、“强”与“弱”是矛盾中对立统一的双方,“乱生于治、怯生于勇,强生于弱”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。“失之东隅,收之桑榆”揭示了得与失之间的转化,“塞翁失马,焉知非福”体现了祸与福之间的相互转化,与题干的寓意相...
答：“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。”出自孙子的《势篇》，意思是：混乱可以转化为严整，怯懦可以转化为勇敢，弱小的态势也可以转化为强大的态势。此句话中“乱”与“治”、“怯”与“勇”、“强”与“弱”是矛盾中对立统一的双方，“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”体现了矛盾双方在一定条件下...
答：乱生于治，怯生于勇，弱生于强 其意思可以理解为：战争时，人数众多，场面很混乱，如果一方的兵士看起来很整齐、威严，那么另一方势必会有所乱战和胆怯，通过看表面就可以看出战争的胜负。
答：【答案】：A 本题考查马克思主义哲学。“乱与治”、“怯与勇”、“弱与强”是既对立又统一的关系。“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”表明了矛盾的对立统一，同时双方在一定条件下可以相互转化。A项正确，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”的意思是：“有与无互相生成，难与易相辅相...
答：“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”出自《老子》。（）A.正确 B.错误 正确答案：B 解析：出自《孙子兵法》。
答：1. 乱生于治怯生于勇什么意思 意思是：（双方交战，）一方之乱，是因为对方治军更严整：一方怯懦，是因为对方更勇敢。
答：乱与治、怯与勇、弱与强在一定条件下是相互转化的，即治理严整就不会有混乱，士卒勇敢就不会怯懦，部队坚强就不会软弱；反之，若恃治、恃勇、恃强，就会发生乱、怯、弱。
答：“乱生于治，怯生于勇，强生于弱”与下列揭示的原理相同的有：A.失之东隅，收之桑榆 B.塞翁失马，焉知非福 C.不见高山，不显平地 D.灯不拔不亮，理不辨不明 解析 第一步，本题考查哲学知识。第二步，“乱”与“治”“怯”与“勇&rdquo...
答：A 本题考查学生对矛盾双方关系的理解。材料中“乱与治”、“怯与勇”、“弱与强”是既对立又统一的关系。“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”表明了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。因此，本题的答案为A项。B、C、D三项在材料中未体现出来，故不入选。
答：译文：趁敌人没有防备的时候进攻，采取敌人意想不到的出击行动。3、知彼知己者，百战不殆。——《谋攻篇》译文：如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打多少场仗都不会有危险。4、乱生于治，怯生于勇，弱生于强。——《兵势篇》译文：乱与治、怯与勇、弱与强在一定条件下是相互转化的，即治理严...
