2022中小学课后延时服务致家长的一封信（通用6篇）
马上又要开学，上学的时候放学接送是大问题，关于课后延迟服务的细节内容需要通知各位家长，致家长的一封信要怎么写呢？下面是由我为大家整理的“2022中小学课后延时服务致家长的一封信(通用7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好!
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据上级文件精神，结合学校实际，经研究，我校将于20xx年x季继续开展课后延时服务，现将有关事项通知如下：
一、课后延时服务对象
本校在读确有需要且自愿参与的学生(放学时段无人接，回家无人看管)
二、课后延时服务拟开始时间
拟定于20xx年xx月xx日开始实施
1、中午课后服务时间：周一至周五学习日上午放学至下午上学前，计2课时
2、下午课后服务时间：周一至周五学习日下午放学至正常下班时间，计2课时
因疫情防控要求之需，下午放学仍实行错峰离校。
三、课后延时服务流程
家长申请——班级初审——学校核准——统筹编班
四、课后延时服务内容
课后延时服务在不加重学生课业负担的前提下，立足学校实际，组织开展以学生作业辅导、自主阅读、体艺技能训练、少年宫社团等活动，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。
五、课后延时服务方式
坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则，采取“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的方式开展。
六、课后延时工作专班
1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的社会培训机构人员参与。
2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后延时服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
七、课后延时服务收费标准
学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。每生每课时服务费x元，每个月缴纳1次。享受国家资助(建档立卡、低保、特困、残疾对象)的学生免收服务费。
感谢您对学校工作的理解与配合!亲爱的家长朋友，课后服务工作是一项民生工程，期待家校携手，共同努力，让孩子遇见最美童年，促进孩子健康成长与全面发展!
篇二：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好!
为积极落实教育部、省教育厅、xx及xx市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，有效解决学习日中午、下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务工作。现将学校课后服务初步方案告知如下，请大家支持配合。
一、服务原则
1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2、坚持安全至上原则。各班加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
二、服务对象
我校一至六年级学生，优先保障留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。
三、服务时间
课后服务时间分为“中午延时服务”(上午放学至下午上学前)、“下午延时服务”(夏令时下午放学后至18：00，冬令时下午放学后至17：30，各年级实行错峰放学)。未参加课后延时服务的学生按原放学时间放学。
四、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、图书阅览室以及其它功能教室。
五、服务内容
学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：
1、作业辅导服务
以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。
2、素质拓展服务
立足本校实际，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。
3、学校少年宫、社团活动
立足学校特色课程建设，开设丰富多彩少年宫、社团活动，发展学生兴趣特长，为学生提供提供“走班制菜单式”服务。
六、服务流程
按“摸底调查——家长申请——班级初审——学校核准——统筹安排”的程序进行。
七、收费标准
学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施。
学校将严格按照xx市发展和改革局、xx市教育局相关文件执行(上述部门将于近期公布收费标准)。
家长朋友们，学生课后服务是一项涉及千家万户、惠及广大学生的民生工程。您的需求和愿望就是我们努力的目标，您的信任和理解就是我们工作的动力。
篇三：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好!
