幼儿园大班游戏教案《边跳花杆边学数学》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园大班游戏教案《边跳花杆边学数学》，希望对大家有所帮助。
【活动目标 】
1、通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。
2、感受同伴间相互交流的'乐趣。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
【活动准备 】
花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片，花杆等。
【活动过程 】
1、导入——游戏“猜花片”
我们小朋友很喜欢玩花片，今天老师就用花片和小朋友一起做个猜花片的游戏好吗?请小朋友每人抓一小把花片，数一数有几个花片，可以用数字几来表示?并找出数字卡片。两个好朋友相互检查一下拿得对不对。
2、探索单双数——游戏“找朋友”
(1)现在老师请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片举起来，(挑几张2、4、6、8、10贴在黑板上)不能全部找到好朋友的数字卡片举起来，(教师挑几张1、3、5、7、9)贴在黑板上)。
(2)师生共同检验：小朋友看一看你们有没有不同的意见?
(3) 小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字，你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么?(单数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。
(4)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不能都找到好朋友的数字叫“单数”。现在我们一起来玩一个“抱双，躲单”的游戏，好吗?
3、巩固单双数——游戏“抱双，躲单”
游戏规则：幼儿根据教
师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。
4、游戏“跳花杆”
(1)老师介绍游戏玩法：如双数打开花杆，单数合拢，幼儿根据老师的口令做相应的动作。
(2)游戏数次，由简单到难。
答：1、通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。2、感受同伴间相互交流的'乐趣。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。【活动准备 】花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片，花杆等。【活动过程 】1...
答：——欣赏个别幼儿跳花竿。 建议 1、在活动前后,可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动。如:傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。 2、在幼儿结伴游戏时,可播放一些民族的乐曲,增添活动的气氛。 3、游戏熟练后,可选用长花竿,多人进行的跳花竿活动,以增强游戏的难度和趣味性。 跳花竿大班教案2 [活动目标] ...
答：1. 组织幼儿练习报数互动游戏，练习幼儿的反应能力；2. 请幼儿自由练习随机报数站队游戏；3. 为幼儿讲解游戏玩法及规则：选一名幼儿当主持人，站在场地中心，参与的其他幼儿围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列)，人间距30厘米以上，不可有肢体接触。游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边...
答：幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画,并大胆讲述创作的想法。 2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。 活动准备 1.彩色线条,正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。 2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。 活动过程 1.每人一根彩绳进行线...
答：1、中班孩子和大班孩子结对,大班孩子负责卷花杆和花,中班孩子剪花瓣及叶子在大孩子的指导下粘贴花杆。 2、鼓励幼儿大胆创作、积极探索,并注意良好的操作习惯。 五、相互欣赏作品,感受成功的体验。 引导幼儿将做好的卷纸花放在花瓶里 六、活动评价。 幼儿园美术教案 篇6 活动目标: 1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下...
答：幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 1.结合毕业的主题,进行构思、策划制作毕业卡片。 2.想象用自己喜欢的方式,大胆地装饰毕业卡。 3.乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 活动准备: 1.雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪...
答：2、教师边念儿歌边示范画螃蟹。(一座小城圆又圆,两根小柱两只眼,两根大柱冒火焰,八个小兵来救火。) 3、谁愿意来学着老师的样子来给大螃蟹拍照呢。(请个别幼儿尝试作画)你看,两只螃蟹多热闹呀。它们的嘴巴里还在吐泡泡。如果我们再加上一些水草、小鱼、小石头……这下子就更热闹了。 四、幼儿作画,教师巡回指导...
