中班建构课程教案
中班建构课程教案的准备如下:
教学材料准备积木、纸盒、彩色纸、胶水、剪刀等。
教学步骤:
1、导入:
向幼儿们介绍今天的主题——建筑,并问他们是否了解过建筑,是否曾经搭建过什么。
2、讲解:
向幼儿们展示一些著名的建筑图片,并讲解建筑的基本知识和技巧,如地基、支撑、平衡等。
演示如何用积木和纸盒搭建一个简单的建筑,并鼓励幼儿们尝试自己搭建。
3、操作:
将幼儿们分成若干小组,每组4-5人,并为每组分配足够的积木和纸盒。
鼓励幼儿们根据自己的想法和创意进行搭建,同时也要注重合作和分享。
在操作过程中,老师巡回指导,提供帮助和建议。
4、展示和总结:
让每组幼儿展示自己的作品,并介绍自己的设计和搭建过程。
老师对每组作品进行点评和总结,肯定幼儿们的努力和创意,同时也要提出改进的建议。
将所有的作品放在一起,形成一个小小的建筑展览,让幼儿们互相欣赏和学习。建构课程教案注意事项:
1、重视幼儿的实际操作和亲身体验。让幼儿们通过动手操作来学习建筑知识,并培养他们的动手能力和创造力。
2、鼓励幼儿们进行合作和分享。分组进行操作可以培养幼儿的合作意识和团队精神,同时也要鼓励他们互相学习和分享经验。
3、注意安全。在操作过程中,老师要确保幼儿们的安全,避免使用过于尖锐的剪刀等工具,并注意防止幼儿们吞食积木等小物件。
4、关注幼儿的创造力和想象力。鼓励幼儿们根据自己的想法和创意进行搭建,同时也要注重引导他们进行思考和创新,帮助他们发展想象力和创造力。
5、及时进行总结和评价。在展示和总结阶段,老师要及时对幼儿们的作品进行评价和总结,肯定他们的努力和创意,同时也要提出改进的建议,帮助他们进一步提高。
答:建构区中班教案1活动目标:1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。活动准备:准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。活动过程:1、教师出示机器人玩具,引导幼儿...
答:《意愿建构》中班教案1 活动目标:1、具有动手建构的兴趣。2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。3、体验建构的喜悦。4、培养幼儿的合作精神。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。环境材料:各种建构材料。一、过程:1、自由选择架子上的材料,并找个宽松的地方坐下建砌。2、自由...
答:中班建构区游戏马路上教案 篇1 活动目标: 1、了解生活中常见车辆的特点和功能。 2、了解一些简单的交通规则,增强安全意识。 3、学习绘画马路上的行人和车辆。 活动准备:教学挂图《热闹的马路》,幼儿美术用书《热闹的马路》,彩笔等。 活动重点:知道常见车辆的特点和功能。 活动难点:了解简单的交通规则。 活动过程...
答:中班建构课程教案的准备如下:教学材料准备积木、纸盒、彩色纸、胶水、剪刀等。教学步骤:1、导入:向幼儿们介绍今天的主题——建筑,并问他们是否了解过建筑,是否曾经搭建过什么。2、讲解:向幼儿们展示一些著名的建筑图片,并讲解建筑的基本知识和技巧,如地基、支撑、平衡等。演示如何用积木和纸盒搭建一...
答:教学难点:对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。 活动准备 1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片 2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园 3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察 4、多...
答:幼儿园中班小小建筑师教案1 一、活动背景:时下,鳞次栉比的摩天高楼,造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志,并到处出现在人们的生活中,为幼儿所熟悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平,我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋。让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上,通过各...
答:活动目标:1.通过种植活动,使幼儿知道植树的方法,并知道植树的好处。2.培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。活动准备:小树苗、洒水壶、小铲若干。
答:幼儿建构游戏案例分享心得体会中班教案 一、教学目标 了解建构游戏的概念和特点。学习引导幼儿进行建构游戏的方法和技巧。培养幼儿的创造力、想象力、合作意识和解决问题的能力。二、教学准备 建构游戏相关材料,如积木、拼图、磁力片等。教具,如建构游戏教具、建构游戏指南等。录像设备、照相机等拍摄设备。三...
答:1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动,激发幼儿对数字的兴趣。活动准备 1、课件-乐趣练习:在图画里找数字 2、课件-乐趣练习:找数字 3、课件-动画片:你最喜欢的数字是什么 活动过程 一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片-在图画里找数字 小朋友,这几张图片...
答:活动准备:1.趣味练习:到朋友家做客 2.趣味练习:给东西和接东西的礼节 活动过程:一、导入 问题导入课题。提问:有人到你家里面先要说什么?主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?在别人家里我们要怎样表现?离开时我们要说什么?二、展开 1.经验讲述:做客。提问:我们到别人家...