为积极落实教育部、省教育厅、及教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，有效解决学习日中午、下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务工作。现将学校课后服务初步方案告知如下，请大家支持配合。
一、服务对象
我校有接送困难、有需求的在校学生。
二、基本原则
学校课后服务工作坚持学生、家长自愿的原则，建立“三自三助”工作机制，即“自愿申报、自能辅导、自强素质、课程助学、家校助长、体验助力”。确有需求的学生，由家长填写《课后延时服务工作参与意向家长调查问卷》，报送学校审核后，方可参加课后服务。
三、服务时间及课程安排
1、服务时间：每周一至周五学习日(法定节假日、寒暑假除外);
2、课程安排：
因学校规模较大，根据各年级放学时间和疫情防控要求，下午延时服务结束后仍然实行错峰离校。
四、服务内容
学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：
1、作业辅导服务
以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。
2、素质拓展服务
立足本校实际，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。
3、学校少年宫、社团活动
立足学校特色课程建设，开设丰富多彩少年宫、社团活动，发展学生兴趣特长，为学生提供提供“走班制菜单式”服务。
五、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、阅览室以及其它功能教室。
六、收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。建档立卡的家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后服务。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
七、工作专班
1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有艺术、体育、科技专长的`、具备专业资质的社会培训机构人员参与。
2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后延时服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
八、参加流程
按照“政策告知——自愿选择——签订协议”的流程有序开展。
1、政策告知。学校通过学校公众号、班级微信群等渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作通知精神。
2、自愿选择。家长根据实际需要，选择是否参加课后延时服务及具体时段，并填写《课后延时服务参与意向家长调查问卷》。各班主任对自愿参加情况进行调查摸底，做好统计，后交由学校教导处汇总。
3、签订协议。学校根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《课后延时托管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。违反协议者，学校有权取消其课后延时服务资格。
亲爱的家长朋友，课后服务工作是一项民生工程，期待家校携手，共同努力，让孩子遇见最美童年，促进孩子健康成长与全面发展!
篇四：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的意见》(教基一厅[20xx]x号)、xx省教育厅等六部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(xx教基[20xx]x号)精神，全面贯彻教育xx针，落实立德树人根本任务，进一步增加教育服务能力，满足广大学生及家长的多样化需求，我县中小学校今年秋期全面开展课后服务工作，现将相关工作安排告之如下：
一、课后服务原则课后服务坚持公益普惠原则，不营利为目的;坚持自愿选择原则，学生是否参加学校课后服务，由学生家长自愿选择。按照家长自愿申请、班级初审、学校核准、签订协议、统筹安排的程序参加课后服务。
二、课后服务对象课后服务对象为有服务需求的义务教育阶段本校在读学生。学校优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等亟需服务群体享受课后服务。
三、课后服务时间国家大力推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间不早于政府部门、事业单位下班时间。我县中小学校课后服务时间原则上为正常上课日的下午放学后，学校可根据学生家长下班时间确定下午学生离校时间。
四、课后服务内容课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，教师不得利用课后服务时间讲课或组织统一的教学活动。
五、课后服务收费根据《xx县发展和改革委员会关于明确xx县中小学课后服务费收费标准的通知》(xx发改【20xx】xx号)要求，我县小学课后服务费为每生每月xx元，初中课后服务费为每生每月xx元，以学期为计费周期交费。
国家实行课后服务政策，目的是促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。希望学校和家长密切配合，认真落实，保障学生健康成长同时，希望社会各界理解支持教育部门工作，监督课后服务政策的落实，共同努力，办好人民满意的教育。
篇五：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的家长：
您好!感谢您一直以来对xx小学的信任和支持!
