劳动教育很重要，让孩子参与家务劳动，家长可以这么引导

我们一直强调孩子的学习能力却忽略了孩子的劳动能力，在孩子的成长过程中，适当让孩子做一些劳动，有助于孩子身心发展，家长一定要做好正确的引导。

前段时间，我家里组织了一次大扫除，这次让孩子自己也动手整理房间，可是我们平时都没有给孩子灌输劳动的理念，他也没有做过任何家务，最后不仅没有把房间打扫干净，反而越弄越乱，动手能力也不如其他同龄的孩子。

自从这件事之后，我们每天都让孩子养成打扫卫生的习惯，给孩子灌输劳动的概念，不仅改变了他的动手能力，还影响了他的方方面面。

随着经济的发展，越来越多的家庭都是晚婚晚育，并且都是独生子女，所以我们常见的一家三口，或者一家五口，都是大人居多，孩子成为了家庭焦点。

家长们出于宠爱的心理，家务活自然都包揽在自己身上，不让孩子做家务，其实就是生活条件好了，孩子们成为了家庭的宝贝，不会再像以前的年代，孩子还需要出门放牛、帮忙收割农作物了。

并且家庭的 育儿 观念和重心也发生了改变，因此很多孩子根本没有养成做家务的习惯，就是由于缺乏劳动教育。

对于孩子来说，如果自己学会了做家务，才会变成一个尊重劳动的人。很多孩子没有养成做家务的习惯，所以根本没有劳动的概念，所以才会在外面随手乱扔垃圾，因为他们不知道自己可以带走垃圾，更不知道别人处理垃圾是多么麻烦。

所以孩子在家务中，收获得不止有动手能力，更多时候，是懂得尊重别人，了解劳动的不容易，自己也会变得更加热爱劳动。

因此家长们不要忽略孩子的劳动教育，一定要让孩子们学会劳动，才能够理解劳动，尊重劳动，最后也获得别人的尊重。

1、给予孩子劳动机会

父母们宠溺孩子，不舍得让孩子参与任何的劳动项目，希望孩子能够在幸福中成长。这些出发点是可以被理解的，但是我们这样的思想只会害了孩子，让孩子成为一个不懂劳动的人。

让孩子劳动并不意味着孩子需要做到和大人一样的标准，我们只是注重劳动的过程，不要过分在意劳动的结果，让孩子去劳动，就是锻炼孩子的动手能力，获得尊重劳动的环节。

所以我们不要包揽所有的事情，有时候学会示弱，让孩子们获得劳动的机会，即使孩子们的动作不标准，注重过程体验才是最重要的。

2、以身作则

还有一类家长则是喜欢安排孩子去劳动，自己却什么也不做。平时家里有垃圾，直接安排孩子去倒垃圾，家里需要扫地、抹灰，也直接给孩子布置任务。

这些人总认为给予孩子锻炼，让孩子提高动手能力，但我们的方法错误了，如果家长没有给孩子正确的示范，孩子不知道怎么去做，并且内心还会产生一种抵触心理。

所以，我们想要让孩子参与家务，不能让孩子自己去 探索 ，而是需要带着孩子一起完成，首先父母就需要以身作则，成为孩子的榜样，随后用自己的行动去影响孩子。

3、利用 游戏

家务不一定是枯燥无味的，我们可以让孩子们在家务中获得快乐，从而激发孩子脑中多巴胺的分泌，从而强化劳动的行为。

在家里我们可以组织孩子参与劳动 游戏 ，利用 游戏 的形式，可以将灰尘当作小怪兽，组织一个消没怪兽的 游戏 。让孩子在做家务时感到不一样的乐趣，相比传统打扫卫生的方式，更能够吸引孩子加入劳动大军。

除了相应的 游戏 ，我们还可以利用一些奖励，当孩子做完家务，相当于 游戏 闯关，每闯一个关卡，就可以获得一个新的任务和奖励支持。

除此之外，我们还需要多鼓励孩子去完成，利用 游戏 只是提高孩子做家务的兴趣，关键还是在于父母的鼓励和支持，能够强化孩子这种行为。

劳动教育是很多家长一直以来都忽略的方面，对于孩子来说，劳动不是一件难事，但最难的是不知道如何开始劳动。