飞到明月,夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-01

飞到明月,夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗?说的是:不仅仅是肥皂泡,也是孩子们的梦想、愿望。

是统编教材三《肥皂泡》(第二课时)的内容。节选:这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。目送着她,心里充满了快乐、骄傲、希望……

我想借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去,送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个美人的玉簪边,落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……

赏析:

课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。那小小的、不起眼的肥皂泡,经了她的手,她的嘴,以及她的眼,她的心,不但吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了自己童年的梦想,寄托了对美好生活的向往。

《肥皂泡》一文是我国著名作家冰心的作品。

作品文笔清新自然,情感真实淳朴,意境深邃幽远。课文共有5个自然段,介绍了肥皂泡的吹法,描写了肥皂泡的颜色、形状及变化,也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。在第1、2自然段,作者先讲述了自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

母亲总是在阴雨时节教“我们”吹泡泡。课文开头简洁明快,直接表达了对吹肥皂泡这个游戏的喜爱。接下来,作者以细腻的笔触,用3个段落细致地描述了吹肥皂泡时的情景,以及从中体验到的无限快乐。

第3自然段主要写了吹肥皂泡的过程。第4自然段主要描述了肥皂泡美丽奇妙的样子,描摹了孩子们吹肥皂泡时屏息凝神的状态。第5自然段写了由肥皂泡产生的美好想象,表达了“我”心里的快乐、骄傲与希望。



  • 飞到明月,夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗?
    答:飞到明月,夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗?说的是:不仅仅是肥皂泡,也是孩子们的梦想、愿望。是统编教材三《肥皂泡》(第二课时)的内容。节选:这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。目送着她,心里充满了快乐、骄傲、希望...
  • 它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月的句子是作者的
    答:课文是一篇散文,是著名作家冰心讲述她童年时做吹肥皂泡的游戏。课文主要讲了这几个内容:小时候最爱吹肥皂泡;在下雨时节吹肥皂泡;吹肥皂泡的过程;肥皂泡美丽的样子;肥皂泡就像是美丽的梦,表达了冰心童年时对美好生活的向往。
  • 肥皂泡的去处有哪些?
    答:肥皂泡的去处如下:借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事,表现了孩子们的童真、童趣,也表达了作者对童年时代快乐生活的...
  • 这些轻清脆丽的小球还可以飞去哪些美丽的去处
    答:1. 借着扇子的轻风,这些轻清脆丽的小球可以飞向天空,与明月为伴,随着夕阳西沉。2. 她们也可以飘过广阔的大海,越过起伏的山峦,最终轻轻地降落,落在熟睡的婴儿柔软的头发上。3. 想象一下,这些小球还可以飘过群山,飞越大片的草原,轻轻地停留在牛羊的身上。
  • 肥皂泡还可能飞到哪些地方去
    答:1. 借着扇子的轻风,将她们一个个送上天,与明月为伴,穿越天河,跟随夕阳西下。2. 或者轻盈地飘过大海,升腾至天空,飞越山巅,再悄悄地降落,轻轻地躺在一个熟睡婴儿的头发上。3. 飘过群山,飞越大草原,轻轻地落在悠闲的牛羊身上。通过这样的想象,我们心中充满了快乐、骄傲与希望。
  • 冰心奶奶写过一篇文章,名叫肥皂泡
    答:然后用一只竹笔套管粘上那黏稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清远的网球,大小的泡在轻轻的一体,那清远的球便从上落了下来,转悠悠的,在空中飘游,作用扇子在下面,轻轻地扇送,有时能飞得很高很高很高,这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻轻透明的球上乱转,若是扇得好,一个大球会...
  • 肥皂泡重点句子是什么?
    答:描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同,肥皂泡的形状也不断地变化,从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆,形态多样。置身其间,令人如梦如幻,如醉如痴。2、“到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的...
  • 小小的肥皂泡会飞到哪里?又会干什么呢?写一两句话
    答:1. 肥皂泡在天空中飘荡,轻柔地触碰明亮如镜的明月,伴随着天河的流水,追随夕阳的余晖西行。2. 它们轻盈地越过广阔的海洋,飞越光秃的山峰,最终柔和地降落,轻轻躺在沉睡婴儿柔软的头发上。
  • 二十肥皂泡冰心用哪两个词语写出了泡泡的美丽?
    答:它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。作者运用排比的修辞方法,写出了肥皂泡泡给作者带来的感受和当时的心情。
  • 谁有大班语言《肥皂泡》儿歌的教案啊,谢谢
    答:(使明月更皎洁,夕阳更灿烂;使美人更美丽动人,睡婴更恬静幸福)(4)飞到明月、夕阳、美人、睡婴身边的仅仅是肥皂泡吗?(不是)从哪儿看出来的?(它们——她们)(孩子们的梦想、愿望,孩子们的心)这时,那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身,带着她们的希望和梦想飞起来了,飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐太阳,与日月...