人造板在制造时会产生什么气体，有害吗，用的胶水是什么
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：
1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。
3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。
老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
4.把握好学期初始阶段的学习。
学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。
学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。
学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。
有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。
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文科包括的学科门类有：哲学类、经济学类、法学门类、教育学、文学、历史学、管理学门类、艺术学门类等。
胶粘剂自身含有游离的甲醛。
含有“不稳定”键与基团在较低PH值、高潮、高湿下会断链，分离出甲醛。
①树脂合成时余留未反应的游离甲醛；
②树脂合成时参与反应生成不稳定的甲醛，在热压过程中以会释放出来；
③在树脂合成时吸附在胶体粒子周围已质子化的甲醛分子，在电解质的作用下也会释放出来。
摩尔比是影响人造板甲醛释放量的重要因子，摩尔比（F/U）升高将明显地导致板材的甲醛散发能力增加。人造板初期使用的甲醛与尿素的摩尔比（F/U）在2.2-2.5之间，目前已降至1.05。当F/U从容不迫1.8降至1.3时，甲醛释放量降低2/3。降低F/U，会使游离甲醛含量和羟甲基含量减少，从而改变胶液的某些性能，使胶液的粘度降低，水深性降低，胶的活性和稳定性受到影响，所以现在大部分的人造板使用的胶黏剂F/U比例依然较高，甲醛释放量也比较高。
⑵原料的影响
木材的穿孔值为1-3mg/100g，木材在干燥时会部分分解，生成醋酸与蚁酸，半纤维至少隆解，木素中甲氧基断链而释放出甲醛；橡树人造板的甲醛释放量就低于松木人造板；以马尾松为例，实木的甲醛释放量为2.65mg/100g，刨花则为3.69mg/100g，提高了40%；水曲柳实木的甲醛释放量为3.39mg/100g；杉木实木的甲醛释放量度1.32mg/100g；柳木实木的甲醛释放为1.60mg/100g；树皮的甲醛释放量大于实木；树种和刨花形态影响较大，如云杉会增加甲醛的释放量，而橡木正好相反；锯屑人造板甲醛释放量约比刨花板高出10倍；用密度低的树种制成的刨花板，其甲醛散发能力高于用高密度树种制成的刨花板。就刨花形态而言，尺寸越小（即表面积越大），甲醛散发能力越强。
⑶制板工艺的影响
板材芯层甲醛散发潜势较高，原因是芯层为固化“薄弱区”，温度较低，含水率较高，PH值也较低，固化程度差，容易水解而生产甲醛；随着施胶后原料含水率的下降，生产中和产品甲醛释放量下降，产品的其他性能有所隆低不利于热量的传递，反而会使产品中的的甲醛释放量增加；随着施胶量的增加，人造板在热压和使用时甲醛释放量直线上升；刨花施胶后的，含水率增加1倍，热压时甲醛释放量也增加3倍，成板中甲醛释放量也增加2倍。刨花含水率从1%增至7%，成板中甲醛释放量加2.2倍；迄今为止，如何十分准确地测定人造板的树脂固化率仍然有一定的难度。
随着热压温度的升高，热压时板材甲醛释放量直线增加，合成板中由于增加了胶的交联度，从而养活甲醛释放量（但温度不能超过220℃）；延长热压时间会养活板中甲醛的释放量，但从经济性出发，此法不可取暂高热压压力可减少板中的甲醛释放量，但板的密度较大。
合理使用固化剂（种类与施加量）和“捕醛剂”（尿素、石蜡乳液+尿素、硫代酰胺、碳酸铵、氨水），可降低甲醛释放量，富田认为，不论检测法如何，树脂摩尔比越大，板材越厚街，从成板里释放甲醛量越大，原因是高摩尔比的树脂中游离甲醛量较大，固化后生成大量结合较弱而易分解的甲醛单体；热压后板材内部存在的弱结合甲醛多于板面。
⑷结构降解放出甲醛
固化后有UF在100℃加热14d后基本没有变化，但是，在85℃的水中，UF的溶解度达到5%，PH值为6.9时所需时间是PH值为2.21的72倍，说明强酸可使用固化的UF水解。为使溶解度达到50%，95℃所需时间为1400min，100℃所需时间为550min；使用过相当长时间后的人造板其甲醛散发量与刚刚热压后的同类板材的甲醛散发量相差无几，有时甚至有所增加。
温度、湿度、酸碱、风化、光照等环境条件使板内原先未百分之百固化的树脂发生降解而释放出甲醛。完全固化的树脂会因日久天长的恶劣条件散发甲醛。水分和酸性物质（尤其是在一定温度下的水分和化学腐蚀物质）对板材结构的危害更甚。
当穿孔值为p (mg/100g)、甲醛与尿素的摩尔经为X（F/U）、板厚为t（mm）时，则有：p=[1.86(x-1.2)1.52+0.40](t+5)+4,(r=0.98,x≥1.2,t≥5.0);
当树脂中游离甲醛含量为f（%）时，有p=[4.88f-1.09(t+5)+4,(r=0.97,t≥5.0)。
另外，贮外温度和湿度也有明显的作用，板材在80℃时甲醛释放量比50℃时增加10%，湿度从35%升至80%，释放量增加50%。人造板中释放甲醛是持久的。
不管生产那种人造板都会有害气体甲醛，尤其在热压阶段，如果生产E0级的会好点，闻不到什么味道。人造板生产一般使用的是尿胶（尿醛树脂），因为尿胶相对最便宜；如果用于室外的人造板，对防水有一定的要求，一般用酚胶（酚醛树脂）；生产秸秆人造板用MDI(异氰酸脂)
主要看是什么作粘结剂，根据粘结剂的成分看有没有有害气体，如果使用醛类树脂，肯定有甲醛挥发出来。
答：【人造板在制造时会产生甲醛，有害】胶粘剂自身含有游离的甲醛。含有“不稳定”键与基团在较低PH值、高潮、高湿下会断链，分离出甲醛。①树脂合成时余留未反应的游离甲醛；②树脂合成时参与反应生成不稳定的甲醛，在热压过程中以会释放出来；③在树脂合成时吸附在胶体粒子周围已质子化的甲醛分子，在电解...