根据xx市教科局、人社局、发改局文件要求，为切实解决学生放学后无人照顾和管理的实际困难，学校决定从本学期开始开展课后延时服务工作。为了学生安全，请家长积极配合学校管理学生，家校共同承担教育责任，相关事项告知如下：
一目的意义
推进中小学课后延时服务工作规范化开展，办人民满意的教育，满足学生和家长不同需求，促进学生身心健康和安全成长。我校“学生课后延时服务”本着服务学生、服务家长的理念，达到提高学生素质和能力的目的，学校将统筹安排、精心组织、规范管理。
二课后延时服务原则
遵循家校共管、自愿参加和有偿服务的原则，由家长向学校提交《学生自愿参加课后延时服务申请单》，明确责任义务。
三课后延时服务时间
在校学习日期间(星期一至星期五)进行。
一、二年级：中午11：50——12：20(30分钟)，下午16：30——18：20(110分钟);
三至六年级：中午11：50——12：20(30分钟)，下午17：20——18：20(60分钟)。
不参加此项服务的学生，一二年级早上11：40、下午16：20放学，三至六年级早上11：40、下午17：10放学，请家长按时接送孩子并确保安全。
四收费标准
按照xx市教育科技局、xx市发展和改革局印发的《关于开展中小学生课后服务收费的通知》(xx科发[20xx]40号)的文件，城区每生每课时x元，每天不超过两课时，最高收费每天x元。本学期预计学生在校参加课后服务的总天数为x天，每生收费x元。收费原则上以一学期为固定周期，学期末按照学生参加课时据实清算，多退少不补。
五课后延时服务内容
01学业辅导服务。教师组织学生完成课堂或家庭作业、开展自主阅读、自主探究实践等活动，并进行学生作业个别答疑。
02开展学校特色活动。开展各类社团、兴趣小组，由教师组织在功能教室进行体育、艺术、实验、娱乐、拓展训练等活动;开展书法、诵读、阅读、数学游戏等活动。
03开展综合实践活动。组织学生参与综合实践活动，为学生形成正确的人生观、价值观、世界观奠定基础。
六安全保障措施
学校将加强安全宣传及安全教育工作，明确课后服务人员的安全责任，增强对突发事件的应变管理能力。同时强化活动场所安全检查和门卫登记制度，课后延时服务时间段实行严格的封闭式管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。确保课后延时服务工作安全有序。
篇六：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好!
为落实国家“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，进一步促进学生全面发展，学校根据各级相关文件精神，面向全体学生，遵循自愿参与的原则，开展课后延时服务。现将20xx年x季课后延时服务工作相关安排告知于您，请您根据家庭实际情况确定是否参与，并做好学生的接送安排，同时，协助学校顺利开展本项工作。
01
服务对象
给本校真正有需要且自愿参与的学生提供服务(放学时段无人接，回家无人看管)
特别提醒：父母的用心陪伴是给孩子最好的爱。对于接送无困难，学习习惯好，自主能力强，能自觉完成作业的学生，建议家长根据孩子的实际情况选择是否需要参与延时服务，不盲从，不跟风，尽量减少孩子在校学习的时间，增强亲子互动，助推孩子全面发展。
02
服务原则
坚持自愿有偿、公益普惠、安全第一原则，学生在校能严格遵守各项规章制度，能在老师的看护指导下自觉学习。课后服务期间，不得无故请假，服务时间结束指定家长准时接，不得委托校外托管人员接送。
03
家长要求
学生接受课后服务期间，家长必须保证电话畅通。如遇学校组织重大活动或有极端天气，离校时间有调整时，家长要随时关注学校通知，保证在规定时间内接走孩子。
04
服务内容
根据学生的特点及上级“双减”工作指示精神，采取“辅导学习+社团拓展“相结合的方式。
1、中午课后服务(周一至周五学习日上午放学至下午上学前，计2课时)
2、下午课后服务(周一至周五学习日下午放学至正常下班时间，计2课时)
05
收费标准
1、严格按照xx市发展和改革局、xx市教育局相关文件公布的收费标准执行。
2、课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。每个学生中午课后延时服务x元/天，下午课后延时服务x元/天。
3、建档立卡的家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后服务。
家长朋友，学期伊始，请您从家庭实际出发，尊重孩子的意愿，慎重考虑孩子是否需要课后服务。如需参加，请根据以上说明向班主任提出申请，具体情况请关注此后的相关通知。
篇七：2022中小学课后延时服务致家长的一封信
尊敬的家长：
您好!为进一步增强教育服务能力，更好地满足学生课后服务需求，解决家长实际困难，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于做好学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，结合学校实际就相关工作事宜告知如下：
一、服务对象
本校有需求的学生。
二、参加原则
自愿、有偿原则。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，自主申请。
三、服务时间
周一至周五学习日(节假日除外)下午放学后。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。周五放学后学校仍然为有特殊需求的学生提供延时服务。按照“5+2”模式，夏令时间我校延时服务时间至18：00结束。冬令时间延时服务结束时间另行通知。
四、服务内容
1、自主完成作业及辅导答疑。学生在校基本完成书面作业。
2、参加学生兴趣小组和社团活动。
3、自主阅读交流。
五、收费说明
按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则进行实施，应交金额按上级文件规定收取。
六、安全措施
1、学校每天安排行政人员值班负责管理。
2、课后服务时间结束，学生由辅导老师整队送至校门口接送点。
3、接送的安全由家长负责，建议家长为参与课后服务的子女购买意外伤害险。
答：篇一:2022中小学课后延时服务致家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好! 为促进学生健康成长,回应群众关切,帮助家长解决接送学生困难,进一步增强教育服务能力,办好人民满意的教育,根据上级文件精神,结合学校实际,经研究,我校将于20xx年x季继续开展课后延时服务,现将有关事项通知如下: 一、课后延时服务对象 本校在读确有...
