中班《和大树做朋友》教案设计
活动目标:
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木,从小确立“爱护环境,人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一:环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”,幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物,人们也在美丽的大自然中快乐地生活着,通过墙饰内容,让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的.密切关系,是人类的好朋友。
活动二:参观活动
1.参观幼儿园内的树木,边参观边介绍其名称,以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木,让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大?”
3.参观小花园内的树木,让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三:常识活动
通过谈话、观看VCD等形式,介绍树木对人体的作用:①光合作用(遮挡阳光,给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气,释放氧气,绿化环境等)。并帮助幼儿记住3月12日是植树节,以及周围常见树木的名称。
活动四:语言活动
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》,让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等,激发幼儿爱护树木,热爱祖国美丽河山的感情。
活动五:音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌,并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六:游戏“答小记者问”
幼儿当小记者,回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识,进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?
2.植树节是几月几日?
3.我们怎样爱护树木?
4.你知道树有哪些用途吗?
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树?
6.树是怎样过冬的?
活动七:社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶,然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的,就算帮树叶找到了妈妈,巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八:延伸活动“比一比,谁能干”
采用竞赛形式,让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌,比一比谁念的最好听,评出优秀奖,可颁发小礼物。
儿歌:绿
一棵树,
一点绿,
十棵树,
一行绿,
百棵树,
一片绿,
我们都是小树苗,
妆扮祖国添新绿。
答:活动一:环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”,幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物,人们也在美丽的大自然中快乐地生活着,通过墙饰内容,让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的.密切关系,是人类的好朋友。活动二:参观活动 1.参观幼儿园内的树木,边参观边介绍...
答:4、树朋友是怎样保护我们人类的? 5、我们应该怎样爱护树朋友? 利用空白墙面创设“找一找换新衣、穿旧衣的树朋友”、“树叶家族”、“奇特的小圈圈”、“人类可贵的树朋友”等板块,将收集的树叶或相关资料展示出来。 自然角: 收集各种树叶标本进行展示。 图书区: 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区: 1...
答:《树是我们的好朋友》教案1 活动目标: 1、知道树对人们对动物都有着很多的好处,知道要保护树,树立环保意识。 2、欣赏散文诗,了解散文诗的主要内容,感受与体验散文诗的语言美、意境美。 3、展开联想,根据作品的句式仿编散文诗并用绘画的方式表现出来。 4、能在集体面前大胆地表现自己,体验与同伴一起游戏的快乐。
答:4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木,亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。 四、活动延伸 1、为园内的花草树木贴上爱心标签。 2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。 教学反思 1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,有意性行为开始发展,学习控制自己的情绪,培养初步的...
答:教学过程: (一)引题,了解树的组成 1、师:小朋友们,刚才老师带你们去看了什么呀?(树)对了, 那为了让你们和树成为更好的朋友,我请来了树娃娃来我们班做客。(幼儿向树娃娃问好) 2、树娃娃:小朋友们,你们刚才在外面观察了树,那知道我身上的各个地方都叫什么名字吗?(幼儿自由回答)有些小朋友知道,有些小朋...
答:四、谈话活动“和树做朋友” 1、小鸟为什么哭?你喜欢大树吗?为什么? 2、大树不仅是小鸟的好朋友,也是人类的朋友,我们应该爱护树木。 中班教案 篇2 活动目标: 1、 通过富有韵律感的问答,联想弯曲的事物。 2、 尝试将“弯”的物体编入问答歌,体验创编的乐趣。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、 欣赏《对...
答:中班社会教案《树》1 活动目标: 1、知道人们的生活离不开树朋友,萌生对树的感激之情。 2、能发现生活中制品和树的果实等树的产物。 活动重点: 倾听故事,感受真挚深切的母子深情。 活动难点: 以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 活动准备: 挂图第10号,一个小女孩和大树的图片。
答:2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。教学反思 1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,有意性行为开始发展,学习控制自己的情绪,培养初步的环保意识和行为,在生活经验的基础上帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系,从身边的小事入手。这些表明幼儿在这一时期更需要老师的引导。2、...
答:除了和大树做好朋友,还和谁做好朋友呢? 小结:还和蓝天白云,还有我们小朋友也是好朋友。 三、迁移活动生活活动 1、在我们生活中有没有这样一对一对的好朋友呢? 2、小朋友你有好朋友吗?有好朋友心里怎么样? 3、小结:有好朋友真好,好朋友在一起真快乐。 4、师生齐唱歌曲:好朋友 反馈:中班幼儿还是直觉行动思维...
答:《盼盼树朋友》中班教案 篇1 目标:寻找、发现、收集生活中的木制品和树的果实等。知道人们的生活离不开树木,萌生对树的感激之情。能分析故事情节,培养想象力。萌发对文学作品的兴趣。重难点:教育幼儿树是我们的朋友,萌生感激之情。课前木制品的收集。准备:挂图第13号:故事磁带或CD.每位幼儿带...