答：有，人造板是木材在加工过程中产生的边角废料，混合其他纤维制成的板材。虽然是一种环保，但是其制作工艺中会产生大量以甲醛为首的有害气体，容易引发健康问题，对人体的危害极大，甚至能导致小孩子产生哮喘等反应。所以在选择时一定要查验质量检测报告书，尽量选购E1级产品或带有中国环境标志的产品。
答：有甲醛！在过去的几十年里，人造板被广泛使用，但同时也引起了人们的关注，因为人造板中常含有甲醛等挥发性有机化合物，这些有机化合物具有一定的毒性。人造板中的甲醛释放量与板材的类型、胶黏剂的使用量以及制造过程中的温度、湿度等因素有关。通常来说，密度越大的板材，甲醛释放量越低;胶黏剂的用...
答：甲醛是一种有毒有害的气体，长期接触甲醛会对人体健康造成危害，如引起头痛、眼痛、咳嗽、过敏等症状，甚至可能导致癌症。因此，人造板的甲醛含量成为了人们关注的焦点。那么人造板的甲醛含量高吗？马上来看看吧。人造板的甲醛含量高吗 1、人造板是一种由木材或其他纤维材料制成的板材，常用于家具、地板...
答：人造板最大的危害就是甲醛的问题，板材很多都是用于制作家里的柜子，一旦甲醛超标严重，轻度咽喉难受，重度致癌，所以现在家庭装修选用的板材都是很注重环保健康的。人造板材循环利用边角废材虽是环保，但人造板在制作工艺中可能会产生以甲醛为首的有害气体，对人体造成一定程度的危害，还可能导致小孩子哮喘...
答：如果制作过程中产生出来的垃圾不要乱扔，处理好就没事
答：人造板材 = 木材碎料 + 脲醛树脂，脲醛树脂由尿素和甲醛合直接成，被大量的应用在人造板制造中，所以人造板中含有甲醛。我国生产的大部分人造板使用的胶粘剂大多是以甲醛为主要成分的脲醛树脂，板材中残留的和未参与反应的甲醛会逐渐向周围环境释放，形成甲醛污染的主要来源。从人居环境、生命安全的大局...
答：胶合板生产中的废气污染，主要来自单板干燥机排放的废气，还有涂胶和热压过程中产生的甲醛等有害气体，以及砂光工序散发的粉尘等污染物质。干燥1m单板排放的废气中，含有4.6g固体颗粒及250g碳氢化物，其释放量与单板树种有密切关系，干燥针叶树材排放碳氢化合物的数量较阔叶树材多。碳氢化合物中有萜类、半...
答：问题一：制作人造板会产生什么对环境有危害的东西 5分 主要是甲醛，人造板避免不了用胶黏剂，主要是酚醛树脂和脲醛树脂，都是甲醛系，但现在改进了许多，大部分都是E0级。其次在加工中会有粉尘污染 问题二：人造板好不好 无法单独评价人造板是否好,。人造板相比集成材，具有如下特点：1，价格便宜；...
答：除了天然的板材不含有甲醛，人造板材都含甲醛，因为板材，密度板，刨花板，木地板等人造板材中的甲醛主要产生于制造过程中起粘合作用的甲醛系树脂。树脂粘合性较强，有加强板材硬度、防虫、防腐的功能且价格便宜，是目前人造板材首选的胶合原料。由于含在地板中的甲醛不会立即挥发掉，而是因不同的温湿条件...