答：篇一:2022中小学课后延时服务家长告知书 尊敬的家长朋友: 您好! 为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(xx厅函〔20xx〕xx号)、省教育厅等五家联合印发的《关于做好中小学生课后...
答：2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)【篇一】 为切实解决小学生放学后托管问题,办好人民满意教育,结合区各小学实际情况,制定本实施方案: 一、总体要求和基本原则 (一)总体要求 以服务学生、家庭和社会为宗旨,着力破解学生放学后,家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教...
答：在申请书中简要描述你的孩子在课堂上的表现，以及你认为他/她需要额外的帮助来完成家庭作业或参加课后延时服务。强调你已经了解了学校发放的课后服务致家长一封信的详细内容，并且同意遵守学校的各项规章制度，自行负责学生课后服务放学路途安全工作，途中发生任何意外与学校无关。表达你对学校提供的课后延时服务...
答：申请学校晚辅的申请的写法如下：我是xx镇一完小年级班学生的家长，根据《xx镇一完小20xx年秋季学期关于开展“课后延时服务”工作致学生家长的一封信》内容，我已经知晓课后延时服务的意义及其相关内容。作为家长的我无法抽出时间对孩子进行有效监管。因此我向学校申请我的孩子自愿参加学校开展的课后延时服务...
答：2022年国家课后延时服务政策如下：2022课后延时服务收费标准:义务教育阶段按每课时不超过4元，每天不超过两课时:普通高中按每课时不超过5元，每学期不超过1000元，按实收取。中小学课后延迟服务，好处要大于坏处，费用其实并不多，极少数地方，可能要好几百，大多数地方，大概在300元左右。家长要改变教育的...
答：一、“5+2”课后延时服务 之前中小学的放学时间都早于父母下班的时间，接学生放学成为了很多家庭的难题，为了解决这一问题，教育部推出了“5+2”课后延时服务，从今年秋季学期开学后全面实施。“5+2”保证了周一至周五5天，每天不少于2小时的课后延时服务。家长们不再为没时间接孩子苦恼，同时课后服务...
答：1. 在申请书中简要描述你的孩子在课堂上的表现，以及你认为他/她需要额外的帮助来完成家庭作业或参加课后延时服务。2. 强调你已经了解了学校发放的课后服务致家长一封信的详细内容，并且同意遵守学校的各项规章制度。3. 自行负责学生课后服务放学路途安全工作，途中发生任何意外与学校无关。4. 表达你对...
答：一、基本情况介绍自2022年秋季开始，我们计划在长沙市新罗区中小学提供延时服务。此项服务是为了帮助学生解决放学后到家长下班前这段时间的问题，同时也可以提供额外的教育辅导。二、活动安排每天的延时服务活动将从下午3点40分开始，至5点30分结束，总共两个课时。在这段时间里，我们安排了各种室内和室外...
答：2022小学课后服务工作总结篇1 我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标,扎实推进放学后延时服务,丰富延时服务课程,构建起“1+3+x”课程模型,完善校本课程体系,融入延时服务课程。学校逐步建立起了“学校组织——学生参与”,“自主组建——聘请教师——选择参加——自主管理”的运行机制。 一、自主学习课程与...
