宜昌市直机关童欣幼儿园的办园宗旨

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优秀幼儿园应该具备的十大标准志

幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。

　　对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。

　　通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：

　　1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。

　　2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。

　　3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。

　　4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。

　　5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。

　　6、填写工作表不应是他们的基本活动。

　　7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。

　　8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。

　　9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。

　　10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。

　　个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。

幼儿园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨；以面向全体幼儿、实施全面发展的教育为办园目标；以兴趣培养为办园特色。在长期的教育实践中，在几代人的努力下，形成了团结、进取、求实、奉献、创新、开拓的良好园风。该园拥有50多年的办学历史，悠久的办学历史为该幼儿园积淀了深厚的文化底蕴，因此幼儿园内部很早就形成了重基础、重能力、重创新的办学传统和艰苦创业、惜时如金、坚忍不拔、开拓进取、不断创新的工作精神。这里有着无比宽松的人际环境和民主氛围，也有着丰富多彩的教学文化课程、社会活动课程和优秀的教师群体，他们为幼儿的成长提供了一个良好的软环境。
“幼儿园安全教育的内容及方法初探”和“现代幼儿英语教育与文明行为培养研究”分别是我园的省级课题和国家级《新世纪中国素质教育》课题。探讨在新历史条件下，如何帮助幼儿园制订安全规范，提高幼儿自我保护能力，减少意外伤害事故的发生，提倡幼儿园、家庭及社会都来关注幼儿安全教育；如何在英语教育中渗透文明行为培养的有效手段，在英语教育中，对不同年龄幼儿进行文明行为的培养。