实验题---某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.甲同学将所学气体制取

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-10
某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理. 方法及性质的有关实验。甲同学将所学气体制取的知识整理

(1)集气瓶 (2)AE ;2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑;分解 (3)氧气不易溶于水 ; 2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 ↑(4) A ;D

(1)①了解常见仪器,熟悉名称.如a.长颈漏斗.故答案为:长颈漏斗;②制取氧气要用双氧水和二氧化锰在常温下反应,故可选用B作为反应装置;可用C装置收集气体是因为氧气不易溶于水并且不与水反应.故答案为:B、氧气不易溶于水并且不与水反应③二氧化锰在试验中是催化剂,试验后不发生变化,仍是固体.固体与液体的混合物可用过滤的方法对二氧化锰回收.故答案为:过滤④要选择反应装置,要看反应状态和反应条件.因制取氨气(NH 3 )要用氯化铵固体与碱石灰固体共热,所以选A.故答案为:A(2)①从图中可以看出进气管短,生成的气体的密度要小于空气的密度.b中所制取的氢气密度小于空气的密度,所以选b.②二氧化碳有遇石灰水(主要成分Ca(OH) 2 )变浑浊的特性.反应式为:Ca(OH) 2 +CO 2 =CaCO 3 ↓+H 2 O.二氧化碳溶于水后形成碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红.我们利用这一性质检验二氧化碳与水的反应.故答案为:Ca(OH) 2 +CO 2 =CaCO 3 ↓+H 2 O、紫色石蕊试液

(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是集气瓶,实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的制取装置为AE,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热


  • 某校化学研究性学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钠产生了兴趣...
    答:实验一:①盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;②氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉底和氯化钠,氢氧化钠能使酚酞试液变红. 实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式 除去碳酸钠 取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的氯化钙溶...
  • 某校化学研究性学习小组进行铝与稀硫酸、稀盐酸反应的实验.(1)实验发...
    答:观察反应速率是否加快.乙同学观点正确,说明反应速率加快了,证明氯离子对铝与酸的反应有促进作用(4)硝酸具有氧化性,与金属反应不产生氢气.故答案为:(1)铝排在氢的前面,能与酸反应置换反应生成氢气..(2)2Al+3H2SO4 ═Al2(SO4)3+3H2↑、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.(3) 在铝...
  • 某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思 ...
    答:(一)(1)实验室用氯化铵和消石灰反应制备氨气,反应的化学方程式为2NH 4 Cl+Ca(OH) 2 △ . CaCl 2 +2NH 3 ↑+2H 2 O,故答案为:2NH 4 Cl+Ca(OH) 2 △ . CaCl 2 +2NH 3 ↑+2H 2 O;(2)氨气极易溶于水、氯化铵对氨气在水中的溶解影响不大,所以...
  • 某校化学研究性学习小组设计如下实验方案,测定NaHCO3和Na2CO3混合物中Na...
    答:由测定含量的实验可知,A中发生Na2CO3+H2SO4=H2O+CO2↑+Na2SO4、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑,B中为浓硫酸吸收水,干燥二氧化碳,利用C装置吸收二氧化碳,D装置防止空气中的二氧化碳、水进入C装置干扰含量测定,方案一:①实验前应检查装置的气密性,防止装置漏气,装置B中为浓H2SO4,可干...
  • 某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改...
    答:说明白磷过量,进一步能够说明上述瓶内无氧气剩余.实验步骤和现象为: 实验步骤 实验现象将实验完后燃烧匙内的固体放在酒精灯的火焰上产生大量白烟(5)“a体积水”的作用:加快集气瓶的冷却,缩短实验时间;吸收反应生成的五氧化二磷,防止污染环境.故填:...
  • (2004?锦州)某校化学研究性学习小组的同学在一次校外活动中看到铁匠师傅...
    答:所以加热时给铁块罩上铁皮外罩.是为了防止铁在红热状态下减小与氧气反应.故答案为:(1)排水(2)拔下尖嘴上的木棍,点燃气体,在火焰上罩一干燥的小烧杯,杯壁上有水珠出现.(3)取少量黑色固体加入稀盐酸,无气泡生成.(4)不使热量散发而聚集,减少铁与空气中氧气反应.
  • 某校化学研究性学习小组的同学,为验证红热的炭与与浓硫酸发生反应所生成...
    答:再通过品红验证二氧化硫是否除净,避免影响二氧化碳气体,故答案为:确认二氧化硫气体已经被完全除净;(3)依据流程和检验顺序,气体产物→无水硫酸铜固体→品红溶液→酸性高锰酸钾溶液→品红溶液→澄清石灰水;确定气体流向从左到右接口的顺序为e j k f g h i c d b a,故答案为:e j k f g ...
  • 某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后,为了解Cu的常见化合...
    答:则氧原子的质量为72g-64g=8g,n(O)=8g16g/mol=0.5mol,则A中n(Cu):n(O)=2:1,A的化学式为:Cu2O,故答案为:Cu2O;【实验结论】(1)根据氢氧化铝的两性知识可知,如果氢氧化铜具有两性,则Cu(OH)2既能溶解于强酸,又能溶解于强碱,分别生成盐和水,故答案为:Cu(OH)2既能溶...
  • (12分) 某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质讨论:运用类比...
    答:(二)(1)在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管(2) 3CuO+2NH 3 3Cu+N 2 +3H 2 O 试题分析:(一)(1)实验室制备氨气的用品是氯化铵和消石灰。(2)浓氨水中加入一种吸水的固体便可以制备氨气。(3)氨气的特殊性为它极易溶于水,所以即使溶液中有氯化铵也不能抑制它溶于...
  • 某校化学研究性学习小组设计如下实验方案,测定放置己久的小苏打样品中...
    答:(1)该方案根据加热后残渣的质量来求解,要加热至恒重,以保证NaHCO 3 全部分解.故答案为:保证NaHCO 3 全部分解.(2)①该方案是要获得产生的CO 2 的质量,在实验前要检查装置的气密性;盐酸具有挥发性,会影响实验结果,所以选择稀硫酸;D干燥管中的碱石灰吸收空气中的水蒸气、二氧化碳,防止进入...